下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．水銀溫度計(jì)能指示溫度高低是因?yàn)樵娱g的間隔隨溫度變化而發(fā)生變化

B．氧氣與臭氧（O3）的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兪怯刹煌姆肿訕?gòu)成的

C．干冰升華過(guò)程中只發(fā)生了物理變化，是因?yàn)樘挤肿雍脱醴肿拥姆N類(lèi)都沒(méi)有改變

D．質(zhì)量守恒定律的微觀解釋是反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目、質(zhì)量均沒(méi)有改變

C

【解析】

試題分析：A、水銀溫度計(jì)能指示溫度高低是因?yàn)樵娱g的間隔隨溫度變化而發(fā)生變化，正確；B、氧氣與臭氧（O3）的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兪怯刹煌姆肿訕?gòu)成的，正確；C、干冰升華過(guò)程中只發(fā)生了物理變化，是因?yàn)槎趸加晒虘B(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，無(wú)新物質(zhì)生成，錯(cuò)誤；D、質(zhì)量守恒定律的微觀解釋是反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目、質(zhì)量均沒(méi)有改變，正確。故選C

考點(diǎn)：分子和原子的性質(zhì)，物理變化和化學(xué)變化的判斷，質(zhì)量守恒定律微觀守恒原因。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2分)環(huán)氧化(R)丙烯醇(化學(xué)式為C3H6O2)是沙普利斯教授應(yīng)用不對(duì)稱合成技術(shù)合成的一種重要物質(zhì)。該物質(zhì)用于生產(chǎn)一種治療心臟病的藥物。計(jì)算：

（1）C3H6O2 中的碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比 ；

（2）C3H6O2 中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。(精確到0.1%)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省德州市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬檢測(cè)化學(xué)試卷一（解析版） 題型：計(jì)算題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，某同學(xué)取定量的高錳酸鉀加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖1所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）t0﹣t1和t4﹣t5時(shí)段固體質(zhì)量都不變，為什么？

（2）請(qǐng)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算高錳酸鉀的質(zhì)量為多少？(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

（3）請(qǐng)?jiān)趫D2坐標(biāo)中，畫(huà)出固體中錳元素質(zhì)量在t0﹣t5時(shí)段變化示意圖．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（7分）下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。

（1）指出儀器名稱Ⅰ ，Ⅱ 。

（2）實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝置 （填編號(hào)）。寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）、用D裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)? （填編號(hào)）。

a．將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中

b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

c．當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置

（4）若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市九年級(jí)一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（3分）下表列出了一些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：

A

B

C

D

E

（1）具有相似化學(xué)性質(zhì)的原子是 （用ABCDE表示）；

（2）表格中共有 種元素的粒子；

（3）在化學(xué)反應(yīng)中容易獲得電子的粒子是 （用ABCDE表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下表判斷，肉類(lèi)變質(zhì)過(guò)程中酸堿性的變化趨勢(shì)是

名稱

新鮮肉

次鮮肉

變質(zhì)肉

pH

5．8～6．2

6．3～6．6

>6．7

A．酸性不變 B．酸性變強(qiáng) C．酸性變?nèi)? D．堿性變?nèi)?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是生命之源，下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

　     A． 明礬能吸附水中的懸浮顆粒而沉降

　     B． 自然界中的水都是純凈物

　     C． 食鹽水中混有泥沙，利用過(guò)濾的方法可以除去泥沙

　     D． 電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列描述屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

A．通常狀態(tài)下，氧氣是無(wú)色、無(wú)味的氣體

B．通過(guò)低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體

C．液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑

D．氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體，能氧化許多物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是自然界碳循環(huán)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答：

（1）含碳單質(zhì)的礦物燃燒的化學(xué)方程式為                          ；

（2）海水吸收二氧化碳時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 ；

（3）植物光合作用時(shí)，二氧化碳和水在光的作用下生成葡萄糖（C6H12O6）和氧氣，其化學(xué)方程式為          ；

（4）人類(lèi)降低二氧化碳的研究方向有兩個(gè)：一是減少二氧化碳的排放，另一是                     。

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