一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能是由鐵制成的．有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于實(shí)驗(yàn)探究的

A. 假設(shè) B. 實(shí)驗(yàn) C. 觀察 D. 作出結(jié)論

B 【解析】 試題“我們可以拿磁鐵來吸一下”，屬于實(shí)驗(yàn)探究中的實(shí)驗(yàn)，故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級(jí)期末質(zhì)量監(jiān)控化學(xué)試卷 題型：單選題

在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定不會(huì)變化的是（ ）

①原子的數(shù)目 ②分子的數(shù)目 ③元素的種類 ④物質(zhì)的質(zhì)量總和 ⑤物質(zhì)的種類 ⑥物質(zhì)的體積 ⑦物質(zhì)的狀態(tài)

A. ①③④ B. ①④⑥ C. ①③⑦ D. ②④⑤

A 【解析】 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定不會(huì)變化的是：①原子的數(shù)目，③元素的種類，④物質(zhì)的質(zhì)量總和。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)第3元單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元綜合練習(xí)題 題型：單選題

對(duì)構(gòu)成物質(zhì)的分子、原子和離子的認(rèn)識(shí),下列說法正確的是

A. 構(gòu)成分子的原子能保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

B. 原子得失電子變成離子后,元素的種類發(fā)生了變化

C. 兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對(duì)原子質(zhì)量之比

D. 離子之間存在著相互作用，分子間沒有相互作用

C 【解析】 試題A、根據(jù)構(gòu)成分子的原子不能保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)； B、原子得失電子變成離子后，元素的種類不發(fā)生變化； C、兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對(duì)原子質(zhì)量之比； D、分子、原子、離子之間都存在著相互作用． 【解析】 A、有分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒是分子，構(gòu)成分子的原子不能保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；錯(cuò)誤； B、原子得失電子變成離子后，質(zhì)...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章大家都來學(xué)化學(xué)單元檢測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個(gè)考題：①過濾；②氧氣的化學(xué)性質(zhì)；③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿；④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿．考試的方法是由考生抽簽確定考題，小明同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：

據(jù)上述儀器，回答有關(guān)問題：

取液體并對(duì)其加熱，一般選擇的儀器是、________、________（填寫名稱）、和．

以下是小明完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖．

按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得分，實(shí)驗(yàn)完畢后小明得了分．請(qǐng)按要求完成下表：

失分操作的編號(hào)

___________

___________

失分的原因

___________

___________

膠頭滴管試管夾取下瓶塞要倒放在桌面上；收集氣體驗(yàn)滿時(shí)，木條要平放在集氣瓶口．瓶塞未倒立放在桌上木條未放在瓶口 【解析】 (1)在給液體加熱時(shí)首先要有熱源儀器，在實(shí)驗(yàn)室中最常用的是酒精燈，加熱3mL液體，要選擇容積小的容器，一般用試管，以及試管夾，量取需要用量筒，最后用膠頭滴管添加； (2)取下瓶塞要倒放在桌面上；收集氣體驗(yàn)滿時(shí)，木條要平放在集氣瓶口。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章大家都來學(xué)化學(xué)單元檢測(cè)試卷 題型：多選題

下面使用酒精燈的操作中，不正確的是（ ）

A. 用酒精燈的內(nèi)焰給試管中的液體加熱 B. 用完酒精燈后，用嘴吹滅火焰

C. 酒精燈不用時(shí)，蓋上燈帽 D. 碰倒酒精燈后酒精在實(shí)驗(yàn)桌上燃燒，立刻用濕抹布撲滅

AB 【解析】 A、使用酒精燈時(shí)，應(yīng)該利用酒精燈的外焰給試管中的液體加熱，故本實(shí)驗(yàn)操作不正確；B、用完酒精燈后，應(yīng)該使用燈帽將其蓋滅，故本實(shí)驗(yàn)操作不正確；C、酒精具有揮發(fā)性，所以不使用酒精燈時(shí)，應(yīng)該用燈帽蓋住燈芯，故本實(shí)驗(yàn)操作正確；D、灑出來的酒精在桌上燃燒，可以用濕抹布撲蓋，以阻斷氧氣使酒精熄滅，故本實(shí)驗(yàn)操作正確。故選AB。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章大家都來學(xué)化學(xué)單元檢測(cè)試卷 題型：單選題

美國(guó)科學(xué)家阿格雷和麥金農(nóng)，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜水通道，以及對(duì)離子通道結(jié)構(gòu)和機(jī)理研究作出的開創(chuàng)性貢獻(xiàn)而獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．他們獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)而不是生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)是因?yàn)椋?）

A. 他們的研究和化學(xué)物質(zhì)水有關(guān)

B. 他們的研究深入到細(xì)胞的層次

C. 他們的研究深入到分子、原子的層次

D. 他們的研究有利于研制針對(duì)一些神經(jīng)系統(tǒng)疾病和心血管疾病的藥物

C 【解析】 化學(xué)是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的科學(xué)；美國(guó)科學(xué)家阿格雷和麥金農(nóng)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜水通道，以及對(duì)離子通道結(jié)構(gòu)和機(jī)理研究作出的開創(chuàng)性貢獻(xiàn)而獲得諾貝爾化學(xué)，他們獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)而不是生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)是因?yàn)樗麄兊难芯可钊氲椒肿印⒃拥膶哟�。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級(jí)化學(xué)專題四第三單元基礎(chǔ)題 題型：填空題

氫氣是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

對(duì) 【解析】 氫氣有還原性和可燃性，是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級(jí)化學(xué)專題四第三單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

氫氣不同于其它氣體的最顯著特點(diǎn)是（　　）

A. 密度最小 B. 可燃性 C. 還原性 D. 難溶于水

A 【解析】 A、氣體中氫氣的密度最小，明顯小于其它氣體，此項(xiàng)正確；B、可以燃燒的氣體很多，例如一氧化碳、甲烷等，此項(xiàng)錯(cuò)誤；C、還原性的氣體除了氫氣外，還有一氧化碳等，此項(xiàng)錯(cuò)誤；D、難溶于水的氣體很多，例如氮?dú)�、一氧化碳、稀有氣體等，故此項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)上第2章探秘水世界單元檢測(cè)題 題型：簡(jiǎn)答題

如何檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性？

【解析】 把試管和帶導(dǎo)管的橡皮塞連接，將導(dǎo)管一端伸入水中，用手捂住試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，且松手后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱，則氣密性良好． 【解析】 檢驗(yàn)裝置氣密性的方法是把試管和帶導(dǎo)管的橡皮塞連接，將導(dǎo)管一端伸入水中，用手捂住試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，且松手后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱，則氣密性良好。

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