A. | 氧氣是一種極易溶于水的氣體,魚(yú)類可以在水中生存 | |
B. | 氮?dú)庥傻亟M成,可用于醫(yī)療麻醉 | |
C. | 稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑,用作保護(hù)氣 | |
D. | 二氧化碳不支持燃燒,可用于制造汽水 |
分析 A、根據(jù)氧氣微溶于水進(jìn)行分析判斷;
B、根據(jù)氮?dú)獾慕M成及性質(zhì)分析;
C、根據(jù)稀有氣體的性質(zhì)分析判定;
D、二氧化碳能溶于水,與水反應(yīng)生成碳酸,故可用來(lái)生產(chǎn)碳酸飲料.
解答 解:A、魚(yú)、蝦等能在水中生存,只能說(shuō)明水中含有氧氣,但氧氣不易溶于水,故說(shuō)法錯(cuò)誤;
B、液氮用于冷凍麻醉,是利用了液氮蒸發(fā)吸熱的性質(zhì),與其組成無(wú)關(guān);故B說(shuō)法錯(cuò)誤;
C、由于稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,一般不與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),常用作保護(hù)氣,故C說(shuō)法正確;
D、二氧化碳能溶于水,與水反應(yīng)生成碳酸,并不是利用了二氧化碳不支持燃燒的性質(zhì),故D說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查氣體的性質(zhì)和用途,性質(zhì)決定用途,要熟練掌握它們.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射 | |
B. | 二氧化碳通入紫色石蕊試液,試液變紅 | |
C. | 鐵絲浸入硫酸銅溶液中表面有紅色物質(zhì)生成 | |
D. | 紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作(說(shuō)明儀器和試劑) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 取少許粉末放入大試管中,再用滴管滴加足量(或過(guò)量)的NaOH溶液,充分反應(yīng)后,靜置,棄去清液得到固體. | 固體粉末部分溶解, 并有氣泡放出. | 僅除去鋁 |
② | 再往大試管中加足量(或過(guò)量)的稀硫酸(或稀鹽酸),充分反應(yīng). | 固體部分溶解,氣泡放出, 溶液呈淺綠色. | 證明含有鐵 |
③ | 將大試管靜置,棄去上層清液,加水,多次洗滌剩余固體 | 剩余固體呈紫紅色 | 證明含有銅 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 升高相同的溫度時(shí),吸收熱量越多的物體比熱容越大 | |
B. | 燃料不完全燃燒時(shí),熱值變小 | |
C. | 物體吸收熱量,溫度不一定升高 | |
D. | 掃地時(shí)塵土飛揚(yáng)是分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)造成的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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