10．如圖是水分子分解示意圖．圖中 表示氧原子，表示氫原子，表示水分子，表示氧分子，表示氫分子．從水分子分解示意圖獲得的信息中錯誤的是（　　）
A．分子由原子構成
B．水由氧元素和氫元素組成
C．反應前后元素的種類和各原子的個數(shù)都不會發(fā)生改變
D．分子是化學變化中的最小粒子

分析 可以根據(jù)圖中信息進行分析、判斷，從而得出正確的結論．由圖中可知，分子由原子構成的，原子在化學變化前后沒有改變，參加反應的各物質在反應前后元素的種類和原子的個數(shù)都不會發(fā)生改變，一個水分子由一個氧原子和兩個氫原子構成．

解答 解：A、由圖中可知，分子都是由原子構成；正確；
B、由圖中可知，水由氧元素和氫元素組成；正確；
C、由圖中的變化可知參加反應的各物質在反應前后元素的種類和原子的個數(shù)都不會發(fā)生改變；正確；
D、由圖中的情況可知，在化學變化中分子可以分開而原子不可分，故原子是化學變化中的最小粒子；不正確；
故選D．

點評 本題主要考查了分子、的原子知識．能利用微粒的觀點，從微觀上認識分子、原子的區(qū)別與聯(lián)系，了解分子、原子在化學中變化情況是解題的關鍵．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列變化中，不屬于緩慢氧化的是（　　）
A．木炭燃燒B．蘋果腐爛C．植物呼吸D．菜刀生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．讀圖，回答下列問題：

（1）改正實驗室制取二氧化碳中錯誤（改在圖上）
（2）寫出實驗儀器名稱a長頸漏斗；b廣口瓶；c導氣管；如果把生成的氣體通入石蕊試液中，石蕊液就變成紅色，把顏色變化了的液體加熱，又恢復原來的紫色，其反應的化學方程式為：H2O+CO2=H2CO3；H2CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．通常情況下，燃燒需要三個條件，如圖所示．下圖所示的實驗中，能證明可燃物燃燒與溫度有關的是（　�。�
A．
白磷不燃燒		B．
白磷不燃燒		C．
白磷不燃燒		D．
白磷燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．達州盛產(chǎn)天然氣，有“中國氣都”之稱的美譽．天然氣的主要成分是甲烷（CH4），我�；瘜W興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣．請你參與：提出問題：甲烷燃燒后生成哪些物質？
查閱資料：含碳元素的物質完全燃燒生成C02，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍．
猜想與假設：甲：CO2  H2O；
乙：CO  H2O；
丙：NH3  CO2  H2O；
�。篊O2 CO  H2O．你認為丙同學的猜想是錯誤的，理由是反應物中不含有氮元素，生成物中不可能含有氨氣．
實驗探究：為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的02中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：（無水硫酸銅能吸收水蒸氣，吸水后由白色變藍色）

（1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能”或“否”）否．
（2）實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是空氣中含有CO2和H2O．
（3）實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷丁同學猜想成立．
反思與交流：為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是氧氣充足．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．物質的下列性質中，屬于化學性質的是（　　）
A．顏色、狀態(tài)、氣味B．熔點、沸點、磁性、延展性
C．氧化性、可燃性、助燃性D．硬度、密度、導電導熱性

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．將下列變化分類（填序號）：
①汽油揮發(fā)  ②石蠟燃燒  ③石蠟熔化  ④鐵生銹⑤稀有氣體通電發(fā)光  ⑥鐵水鑄成鍋    ⑦試管炸裂
⑧水沸騰      ⑨對玻璃片哈氣，出現(xiàn)水霧⑩把二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水變渾濁
⑪動植物呼吸⑫食物腐爛變質⑬釀酒
屬于物理變化的是①③⑤⑥⑦⑧⑨
屬于化學變化的是②④⑩⑪⑫⑬．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列描述錯誤的是（　　）
A．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
B．鎂條燃燒時產(chǎn)生耀眼的白光
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧
D．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行酸堿反應實驗時，反應過程中溶液的酸堿度變化如圖所示：
①該實驗是將稀鹽酸；（填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”）滴加到另一種溶液中；上述反應的基本反應類型為復分解反應．
②A點溶液中的溶質為NaOH和NaCl．
③當酸堿恰好完全反應時，生成氯化鈉11.7克，則參加反應的質量分數(shù)為5%的鹽酸多少克？

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