【題目】(4分)如圖Ⅰ所示,吸濾瓶中放有適量的碎鐵屑,分液漏斗中盛有稀硫酸,吸濾瓶的側(cè)管口緊系一氣球,打開分液漏斗的活塞使部分稀硫酸滴入吸濾瓶中,使其與鐵屑反應(yīng)。氣球逐漸膨脹起來(如圖Ⅱ所示)。試回答:

(1)反應(yīng)過程中,觀察到吸濾瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________,

發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是______________________________________。

(2)氣球膨起前(Ⅰ)和氣球膨起后(Ⅱ)相比較,整個裝置的質(zhì)量______。(填寫下列各項的序號:①沒有變化 ②有變化,前者質(zhì)量大于后者 ③有變化,后者質(zhì)量大于前者)。

(3)得出以上結(jié)論,你依據(jù)的化學原理是____________________________________。

【答案】(1)固體溶解,產(chǎn)生氣泡; Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2

(2)① (3)質(zhì)量守恒定律

【解析】

試題分析:鐵屑和硫酸發(fā)生反應(yīng)生成硫酸亞鐵,顏色變?yōu)闇\綠色;并且產(chǎn)生氣體;化學反應(yīng)遵從質(zhì)量守恒定律所以整個裝置的質(zhì)量不變;

練習冊系列答案
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【題目】下列物質(zhì)敞口放置一段時間后,質(zhì)量增加但溶質(zhì)成分沒有改變的是(

A.氫氧化鈉溶液 B.石灰水 C.濃硫酸 D.濃鹽酸

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【題目】(2分)維生素C(化學式為C6H806)對人體皮膚和牙齦的健康有重要作用,缺乏維生素C會引起壞血病。經(jīng)研究表明,青少年每天都需要攝入60mg的維生素C,若其中的12mg由水果補充。請計算回答:

(1)維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是

(2)若食用的水果以蘋果計,已知每100g蘋果中含維生素C的質(zhì)量為4mg,那么每天需吃蘋果的質(zhì)量

g。

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【題目】【2014年四川省內(nèi)江市】利用沉淀法可測定某粗鹽樣品的純度(假定粗鹽中的雜質(zhì)全部是MgCl2).每次取1000g樣品配制成溶液,向其中加入10%的氫氧化鈉溶液,測得生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如下表所示:

測定次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

樣品質(zhì)量(g

1000

1000

1000

1000

氫氧化鈉溶液質(zhì)量(g

320

640

820

900

沉淀質(zhì)量(g

23.2

46.4

58

58

1)求粗鹽的純度(寫出解題過程).

2)當樣品與所加氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)時溶液中氯化鈉的質(zhì)量為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】3分稀薄燃燒發(fā)動機具有高效、經(jīng)濟、環(huán)保等優(yōu)點,和普通汽車發(fā)動機對比如下:

發(fā)動機類型

發(fā)動機混合氣中汽油與空氣的質(zhì)量比

發(fā)動機運 轉(zhuǎn)時溫度

尾氣中CO的含量

尾氣中NOx的含量

普通發(fā)動機

1:15

較高

較高

較高

稀薄燃燒發(fā)動機

1:40

較低

較低

較低

1根據(jù)上表的數(shù)據(jù)可知“稀薄”的含義是____。

A.發(fā)動機混合氣中的汽油含量低

B.發(fā)動機混合氣中的空氣含量低

C.發(fā)動機混合氣中氧氣的含量低

D.發(fā)動機混合氣中氮氣的含量低

2為何稀薄燃燒發(fā)動機產(chǎn)生的尾氣中CO含量會減少? _________________。

3某種減少尾氣中CO與NOx的方法是使用催化轉(zhuǎn)換器,轉(zhuǎn)換過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為CO+NOxCO2+N2未配平。若x=1.5,則化學方程式中CO2與N2的系數(shù)之比為____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】汕頭是濱海城市,盛產(chǎn)海鹽。食鹽是生活必需品,也是重要的化工原料。

(1)某學習小組進行粗鹽提純實驗,主要經(jīng)過以下操作步驟:稱量→溶解→ →蒸發(fā)→再次稱量→計算產(chǎn)率。在蒸發(fā)操作中使用到玻璃棒,作用是 。實驗結(jié)束后,該小組發(fā)現(xiàn)所得食鹽產(chǎn)率明顯低于其他小組,其原因可能是 。

A.粗鹽未充分溶解就過濾

B.傾倒時,有部分氯化鈉溶液濺出

C.蒸發(fā)后,所得的精鹽較潮濕

(2)電解飽和食鹽水可以得到多種化工產(chǎn)品,主要過程如下:

①氣體A是密度最小的氣體,該氣體的名稱為 ,寫出一個由酸D轉(zhuǎn)化為氣體A 的化學方程式 。

②電解后生成的堿B的化學式為 ,你猜想的依據(jù)是 。

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【題目】化學變化前后發(fā)生改變的是

A. 元素種類 B. 分子種類 C. 原子個數(shù) D. 原子質(zhì)量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。

(1)寫出圖中標號儀器名稱:①__________

(2)一位同學用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣,他選擇上述裝置中的____________(填裝置序號)進行組裝。寫出該反應(yīng)的化學方程式_____ ______

(3)一位用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是 (填裝置序號),其中二氧化錳作用是________ _____。寫出該反應(yīng)的化學方程式________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】a、b、c三種固體的溶解度曲線如圖所示。

(1)P點的含義是

(2)t2℃時,a、b、c三種固體的溶解度由小到大依次為 。

(3)t2℃時,將30g a加入50 g水中,充分溶解后形成的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 。

(4)t2℃時,分別在100g水中各溶解a、b兩物質(zhì)20g,同時降低溫度, 的溶液先達到飽和。

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