【題目】十九大報(bào)告對(duì)于“精準(zhǔn)扶貧”做出了總體安排。脫貧先治水,讓貧困地區(qū)喝上干凈安全的自來(lái)水是脫貧的基本要求。
(1)自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程中,常用活性炭去除水中異味,這是利用活性炭的______性。
(2)有些村民用地下水作生活用水,人們常用______檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,生活中可用______的方法降低水的硬度。
(3)凈化水的方法有:①過(guò)濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水,應(yīng)選用的方法和順序?yàn)?/span>______
A ①②③④ B ②④①③ C ①③④ D ②①④
(4)自來(lái)水消毒過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用如圖表示:(、、分別表示氯原子、氧原子、氫原子)
①乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______反應(yīng)(填“化合”或“分解”);
②上述物質(zhì)中,D屬于______(填“單質(zhì)”或“化合物”);
③以甲圖為例分析,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是:______。
【答案】吸附 肥皂水 煮沸 D 分解 化合物 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變
【解析】
(1)自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程中,常用活性炭去除水中異味,這是利用活性炭的吸附性。
(2)有些村民用地下水作生活用水,人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水,水生活中可用的煮沸方法降低水的硬度。
(3)①過(guò)濾能除去水中不溶性的固體;②加明礬吸附是把水中小顆粒泥塵聚集成大的,以利于沉降;③蒸餾可得蒸餾水,比生活用水成本高;④消毒殺菌,這是必須的,飲用水必須達(dá)到生化標(biāo)準(zhǔn)。凈化水的順序一般是由低到高順序排列,故其正確的順序?yàn)棰诩用鞯\吸附沉降→①過(guò)濾→④消毒殺菌。故選D。
(4)①圖乙中反應(yīng)物是一種物質(zhì),生成物是兩種物質(zhì),故反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng);
②由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,D物質(zhì)的分子是由不同種的原子構(gòu)成的,屬于化合物;
③從甲圖中微粒的變化可以看出,原子在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)量沒有改變。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某品牌礦泉水的標(biāo)簽標(biāo)明礦泉水主要成分如下表所示,請(qǐng)據(jù)表回答下列問題:
(1)碳酸氫鈣的化學(xué)式______;
(2)二個(gè)鎂離子的化學(xué)符號(hào)______;
(3)用結(jié)構(gòu)示意圖表示Cl-的核外電子排布______;
(4)請(qǐng)?jiān)谄杷峄瘜W(xué)式中標(biāo)記硅元素的化合價(jià)______;
(5)水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo),生活中常用______的方法來(lái)降低水的硬度。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】倡導(dǎo)“節(jié)能減排”和“低碳經(jīng)濟(jì)”的理念,防止全球氣候變暖,應(yīng)對(duì)全球氣候變化異常。
(1)其中“減排”是指減少______的排放(填化學(xué)式);
(2)科學(xué)家致力于研究將CO2與H2在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)生成H2O和CH4,把過(guò)多的CO2轉(zhuǎn)化為有益于人類的物質(zhì),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______;
(3)“低碳經(jīng)濟(jì)”是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式,下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是______(填序號(hào))
①大力發(fā)展火力發(fā)電②大力發(fā)展新能源汽車③優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),推廣節(jié)能建筑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是酸與不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。
(1)圖中A若代表金屬氧化物,請(qǐng)舉一個(gè)例子______;B代表______(填物質(zhì)的類別);
(2)寫出海水制鎂時(shí)發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:______;
(3)酸有一些相似的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)樵诓煌乃崛芤褐卸己邢嗤?/span>______(填離子符號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某課外活動(dòng)小組同學(xué)用圖中裝置(固定裝置未畫出)測(cè)定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
①取一段鎂帶樣品,準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為0.030 g;
②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置,如圖所示,(未裝藥品)裝配好儀器;
③_________________________;
④在試管中加入足量的稀硫酸,稍傾斜試管,將用水濕潤(rùn)的鎂帶小心貼在試管壁上,塞緊橡皮塞;
⑤調(diào)整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置;
⑥把試管底部略為抬高,使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng);
⑦待冷卻至室溫后,再次記錄量氣管中液面位置;
⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL;
已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________。
(2)能否用托盤天平稱量0.030 g鎂帶樣品________(填“能”或“不能”)。
(3)操作③是_________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時(shí),試管中留有氫氣,是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果________(填“是”或“否”),理由是_______________________。
(5)若實(shí)際測(cè)得氫氣的體積與理論值相比偏大,則可能的原因是________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題:
(1)寫出裝置B和C中相同玻璃儀器的名稱______(只寫一種)
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置______(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為______。實(shí)驗(yàn)室常用塊狀石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,已知二氧化碳密度比空氣大,能溶于水。則制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)該從圖中選擇的裝置是______。
(3)若用F裝置收集氧氣,則氣體從______端進(jìn)入(填“a”或“b”)。寫出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式______。
(4)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體),其優(yōu)點(diǎn)是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(l)t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是___。
(2)將t3℃時(shí)甲、乙、兩三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是____。
(3)t3℃時(shí),50g水中最多能溶解甲物質(zhì)____g。
(4)除去甲固體中混有的少量乙,提純方法是____(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】糖類(按C6H12O6計(jì))在發(fā)酵時(shí)反應(yīng)生成乙醇和二氧化碳,其化學(xué)反應(yīng)方程式為:C6H12O6=2C2H5OH+2CO2↑,生活中l°的酒是指:1體積乙醇和99體積水的混合溶液,問:
(1)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____的糖類溶液發(fā)酵能得1°的酒;(水和乙醇的密度分別為1.0g/cm3和0.8g/cm3)(結(jié)果保留一位小數(shù))
(2)釀酒廠生產(chǎn)白酒時(shí),常加入適量的一種稀酸溶液來(lái)控制酸度,發(fā)酵完成后進(jìn)行蒸餾,即可得到白酒.根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),你認(rèn)為應(yīng)加入____溶液來(lái)控制酸度,原因是____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)回答下列問題。
(1)隨溫度升高,溶解度減小的物質(zhì)是____。
(2)甲和乙的溶解度相同時(shí),溫度是____。
(3)分別將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降到t1℃,降溫后甲、乙、丙三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是___。
(4)將150g甲的飽和溶液從t3℃降到t2℃后,此時(shí),能析出甲晶體的質(zhì)量是____。
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