14．下列物品中所使用的主要材料為有機(jī)合成材料的是（　�。�
A．塑料玩具B．黃金首飾C．鋼制車架D．純棉帽子

分析 根據(jù)已有的材料的類別進(jìn)行分析解答即可，有機(jī)合成材料包括合成橡膠、合成纖維和塑料，據(jù)此解答．

解答 解：A、塑料屬于有機(jī)合成材料，正確；
B、黃金屬于金屬飾品，錯(cuò)誤；
C、鋼屬于金屬材料，錯(cuò)誤；
D、純棉屬于天然材料，錯(cuò)誤；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 掌握常見(jiàn)的物質(zhì)的材料類別是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)（假設(shè)反應(yīng)中生成的氣體完全逸出），回答下列問(wèn)題：

（1）Na2CO3的相對(duì)分子質(zhì)量為106；反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量是4.4 g．
（2）請(qǐng)列式計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．化學(xué)與生活關(guān)系密切，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．大量添加防腐劑對(duì)身體無(wú)害
B．缺乏維生素C會(huì)引起壞血病
C．微量元素?cái)z入不足或過(guò)量均不利于人體健康
D．黃曲霉毒素能誘發(fā)肝癌，不可以食用霉變的食物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在蠟燭熔化、燃燒過(guò)程中，只發(fā)生化學(xué)變化
B．用五色酚酞溶液可以鑒別燒堿溶液和純堿溶液
C．人體缺鈣可能導(dǎo)致骨骼疏松、畸形，易得佝僂病
D．合金、合成纖維、合成橡膠是三大有機(jī)合成材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．（1）考古人員在發(fā)掘出來(lái)的文物中，發(fā)現(xiàn)金手鐲完好無(wú)損，銅鏡面有少量鋼銹，鐵器表面則銹跡斑斑．根據(jù)以上現(xiàn)象，你能得到的結(jié)論是金屬的活動(dòng)性是：鐵＞銅＞金．
（2）鐵器生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)構(gòu)，寫出防止鐵制品生銹的一種方法刷漆．
（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，比較鋁、鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱將鋁、鐵、銅片分別加入相同濃度的稀鹽酸中，鋁、鐵能與稀鹽酸反應(yīng)有氣泡生成，鋁反應(yīng)比鐵劇烈，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，可得出金屬的活動(dòng)性順序是：鋁＞鐵＞銅．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某功能飲料含有牛磺酸（C2H7NO3S），下列關(guān)于�；撬岬恼f(shuō)法正確的是（　　）
A．�；撬嶂泻�14個(gè)原子B．�；撬岬南鄬�(duì)分子質(zhì)量為125g
C．�；撬嶂醒酢⒘蛟氐馁|(zhì)量比為3：2D．�；撬岱肿又泻谐粞酰∣3）分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t1℃時(shí)A的溶解度是40g．
（2）當(dāng)B中含有少量的A時(shí)，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純B．
（3）t2℃時(shí)，在50g水中加入40gA物質(zhì)，充分溶解后得到溶液的質(zhì)量為80g．
（4）將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫至t1℃，所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序是C＞B＞A（用“＞”、“＜”或“=”表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．2015年2月4日，臺(tái)灣復(fù)興航空客機(jī)墜河，打撈出的黑匣記錄了飛機(jī)失事原因．下列屬于黑匣子化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．抗強(qiáng)沖擊性B．抗穿透性C．抗高溫火燒D．抗深海壓力

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．在課堂上，老師和同學(xué)們一起對(duì)“滅火的原理”進(jìn)行了探究學(xué)習(xí)．

（1）如圖1所示，燒杯中有一支燃著的蠟燭，燒杯底部有一些碳酸鈉粉末，向燒杯中倒入少量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)蠟燭迅速的熄滅．熄滅蠟燭所依據(jù)的原理是碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)，生成二氧化碳，二氧化碳不支持燃燒．
（2）點(diǎn)燃一長(zhǎng)一短兩支蠟燭（如圖2），同學(xué)們分小組對(duì)熄滅蠟燭的方法展開探究．
小何說(shuō)：“因?yàn)槿撕舫龅氖嵌趸細(xì)怏w，所以我可以將它們吹滅．”吹滅蠟燭所依據(jù)的滅火原理是吹氣時(shí)帶走熱量，使蠟燭周圍的溫度降低到蠟燭的著火點(diǎn)以下，所以蠟燭被吹滅．
（3）小麗說(shuō)：“可以在燃著的兩支蠟燭上罩一個(gè)大燒杯，過(guò)一會(huì)蠟燭也會(huì)熄滅．”（如圖3），請(qǐng)你預(yù)測(cè)兩只蠟燭熄滅的先后順序：高處的蠟燭先熄滅，低處的后熄滅．其理由是蠟燭燃燒放熱使氣體的體積膨脹，氣體的密度會(huì)減小導(dǎo)致氣流向上升．

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