如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A、
CO2溶于水
B、
   樟腦球變小
C、
自制過濾器過濾液體
D、
     實(shí)驗(yàn)CO2的密度
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、CO2溶于水過程中有新物質(zhì)碳酸生成，屬于化學(xué)變化．
B、樟腦球變小過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、自制過濾器過濾液體過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、實(shí)驗(yàn)CO2的密度過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的某溶液蒸發(fā)掉20g水后，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，則原溶液的質(zhì)量是（　�。�
A、20gB、40g
C、60gD、80g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A、食鹽水B、清新的空氣
C、冰水混合物D、礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、
聞氣味
C、
傾倒液體
D、取固體藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，甲、乙兩圖都是電解水的簡(jiǎn)易裝置．回答下列問題．
（1）裝置甲比裝置乙有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（2）裝置乙比裝置甲有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（3）在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是什么？
 

（4）圖中顯示表明，實(shí)驗(yàn)是未開始，剛開始還是已進(jìn)行一段時(shí)間了？
 

（5）開始電解后，A管收集到
 
，B管收集到
 
．
（6）在D處，將使用燃燒著的木條還是帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

靜靜在探究銅與稀硫酸在加熱的條件下能否發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)加熱沸騰一段時(shí)間后，溶液開始變色，同時(shí)產(chǎn)生較多氣泡，生成的是什么氣體呢？
提出問題：①可能是O2；②可能是SO2；③可能是
 
，作出這種猜想的依據(jù)是
 
；
查閱資料：①銅與熱的濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2，
②SO2與CO2性質(zhì)相似，與澄清的石灰水反應(yīng)   生成難溶性的CaSO3．
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
1．氣體驗(yàn)純后，用試管收集滿氣體，然后用燃著的木條伸入試管內(nèi) 氣體未燃燒，木條熄滅 猜想
 
不成立
2．將氣體通入裝有的
 

 
試管中
 
 猜想②成立，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
交流與討論：針對(duì)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，產(chǎn)生SO2原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動(dòng)性順序表中，該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序，進(jìn)行如下探究活動(dòng)：
【作出猜想】他們考慮到鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想：
猜想一：Al＞Cu＞R，猜想二：
 
，猜想三：R＞Al＞Cu，
【查閱資料】R是一種銀白色的金屬，在R的鹽溶液中只有+2價(jià)R的鹽溶液呈藍(lán)色，常溫下鋁的表面會(huì)形成一層致密的氧化膜；硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色．
【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別針對(duì)猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并展開實(shí)驗(yàn)探究．
猜想 主要操作 主要現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想一 打磨R絲，并將其插入到硫酸銅溶液中 R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì) 猜想一
 
（填“成立”或“不成立”）

猜想二		 打磨粗細(xì)相同的R絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中 ①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液由無色逐漸變成藍(lán)色
②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快
③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生		 猜想二成立．
R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
猜想三
 
 無明顯現(xiàn)象 猜想三成立
【交流與表達(dá)】
究竟哪種猜想成立？三位同學(xué)經(jīng)討論交流，發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前沒有打磨鋁絲，這可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤，那么用砂紙打磨金屬絲的目的是
 
．于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到丙同學(xué)做實(shí)驗(yàn)用過的溶液中，一段時(shí)間后，溶液的顏色
 
；進(jìn)而確認(rèn)猜想三不成立，猜想二成立．
【反思與評(píng)價(jià)】
（4）丙同學(xué)認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，這三種藥品可以是
 
．
【歸納總結(jié)】探究結(jié)束后，他們總結(jié)得出：通過金屬與
 
反應(yīng)或金屬與
 
反應(yīng)可以比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們的生活、生產(chǎn)與化學(xué)密切相關(guān)．現(xiàn)有下列物質(zhì)：A、明礬； B、鹽酸；C、氫氧化鎂；D、二氧化碳；E、硫酸銅；F、食醋．請(qǐng)按要求填空（寫序號(hào)）．
（1）可用于凈水的是
 
；
（2）可用來配制農(nóng)藥波爾多液的是
 
；
（3）人體胃液中含有
 
，胃液分泌過多會(huì)引起胃病，服用含有
 
的藥物；
（4）做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生乳酸等，蒸饅頭前需加進(jìn)適量的純堿或小蘇打等堿性物質(zhì)，它們相互作用產(chǎn)生了
 
氣體，使蒸出的饅頭疏松多孔；若加入的堿性物質(zhì)過多，可向面團(tuán)或蒸鍋中滴加少許酸性調(diào)味料
 
，否則蒸出的饅頭會(huì)變澀，顏色發(fā)黃．

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同步練習(xí)冊(cè)答案