【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,有關(guān)說法正確的是( 。
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
C.該反應(yīng)中甲與丁的分子個(gè)數(shù)比為3:1
D.丙中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
【答案】C
【解析】
根據(jù)題目信息和質(zhì)量守恒定律可寫出反應(yīng)的方程式為:二氧化碳和氫氣在催化劑作用下反應(yīng)生成甲醇和水的化學(xué)方程式為:CO2+3H2CH3OH+H2O。
A、由上述反應(yīng)可知,該反應(yīng)的生成物是兩種化合物,不符合置換反應(yīng)的特點(diǎn),故A不正確;
B、該反應(yīng)有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,化學(xué)變化都遵守質(zhì)量守恒定律,故B不正確;
C、由方程式可知,該反應(yīng)中甲與丁的分子個(gè)數(shù)比為3:1,故C正確;
D、丙中各元素的質(zhì)量比是:12:(1×4):16=3:1:4,所以氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高,故D不正確。
故選C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中,一段時(shí)間后,觀察到如圖所示的現(xiàn)象,對(duì)甲、乙、丙氣體的分析正確的是
A. 甲、乙、丙氣體都易溶于水
B. 乙氣體比甲氣體更易溶于水
C. 不可以用排空氣方法收集甲氣體
D. 可以采用排水集氣方法收集丙氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,下列說法錯(cuò)誤的是 ( )
A. 在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性
B. 反應(yīng)一段時(shí)間后,a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2∶1
C. 將燃著的木條分別放在兩個(gè)玻璃管尖嘴口,打開活塞,a管的氣體使燃著的木條燃得更旺,b管的氣體被點(diǎn)燃
D. 由電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:水是由氫、氧兩種元素組成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式),并判斷哪些是化合反應(yīng),哪些是分解反應(yīng)。
①木炭在氧氣中燃燒_____
②用過氧化氫和二氧化錳制氧氣_____
③紅磷在氧氣中燃燒_____
④加熱碳酸氫銨_____
以上反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是_____(填序號(hào),下同),屬于分解反應(yīng)的是_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2010年全國(guó)人大和政協(xié)會(huì)議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”:為測(cè)定其中碳酸鈣的含量,課外活動(dòng)小組的同學(xué)稱取40g碎紙樣品,加入足量的稀鹽酸,結(jié)果產(chǎn)生氣體3.52克(假設(shè)紙張其他成分既不溶于水,也不與水反應(yīng))。計(jì)算:
(1)計(jì)算碳酸鈣(CaCO3)的相對(duì)分子質(zhì)量。
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。
(3)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物,工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程圖如圖。
(1)廢氣中污染空氣的氣體主要是_____。
(2)在高溫條件下,通入空氣,CuS、NaCl等物質(zhì)反應(yīng)生成CuCl2和Na2SO4,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)(查閱資料)不同金屬氫氧化物可以在不同的pH范圍內(nèi)從溶液中沉淀析出,工業(yè)上利用調(diào)節(jié)溶液pH范圍的方法,使某種金屬氫氧化物沉淀,結(jié)合過濾等操作,進(jìn)行物質(zhì)分離。下表是氫氧化鐵與氫氧化銅開始沉淀與沉淀完全的pH。
Fe(OH)3 | Cu(OH)2 | |
開始沉淀的pH | 1.9 | 4.2 |
沉淀完全的pH | 3.2 | 6.7 |
為了只讓上述流程溶液中的Fe3+完全轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀而除去,你認(rèn)為調(diào)節(jié)溶液的pH到_____(填數(shù)值范圍)比較合適。
(4)流程圖中能循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。
(5)本流程中,鐵元素的化合價(jià)除+3價(jià)外還有_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為某一化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(X、Y、Z、W分別表示四種不同的物質(zhì))。
回答下列問題:
(1)該化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,可能屬于氧化物的有____________種;
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式可用X、Y、Z、W表示為_________________________________;
(3)該微觀模擬圖可以看出分子與原子的本質(zhì)區(qū)別,其本質(zhì)區(qū)別是_______________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖。下列有關(guān)說法正確的是
A.使用紅磷的量越多,最終進(jìn)入集氣瓶的水也越多
B.本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
C.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
D.若實(shí)驗(yàn)過程中,燃燒匙插入集氣瓶的速度太慢,會(huì)影響測(cè)定的結(jié)果
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一黑色粉末物質(zhì)可能由氧化銅、木炭、二氧化錳中的兩種或三種組成。某興趣小組對(duì)該粉末的成分進(jìn)行了如下探究和驗(yàn)證。
(提出問題)該黑色粉末含有哪些的成分?
(做出猜想)大家認(rèn)為黑色粉末的組成共有下面四種可能:
猜想1.木炭和氧化銅;
猜想2.木炭和二氧化錳;
猜想3.______;
猜想4.氧化銅、木炭、二氧化錳。
(查閱資料)①.常溫下碳、氧化銅、稀硫酸不與二氧化錳反應(yīng);
②.MnO2不能燃燒。
(探究驗(yàn)證)
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 | 理由 |
(1) | 取少量黑色粉末放入試管加入足量的稀硫酸,振蕩 | 黑色粉末部分溶解 | 相關(guān)反應(yīng)方程式 ______ | |
(2) | 將(1)反應(yīng)后的物質(zhì)過濾、干燥,取一部分濾渣放入橫口試管中加強(qiáng)熱,并不斷鼓入空氣 | 有火星產(chǎn)生 | 證明混合物中含有______ | ______ |
(3) | ①將(2)所得另一部分濾渣加5%的過氧化氫溶液 | 有大量能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體產(chǎn)生 | 證明混合物中含有______ | |
②向(2)所得濾液中加入5%的過氧化氫溶液 | 有大量能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體產(chǎn)生 | ______ |
(結(jié)論)上述猜想中正確的是______
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