19.下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)A~E共有4種元素,B元素的原子容易得到(填“得到”或“失去”)電子.
(2)表示陽(yáng)離子是Mg2+(填化學(xué)符號(hào)).

分析 (1)根據(jù)質(zhì)子數(shù)判斷元素的種類,根據(jù)最外層電子數(shù)目的特點(diǎn)分析元素的性質(zhì);
(2)根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)的關(guān)系分析屬于陽(yáng)離子的微粒,寫出微粒的符號(hào).

解答 解:(1)A~E共有4種質(zhì)子數(shù),共有4種元素,B元素的原子最外層電子數(shù)是6,大于4,容易得到電子.
(2)在C中,質(zhì)子數(shù)是12,電子數(shù)是10,是鎂離子,屬于陽(yáng)離子,符號(hào)為:Mg2+
故答為:(1)4,得到.(2)Mg2+

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.二氧化碳雖然只約占空氣總體積的0.03%,但對(duì)動(dòng)植物的生命活動(dòng)起著極為重要的作用.
(1)如圖是證實(shí)植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置,在燒杯中裝入大半杯水,放入一些金魚藻,并通入一定量的二氧化碳,靜置一段時(shí)間后,用漏斗罩住金魚藻,然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上,過(guò)一會(huì)兒,試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生,管內(nèi)液面下降,根據(jù)這一實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
①通入二氧化碳的目的是促進(jìn)光合作用.
②當(dāng)試管內(nèi)的液面處于圖示位置時(shí),試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)外界大氣壓強(qiáng)小于(填“大于”、“等于”或“小于”).
③欲達(dá)到該實(shí)驗(yàn)?zāi)康,裝置必須放在光環(huán)境中
(2)低碳生活是指減少能源消耗、節(jié)約資源、從而降低二氧化碳排放的一種時(shí)尚生活方式,下列符合“低碳生活”這一主題的做法是AB
A.少買不必要的衣服 B.使用節(jié)能電器 C.洗碗時(shí)不間斷地放水沖洗 D.少開(kāi)私家車,多乘公共交通工具.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.寫出下列化學(xué)變化的化學(xué)方程式.
(1)水通電分解生成兩種氣體單質(zhì)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(2)天然氣充分燃燒生成兩種氧化物CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(3)澄清的石灰水長(zhǎng)期暴露在空氣中,瓶壁會(huì)出現(xiàn)白色固體Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.用“分子的觀點(diǎn)”解釋下列現(xiàn)象,不正確的是( 。
A.水結(jié)成冰----分子發(fā)生變化B.濕衣晾干------分子不停地運(yùn)動(dòng)
C.干冰升華-----分子間間隔變大D.輪胎充氣------分子間有間隔

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列化學(xué)變化中,屬于化合反應(yīng)的是( 。
A.鐵絲在純氧中燃燒B.加熱高錳酸鉀制取氧氣
C.蠟燭在空氣中燃燒D.過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.過(guò)濾是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一項(xiàng)重要基本操作,其中不需要使用的儀器是(  )
A.漏斗B..試管C..燒杯D..玻璃棒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用,蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種.請(qǐng)回答:
(1)蘋果酸鈉鹽由4種元素組成.
(2)每個(gè)蘋果酸鈉鹽分子中共有15個(gè)原子.
(3)若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽,則該病人每天最多吸收0.69g鈉元素.
(4)永康大藥店銷售一種蘋果酸鈉鹽口服液,治療效果非常好.該口服液的說(shuō)明書如下;
蘋果酸鈉鹽口服液
 成分: 蘋果酸鈉鹽、蔗糖
 用量: 每日3次,每次一支
 規(guī)格:每盒10支,每支10g
若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽,試計(jì)算該口服液中蘋果酸鈉鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.溶液之所以具有均一、穩(wěn)定的特征,其原因主要不是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.溶液都是混合物B.溶液中各粒子都很小C.溶液中各粒子間存在相互作用D.溶液中各粒子都在不斷運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.已知“”、表示氫原子,“”表示氯原子,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)表示單質(zhì)的是B,
(2)表示化合物的是A,
(3)屬于混合物的是C.

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