【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（各反應(yīng)物均無(wú)剩余）。A為黑色粉末，且A在該化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量均不改變；B和C組成元素完全相同且均為無(wú)色液體；F為能導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的無(wú)色氣體；A、B、C、F均為氧化物；D、E、H均為單質(zhì)；D和H為無(wú)色氣體、E為黑色固體。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：B 、F 。

（2）反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是 ；

（3）反應(yīng)①的表達(dá)式為（用文字或化學(xué)式表示均可）： ；

（4）反應(yīng)③的表達(dá)式為（用文字或化學(xué)式表示均可）： ；

【答案】．（1）B H2O2、 F CO2（2）催化；

（3）過(guò)氧化氫→水＋氧氣﹙反應(yīng)條件是催化劑﹚；

（4）水＋二氧化碳→碳酸。

【解析】

試題分析∶由題中信息知，A為黑色粉末，且A在該化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量均不改變；故A是催化劑。B和C組成元素完全相同且均為無(wú)色液體；B．是H2O2；C．是H2O．F為能導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的無(wú)色氣體；F是CO2．D、E、H均為單質(zhì)；D和H為無(wú)色氣體、E為黑色固體。故E是C．D是O2.H是H2．（1）物質(zhì)的化學(xué)式：B∶H2O2、F∶CO2。（2）反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是催化；（3）反應(yīng)①的表達(dá)式為（用文字或化學(xué)式表示均可）：過(guò)氧化氫→水＋氧氣﹙反應(yīng)條件是催化劑﹚。（4）反應(yīng)③的表達(dá)式為（用文字或化學(xué)式表示均可）：水＋二氧化碳→碳酸。

考點(diǎn)∶考查常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】試根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題：

⑴

用來(lái)鑄造硬幣的合金需要具有的性質(zhì)是（答兩點(diǎn)）

______________；

（2）

把水噴向空中的目的是

_______________；

⑶

鐵銹主要成分的化學(xué)式是_________；

⑷

廚房洗滌劑除油污的原理是_________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】食物加工過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的是

A. 碾米 B. 淘米 C. 洗菜 D. 釀酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測(cè)定”的基礎(chǔ)上，改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①如圖所示，連接儀器，檢查裝置的氣密性，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好。

②在集氣瓶里裝進(jìn)適量a體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃），并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來(lái)，把長(zhǎng)導(dǎo)管的另一端放入盛有足量水的燒杯中。（注：集氣瓶?jī)?nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管已伸到了瓶底）

③用力把預(yù)先加熱過(guò)的玻璃棒按下與白磷接觸，觀(guān)察到白磷立即著火燃燒，產(chǎn)生大量白煙，同時(shí)放出大量的熱。（注：白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物、現(xiàn)象均相同）

④待白磷燃燒熄滅后，稍加振蕩，白煙消失。

⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個(gè)集氣瓶的體積是c。

⑥根據(jù)a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)，計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題．

（1）集氣瓶中白磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式

（2）在白磷開(kāi)始燃燒到最后熄滅的過(guò)程中，集氣瓶?jī)?nèi)水面的變化情況是

（3）若實(shí)驗(yàn)非常成功，當(dāng)c為500mL，a=100mL，則b= mL。

（4）組內(nèi)成員小張對(duì)“實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里要裝進(jìn)適量a體積的水”非常不理解。咨詢(xún)了組長(zhǎng)小明之后，他終于明白“a體積的水”的作用，其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度；其二則主要是 。

（5）在上述實(shí)驗(yàn)中，下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn)，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測(cè)定的氧氣含量大于理論值的是

A、裝置氣密性不好

B、實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里預(yù)先裝的水并不是a體積

C、集氣瓶沒(méi)有冷卻到室溫

D、用紅磷代替白磷（紅磷燃燒所需要的最低溫度在240℃左右）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某反應(yīng)在催化劑 Pt/ Al 2 O 3 /Ba 表面進(jìn)行的過(guò)程，下列說(shuō)法中正確的是

圖 1 圖 2

A．CO2、Al2O3 都屬于金屬氧化物

B．NO與O2生成NO2的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C．NO和O2中氧元素化合價(jià)相同

D．圖 2 中有反應(yīng) NO2 +CON 2 +CO2 發(fā)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

①寫(xiě)出 a、b儀器的名稱(chēng)：a____ __，b_____ _．

②實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________（填編號(hào)），試管口要放一團(tuán)棉花，其作用是 。該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ，基本反應(yīng)類(lèi)型是__ ____．

③采用過(guò)氧化氫制取氧氣，如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用___________（填編號(hào)），如用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是_ ．

④裝置F用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入；裝置F用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿(mǎn)水，再將氣體從 端通入.

⑤實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇_________（填序號(hào)）。甲烷氣體一般采用裝置E進(jìn)行收集，收集滿(mǎn)后集氣瓶的放置方式如右圖所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：___ _ _____、______ ______。

（6）裝置的氣密性是保證氣體實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下列圖示操作中，不能用于檢查氣密性的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(6分)請(qǐng)寫(xiě)出能表示下列元素或物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：

氫_______，氧______，碳______，氧氣_______，水_______，二氧化碳_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠(chǎng)的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

（1）A物質(zhì)的名稱(chēng)是 ，作用是 ，若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是 （填寫(xiě)序號(hào)）；

a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

（2）操作②應(yīng)選用的裝置是 （填序號(hào)），該過(guò)程主要是 變化

（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是 水。操作③應(yīng)選用的裝置是 （填序號(hào)），

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成物質(zhì)的粒子有__________、__________和__________等。例如，二氧化碳的構(gòu)成粒子是____________，汞的構(gòu)成粒子是___________，氯化鈉的構(gòu)成粒子是_____________。（填寫(xiě)具體粒子名稱(chēng)）

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