以色列科學家因發(fā)現(xiàn)準晶體獨享2011年諾貝爾化學獎.準晶體具有許多優(yōu)良性能,如準晶體A165Cu23Fe12耐磨、耐高溫,可用作高溫電弧噴嘴的鍍層.如圖是鐵元素的部分信息.下列說法正確的是( 。

A.Fe的原子序數(shù)為26

B.Al、Cu、Fe的單質(zhì)在空氣中很穩(wěn)定

C.Al、Cu、Fe的金屬活動性逐漸增強

D.該準晶體中Al、Cu、Fe的質(zhì)量比為65:23:12


【考點】金屬活動性順序及其應(yīng)用;化合物中某元素的質(zhì)量計算.

【分析】A、根據(jù)元素周期表中各數(shù)據(jù)的含義來解答;

B、根據(jù)金屬活動性順序進行解答;

C、根據(jù)金屬活動性順序解答;

D、根據(jù)Al、Cu、Fe的相對原子質(zhì)量進行解答.

【解答】解:A、根據(jù)元素周期表中各數(shù)據(jù)的含義可知,26表示的是鐵原子的原子序數(shù),故A說法正確;

B、Al的化學性質(zhì)很活潑,在常溫即可和氧氣反應(yīng)而生成氧化鋁,故B說法錯誤;

C、根據(jù)金屬活動性順序可以知道,Al、Fe、Cu三種金屬的金屬活動性逐漸增強,故C說法錯誤;

D、根據(jù)三種金屬的相對原子質(zhì)量可以知道,該準晶體中Al、Cu、Fe的質(zhì)量比為(27×65):(64×23):(56×12)=1755:1472:672,很明顯選項D中給出的是該準晶體中的原子個數(shù)比,故D說法錯誤.

故選A.

【點評】解答這類題目時,首先,要熟記和理解金屬活動性順序及其應(yīng)用,以及與之相關(guān)的知識等;然后,根據(jù)所給的實驗、問題情景或圖表信息等,結(jié)合所學的相關(guān)知識和技能,細致地閱讀、分析題意等,聯(lián)系著生活實際,細心地進行探究、推理,最后,按照題目的要求,認真地進行選擇或解答即可.

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


KOH溶液中含有H2O、K+、OH、能使無色酚酞試液變成紅色.某化學興趣小組想探究KOH溶液使無色酚酞試液變成紅色的原因.

【提出問題】KOH溶液中的什么成分使無色酚酞試液變紅?

【猜想】猜想1:KOH溶液中的H2O使無色酚酞試液變紅.

猜想2:KOH溶液中的K+使無色酚酞試液變紅.

猜想3:KOH溶液中的 OH (填化學式)使無色酚酞試液變紅.

【實驗探究】

實驗操作

反應(yīng)②

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①用試管取少量蒸餾水,滴入1﹣2滴無色酚酞試液

試管內(nèi)溶液不變色

猜想1不成立

②用試管取少量KCl溶液,滴入1﹣2滴無色酚酞試液

 試

猜想2不成立

  ,滴入1﹣2滴無色酚酞試液

試管內(nèi)溶液變紅

 猜想3成立 

【討論反思】有同學認為猜想①不需要實驗驗證就可以排除,你認為該同學理由是 

【拓展】①向Ba(OH)2溶液中滴入幾滴無色酚酞試液,觀察到的現(xiàn)象是  ;

②KOH固體應(yīng)  保存.

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科目:初中化學 來源: 題型:


在一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,下列說法不正確的是( 。

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

10

3

90

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

3.2

3

待測

3.2

A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

B.Y可能是催化劑

C.反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為86.4g

D.W和Z兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為32:36

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科目:初中化學 來源: 題型:


把鐵粉和氧化銅的混合物加入到一定量的鹽酸中,充分反應(yīng)后過濾.在濾液中加入少量鐵粉,無現(xiàn)象.下列判斷正確的是( 。

A.濾渣中一定不含銅 B.濾渣可能是銅和鐵的混合物

C.濾液中含有FeCl2和鹽酸    D.濾液中含有FeCl2和CuCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:


欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),甲、乙兩位同學分別設(shè)計了如下兩個實驗方案:(已知碳酸鈣在900℃左右可分解生成氧化鈣和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3CaO+CO2↑;石灰石樣品中的雜質(zhì)受熱不分解,且不與酸反應(yīng))

方案一:①稱取石灰石樣品質(zhì)量8g;②用酒精燈加熱樣品,直至質(zhì)量不再改變;③將固體殘余物放在干燥的器皿中冷卻后稱得質(zhì)量6.9g;④計算.

方案二:①稱取石灰石樣品質(zhì)量8g;②加入質(zhì)量分數(shù)為7.3%的鹽酸100g,使碳酸鈣完全反應(yīng);③向反應(yīng)后的溶液中加入含溶質(zhì)3.2g的氫氧化鈉溶液,恰好中和多余的鹽酸;④計算.

請回答下列有關(guān)問題:

(1)經(jīng)過討論,他們認為上述方案中,切實可行的是方案二.不選用方案一的原因是:  

(2)求方案二樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:


比較推理是化學學習中常用的思維方法,下列有關(guān)物質(zhì)的比較推理中正確的是( 。

A.同一化合物中,金屬一定顯正價,則非金屬一定顯負價

B.二氧化碳會造成“溫室效應(yīng)”,所以二氧化碳是一種大氣污染物

C.水和過氧化氫的組成元素相同,所以兩者化學性質(zhì)相同

D.兩種物質(zhì)相互反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物,則該反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)

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科目:初中化學 來源: 題型:


空氣中體積約占1/5的氣體是(    )

A.氧氣      B.氮氣        C.稀有氣體        D.二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:


請用“<” “>” 或 “=” 連接:

(1)分子運動速度:熱水中的白糖_______冷水中的白糖;

(2)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量:5ml 6%雙氧水_________5ml 6%雙氧水和少量二氧化錳混合;

(3)氧氣的純凈度:向上排空氣法收集的______排水法收集的;

(4)水的硬度:天然的水經(jīng)過過濾_______天然的水經(jīng)過蒸餾;

(5)微粒的數(shù)目:某原子中的質(zhì)子數(shù)_______ 電子數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:


建設(shè)節(jié)約型社會,“從我做起”,我認為下列節(jié)約行為合理的是( 。           

A.直接用工業(yè)廢水澆灌農(nóng)田                B.用剩的藥品倒入廢液缸   

C.吃經(jīng)高溫蒸煮后的變質(zhì)大米              D.用淘米水澆花       

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