現有硫酸和硫酸銅的混合溶液124.9 g,向該溶液中逐滴加入質量分數為10%的氫氧化鈉溶液直至生成Cu(OH)2沉淀,沉淀的質量與所加入的氫氧化鈉溶液的質量關系如右圖所示。求:
(1)恰好生成最大沉淀量時所加入的氫氧化鈉溶液的總質量為____g;
(2)恰好生成最大沉淀量時所得溶液中溶質的質量分數。
80
解:設與硫酸銅溶液反應的氫氧化鈉溶液的質量為x,生成的硫酸鈉的質量為y。
CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2↓+Na2SO4
80 98 142
x×10% 4.9 g y
= x=40 g
= y=7.1 g
(1)依圖可知,與H2SO4反應消耗氫氧化鈉溶液為40 g,故生成最大沉淀量時,加入的氫氧化鈉溶液總質量為:40 g+40 g=80 g。
(2)設NaOH與H2SO4反應生成的Na2SO4質量為z。
2NaOH+H2SO4===Na2SO4+H2O
80 142
40×10% z
= z=7.1 g
溶液中Na2SO4的質量分數=×100%=7.1%
科目:初中化學 來源: 題型:
如圖所示,把同樣大小的濾紙和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側,加熱銅片的中部,下列實驗現象或結論錯誤的是( )
A.實驗中使用銅片,是利用了銅的導熱性
B.銅片受熱的一面變黑,是因為產生了氧化銅
C.實驗過程中濾渣碎片先燃燒,乒乓球碎片后燃燒
實驗說明燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點
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科目:初中化學 來源: 題型:
為了獲取“鐵的金屬活動性比銅強”的證據,可以采用
A.比較鐵的利用范圍是否比銅廣 B.觀察鐵是否能置換硫酸銅溶液中的銅
C.觀察鐵表面的銹跡是否比銅多 D.比較鐵的相對原子質量是否比銅小
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科目:初中化學 來源: 題型:
對比、分析、歸納是學習化學的重要方法。
(1)已知H2、CO、C是初中化學常見的還原劑,請分析下列反應:
H2+CuOCu+H2O 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 C+O2CO2
得出的結論:物質(如H2、CO、C)作還原劑時,所含元素中,一定有元素的化合價在反應后__ __(填“升高”“降低”或“不變”)。
(2)依據上述結論,則在反應SO2+2H2S===3S+2H2O中作為還原劑的物質是_ __;該還原劑中所含元素化合價的變化是由___變?yōu)開__。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某化學小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液進行了下圖實驗,已知溶液甲呈藍色。
(1)向固體乙上滴加鹽酸時__ _(填“有”或“沒有”)氣泡產生。
(2)溶液甲中一定含有哪些溶質?__ __。(寫化學式)
(3)請寫出該實驗過程中所發(fā)生反應的化學方程式
__ _。
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、B、C、D是實驗室常見的四種物質,A、B、C在一定條件下的轉化關系如圖所示。在C溶液中通入CO2,溶液變渾濁,生成白色沉淀A。D與A、B、C均能發(fā)生反應,與A反應有CO2氣體產生,與C發(fā)生中和反應,與AgNO3溶液反應,可產生不溶于稀硝酸的白色沉淀。請回答:
(1)寫出B、C的化學式:B_ _;C_ _。
(2)C轉化成A的化學方程式為_;D與A反應的化學方程式為_ _;基本反應類型是_ _。
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、B、C、D、E、F及甲、乙均為初中化學常見物質,請回答下列問題:
(1)甲為氧化物,能與溶液A反應得到黃色溶液,則甲的化學式為_ _。
(2)乙為廚房中常用的調味品,可由A、B兩種溶液發(fā)生中和反應得到,則A與B反應的化學方程式為_ _。
(3)固體C常用于改良酸性土壤,且C與D反應可得到B,該反應屬于基本類型中的_ _,其中D的化學式為_ _;指出D的一種用途_ _。
(4)已知上述物質間存在如圖所示的關系(“→”表示轉化關系;“—”表示反應關系),其中E與F的物質類別相同,則E的化學式為_ _,F與C反應的化學方程式為_ _。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列各組物質在溶液中能大量共存且形成無色溶液的是( )
A.NaCl、BaCl2、Na2CO3
B.KNO3、HCl、CaCl2
C.H2SO4、FeCl3、NaNO3
D.NaOH、HNO3、NH4NO3
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