18．有三組氣體：①氧氣和二氧化碳；②氮?dú)夂投趸�；③氫氣和二氧化碳；可選用同一種方法鑒別它們的是（　　）
A．通入澄清石灰水B．通入水中C．用帶火星的木條D．燃著的木條

分析 觀察發(fā)現(xiàn)每組氣體中都有二氧化碳，可根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)加以區(qū)分，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，它的水溶液能使紫色石蕊試液變紅，氮?dú)�、氧氣、氫氣、空氣都沒有這樣的性質(zhì)．可以據(jù)此解答該題．

解答 解：A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，其他氣體通入石灰水沒有這樣的現(xiàn)象，每組氣體中都含有二氧化碳，可以區(qū)分，此項(xiàng)正確；
B、二氧化碳溶于水無(wú)明顯現(xiàn)象，不能區(qū)分，此項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、帶火星的木條只能具有氧氣，不能具有其它的氣體，此項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、氮?dú)夂投趸级疾蝗紵膊恢С秩紵什荒苡萌贾哪緱l鑒別氮?dú)夂投趸�，此�?xiàng)錯(cuò)誤；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見氣體的鑒別，進(jìn)行鑒別時(shí)，選用的試劑或操作方法在發(fā)生變化時(shí)，應(yīng)出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象才能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的鑒別，因此要熟練掌握各種氣體的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．完成下列變化的化學(xué)方程式．
（1）常溫下，鋁和氧氣發(fā)生反應(yīng)，在鋁表面形成致密的氧化膜：4Al+3O2═2Al2O3．
（2）“濕法冶銅”的原理：Fe+CuS04=Cu+FeSO4．
（3）用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的反應(yīng)：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（4）目前汽車尾氣多采用催化轉(zhuǎn)化的方法加以治理，寫出在催化劑作用下氮的氧化物（用NOx表示）與CO反應(yīng)生成二氧化碳和氮?dú)獾幕瘜W(xué)方程式2NOx+2xCO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2xCO2+N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．為了測(cè)定某鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取研碎后的鈣片4克，加入適量的稀鹽酸，經(jīng)檢測(cè)產(chǎn)生的氣體質(zhì)量為0.88g．請(qǐng)計(jì)算該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（鈣片中的其它成分不與鹽酸反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．有甲、乙、丙三種金屬，甲能從丙鹽溶液中置換出丙，將乙、丙投入到稀硫酸中，丙溶解而乙不溶解，則這三種金屬的活動(dòng)性順序是．（　�。�
A．乙＞甲＞丙B．甲＞丙＞乙C．乙＞丙＞甲D．丙＞乙＞甲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．水是生命之源，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．水是一種很好的溶劑，任何物質(zhì)都很容易溶解在水中
B．水中溶有少量氧氣，所以魚類等水中生物可以在水中生存
C．淡水資源不充足，分布又不很均勻，而且人類活動(dòng)使水不斷受到污染，使淡水資源越來(lái)越緊缺
D．水是由氫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．將等容積、等質(zhì)量（含瓶塞、導(dǎo)管、燃燒匙及瓶?jī)?nèi)少量的細(xì)砂）的兩集氣瓶氧氣置于天平的左右兩盤，調(diào)至平衡．放入等質(zhì)量的白磷和木炭（如圖所示），塞緊瓶塞．然后分別設(shè)法將其點(diǎn)燃．使二者充分燃燒后冷卻至室溫，打開彈簧夾，此時(shí)的天平（　�。�
A．指針偏向右B．指針偏向左C．仍處于平衡狀態(tài)D．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．把某一固體物質(zhì)A在空氣中點(diǎn)燃后放入盛有某無(wú)色氣體B的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒，發(fā)出白光，生成無(wú)色、無(wú)味氣體C；氣體C能使澄清石灰水變渾濁．回答：
（1）三種物質(zhì)的名稱是：A木炭；B氧氣；C二氧化碳；
（2）A與B反應(yīng)的文字表達(dá)式是：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳；
（3）C使澄清石灰水變渾濁的文字表達(dá)式是：二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．了解概念間的關(guān)系能夠幫助我們更好地理解化學(xué)知識(shí)，如圖中a、b為并列關(guān)系，分別包含c、d下列選項(xiàng)符合如圖關(guān)系的是（　�。�
 選項(xiàng) ab c d 
 A化學(xué)變化 物理變化工業(yè)制氧氣  酒精揮發(fā)
 B 單質(zhì) 化合物 O3 純凈的空氣
 C 化合物 氧化物 KClO3 H2O
 D 純凈物混合物  冰水混合物 自來(lái)水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須嚴(yán)格按要求進(jìn)行，否則會(huì)造成實(shí)驗(yàn)的失敗．分析下述實(shí)驗(yàn)失誤的原因（每種情況回答一點(diǎn)理由即可）：
（1）過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁濾紙破損；
（2）加熱高錳酸鉀，沒有收集到氧氣裝置漏氣；
（3）做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)集氣瓶底破裂．實(shí)驗(yàn)前集氣瓶中未預(yù)留少量水．

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