精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器)。試根據(jù)題目要求,回答下列問題。

(1)寫出圖中標號的儀器名稱:①________。

(2)寫出實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳的符號表達式________________.實驗室選用B裝置制取CO2,加入藥品前應先________________

(3)①實驗室用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣,所選用的裝置為________(填裝置序號).寫出該反應的符號表達式是________________

②檢驗集氣瓶中的氣體為氧氣的具體方法是________

③用制得的氧氣做“鐵絲在純氧中燃燒”的實驗,該反應的符號表達式是________________

實驗結束后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部出現(xiàn)了一道裂痕,請分析可能的原因:________________________

【答案】錐形瓶;CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2;檢查裝置氣密性;AD;KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;將帶火星的木條伸入集氣瓶內,若木條復燃,說明瓶內氣體是氧氣;Fe+O2Fe3O4;集氣瓶底部沒有加少量水或細沙

【解析】

(1):①裝置為錐形瓶,瓶口小,瓶底大,呈三角形狀; (2):用生石灰和稀鹽酸制取二氧化碳符號表達式為,制取氣體之前需要進行儀器的氣密性檢查 (3):高錳酸鉀加熱制取氧氣,要選用固體加熱裝置,A合適,氧氣密度大于空氣,可用向上排空氣法收集,選D,故選AD;反應符號表達式為;氧氣可以助燃,故檢驗氧氣的方法為將帶火星的木條伸入瓶內,復燃則說明為氧氣;鐵絲在氧氣中燃燒,產生大量熱,生成四氧化三鐵,反應符號表達式為;燃燒會產生大量熱放出,應在瓶底放置水或者沙子,放置瓶底因受熱不均勻而崩裂。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有100克溶質質量分數(shù)為10%的某溶液,使其濃度增大一倍可采用的方法是( )

A. 溶劑的質量蒸發(fā)掉一半

B. 溶質的質量增加一倍

C. 蒸發(fā)掉的溶劑質量等于溶液質量的一半

D. 加入100克溶質質量分數(shù)為10%的此溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學用下圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。請你填寫有關空格,并與同學交流。

⑴該實驗中,紅磷需稍過量,目的是__________________________。該物質燃燒反應的文字表達式為___________________。

⑵待該物質熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是___________________;

⑶由本實驗還可以推測氮氣的性質有____________________________

⑷若將紅磷換成碳粉,該實驗能否獲得成功?_________(填能或否)理由是____________;

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。

(1)寫出編號所指儀器的名稱:a________,b________

(2)向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是________。

(3)甲同學在實驗室中若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是________。且在試管口應放________。此反應的符號表達式為________

(4)乙同學選用B裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。他用到的黑色固體藥品是________,在反應中固體藥品起________作用。該反應的符號表達式為________。用此法制取的優(yōu)點________;(寫一條即可)

(5)裝置F與B相比,優(yōu)點是________;

(6)用C裝置收集的氧氣時,將導管伸入集氣瓶的適宜時刻是,導管口出現(xiàn)________氣泡時;

(7)用D裝置收集的氧氣時,檢驗O2是否已經集滿的方法是________;

(8)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水常溫反應制取乙炔。你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是________________,收集裝置是________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質,均含有同一種元素。其中A為單質,B和C含有的元素完全相同,D是一種能使紫色石蕊溶液變紅的物質。它們在一定條件下的轉化關系如圖所示(反應條件和部分反應物、生成物已省略),請回答:

(1)D的化學式______________。

(2)寫出下列反應的化學方程式:

A→C:________________________________

B→E:________________________________。

(3)B的用途非常廣泛,請舉出一例____________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科。請結合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出標號 b儀器的名稱___________;

(2)實驗室用A和________制取并收集較純凈的氧氣,該反應的表達式為_________;待收集完畢后應先_____________,再_________________,以防水倒流炸裂試管。

(3)某同學用收集好的氧氣,做鐵絲燃燒實驗時發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂,原因可能是_______(寫出1個即可),該反應的表達式為_____________________________

(4)用過氧化氫溶液制氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_________,該裝置其他兩種方法的裝置相比具有的優(yōu)點_______________________________ (寫出1個即可);

(5)如圖是初中化學常見的裝置,有著諸多的用途。

①若用該裝置收集氧氣,從______(選填“a”或“b”)端通入氧氣,________________(實驗操作和現(xiàn)象),說明瓶中氧氣已滿。

②若瓶中裝有少量的________________(填試劑名稱),先在________(選填“a”或“b”)端吸氣,后在另一端呼氣,能比較出呼出氣體和吸入空氣中的二氧化碳含量高低;

③若在該裝置中加入少量水,用于病人輸氧,該裝置在病人輸氧時可發(fā)揮的作用有___________(填序號)。

A.驗證輸出氣體是否為氧氣 B.便于觀察是否有氧氣 C.便于觀察輸氧的快慢

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是表示某氣體分子的示意圖,圖中“”和“○”分別表示兩種不同質子數(shù)的原子,其中可以表示單質的是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在現(xiàn)代生活中,人們越來越注重微量元素的攝取。碘元素對人體有著至關重要的作用。如圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明。

碘鹽

配料:氯化鈉、碘酸鉀(KIO3

含碘量:(20~30)mg/kg

保質期:18個月

食用方法:勿長時間燉炒

貯藏指南:避光、避熱、密封防潮

碘鹽

配料:氯化鈉、碘酸鉀(KIO3

含碘量:(20~30)mg/kg

保質期:18個月

食用方法:勿長時間燉炒

貯藏指南:避光、避熱、密封防潮

請回答下列問題:

(1)碘酸鉀的相對分子質量________;

(2)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價為________;

(3)碘酸鉀中,碘元素的質量分數(shù)是________;(寫出計算過程,計算結果精確到0.1%)

(4)若成人每天攝入5g這樣的“碘鹽”,在5g這樣的“碘鹽”中至少需要加入________mg碘酸鉀。(寫出計算過程,計算結果精確到0.01)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將a、b、c、d四種物質放入一密閉容器中,在一定條件下反應一段時間后,測得反應前后各物質的質量如下表,下列說法中不正確的是( )

A. a一定屬于化合物 B. b可能是該反應的催化劑

C. 該反應中c和d的化學計量數(shù)之比一定是2:1 D. c和d在反應中的質量比為2:1

查看答案和解析>>

同步練習冊答案