對比、分析、歸納是學習化學的重要方法。

(1)已知H2、CO、C是初中化學常見的還原劑，請分析下列反應：

H2＋CuOCu＋H2O　3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2　C＋O2CO2

得出的結(jié)論：物質(zhì)(如H2、CO、C)作還原劑時，所含元素中，一定有元素的化合價在反應后__ __(填“升高”“降低”或“不變”)。

(2)依據(jù)上述結(jié)論，則在反應SO2＋2H2S===3S＋2H2O中作為還原劑的物質(zhì)是_ __；該還原劑中所含元素化合價的變化是由___變?yōu)開__。


降低  _H2S  －2_ 0_


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是元素X的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是( )

A．X是金屬元素

B．該粒子最外電子層已達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

C．該粒子的核電荷數(shù)為18

D．該粒子可表示為X＋

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科目：初中化學 來源： 題型：


 “紙船燒水”的實驗中，當酒精燈加熱盛水的紙船時紙張不會燃燒．下列解釋合理的是（）

　 A．  紙張不是可燃物，不能燃燒

　 B．  紙張被水浸濕，導致著火點降低

　 C．  空氣不充足，紙張不會燃燒

　 D．  水蒸發(fā)時吸熱，溫度達不到紙張的著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：


向一定量的AgNO3與Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后過濾．分析判斷下列說法正確的是（　�。�

　

A．

濾渣中一定有Zn，可能有Ag

　

B．

濾渣中一定有Cu、Ag，可能有Zn

　

C．

濾液中只有Zn（NO3）2

　

D．

濾液中一定有Zn（NO3）2，可能有Cu（NO3）2

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是高溫下某反應的微觀過程。下列說法中正確的是( )

A．該反應屬于復分解反應

B．該反應中元素的化合價沒有變化

C．圖中的兩種化合物都屬于氧化物

D．該反應所得生成物的質(zhì)量比為1∶1

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科目：初中化學 來源： 題型：


小亮同學在實驗室中制取CO2氣體后，對廢液進行后續(xù)探究，他向一定質(zhì)量的含CaCl2和HCl的廢液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的Na2CO3溶液。實驗過程中加入Na2CO3溶液質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖1所示；加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與溶液的pH變化關(guān)系如圖2所示，下列說法正確的是(  )

A．圖1中b→c段表示生成氣體的過程

B．圖1中b點的值為106

C．圖1中c時，溶液中的溶質(zhì)有兩種

D．圖1中0→a段反應過程中溶液的pH變化情況可用圖2中d→h段表示

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有硫酸和硫酸銅的混合溶液124.9 g，向該溶液中逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液直至生成Cu(OH)2沉淀，沉淀的質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。求：

(1)恰好生成最大沉淀量時所加入的氫氧化鈉溶液的總質(zhì)量為____g；

(2)恰好生成最大沉淀量時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


區(qū)分氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液，不可用的試劑是(  )

A．稀鹽酸  B．酚酞試液

C．氯化鋇溶液  D．氫氧化鈣溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：


測定人體內(nèi)體液的pH可以幫助我們了解身體狀況．如圖是明明同學體檢報告單截圖，看圖后回答問題．

項目

檢測值

正常pH范圍

血漿

7.41

7.35～7.45

胃液

0.8↓

0.9～1.5

膽汁

7.21

7.1～7.3

胰液

7.8

7.5～8.0

（1）該同學哪項指標出現(xiàn)異常　　．

（2）醫(yī)生讓明明服用一種主要成分為氫氧化鋁的藥物，請寫出該反應的化學方程式　　．

（3）明明服用的藥物，可用廚房中的一種物質(zhì)代替，這種物質(zhì)是　　．

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同步練習冊答案