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14．下列化學變化中，屬于化合反應的是（　�。�
A．鐵絲在純氧中燃燒B．加熱高錳酸鉀制取氧氣
C．蠟燭在空氣中燃燒D．過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣

分析 化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”；據此進行分析判斷．

解答 解：A、鐵絲在純氧中燃燒生成四氧化三鐵，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項正確．
B、加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤．
C、蠟燭在空氣中燃燒生成水和氧氣，該反應是兩種物質生成兩種物質，不屬于化合反應，故選項錯誤．
D、過氧化氫和二氧化錳混合生成水和氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握化合反應的特征（“多變一”）是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．央視曝光的河北一些企業(yè)生產的藥用膠囊里重金屬鉻（Cr）超標，即震驚全國的“毒膠囊”事件．已知鉻原子核內有24個質子，鉻元素的相對原子質量為52．下列有關鉻元素的說法中不正確的是（　�。�
A．鉻原子的核外電子數(shù)為24B．鉻元素的原子序數(shù)是52
C．鉻原子核由質子和中子構成D．鉻原子呈電中性

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．下列是實驗室制取氣體的常用裝置圖．請根據如圖回答問題：
（1）寫出儀器b的名稱：b集氣瓶．
（2）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是A（填序號），表示其反應原理的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）實驗室用固體混合的方法制取較純的氧氣發(fā)生裝置及收集裝置為BC，表示其反應原理的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）給試管中的固體加熱后，試管破裂了，其原因有D；
①試管外壁有水；②集中加熱前沒有預熱；
③加熱過程中，試管伸進燈芯了；④試管口向上傾斜；
⑤熱的試管接觸冷水；⑥試管夾未夾在試管中上部
A．①③④⑤B．②③④⑤C．①②④⑤⑥D．①②③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．在我們的日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等商品．這里的碘、鈣、硒、氟應理解為（　�。�
A．元素B．單質C．分子D．氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．前者決定原子種類，后者決定元素的化學性質的是（　�。�
A．核電荷數(shù)，最外層電子數(shù)B．核內質子數(shù)，核外電子數(shù)
C．核內中子數(shù)，最外層電子數(shù)D．核內中子數(shù)，核外電子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．下面是幾種粒子的結構示意圖：

（1）A～E共有4種元素，B元素的原子容易得到（填“得到”或“失去”）電子．
（2）表示陽離子是Mg2+（填化學符號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結論，其中合理的（　�。�
A．鐵的燃燒產物也是固體，因此在測定空氣中氧氣含量實驗中鐵可以代替磷
B．同溫下分解氯酸鉀，加催化劑的反應速率快，說明催化劑可以改變反應速率
C．Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8
D．水和過氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學性質相同

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．區(qū)分下列各組物質的兩種方法均正確的是（　�。�
選項需區(qū)分的物質方法一方法二
A氮氣和二氧化碳使用燃著的木條通入紫色石蕊試液
B硬水和軟水加入肥皂水，振蕩加入明礬，振蕩
C過氧化氫溶液和水加二氧化錳觀察顏色
D氧氣和二氧化碳使用帶火星的木條通入澄清石灰水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．為了探究二氧化碳的性質，小明同學進行如圖所示的實驗．你認為該實驗能說明的是（　�。�
A．二氧化碳的密度比空氣大B．二氧化碳能支持燃燒
C．二氧化碳能供呼吸D．二氧化碳能燃燒

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