在學(xué)習(xí)中要不斷總結(jié),歸納發(fā)現(xiàn)規(guī)律,就能不斷提高自己的能力.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下各氣體相對(duì)分子質(zhì)量、密度和實(shí)驗(yàn)室收集方法如下表,通過比較找出規(guī)律:
氣體 相對(duì)分子質(zhì)量 標(biāo)況下密度(g/L) 收集方法
空氣 29 1.293 排水集氣法
氧氣 32 1.429 (瓶口)向上排空氣法
二氧化碳 44 1.964 (瓶口)向上排空氣法
氫氣 2 0.089 (瓶口)向下排空氣法
(1)從“相對(duì)分子質(zhì)量”和“標(biāo)況下密度”兩列,可歸納出:一般來說,氣體相對(duì)分子質(zhì)量越大,標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度越
 
;
(2)密度大于空氣的氣體可采用向
 
排空氣法收集,密度小于空氣的氣體可采用向
 
排空氣法收集,
(3)實(shí)驗(yàn)室制取的氨氣(NH3)相對(duì)分子質(zhì)量為17,可推測知密度比空氣
 
,可用
 
法收集(氨極易溶于水).
考點(diǎn):常用氣體的收集方法
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:根據(jù)比較相對(duì)分子質(zhì)量、密度、實(shí)驗(yàn)室收集方法來總結(jié)其中的規(guī)律.
解答:解:
(1)分析表中的數(shù)據(jù)可以知道,氣體相對(duì)分子質(zhì)量越大,其標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度越大;
(2)密度比空氣大的氣體收集方法是向上排空氣法收集,密度比空氣小的氣體收集方法是向下排空氣法收集;
(3)氨氣的相對(duì)分子質(zhì)量是17,密度比空氣小,用向下排空氣法收集,易溶于水不能用排水法收集.
答案:
(1)大 
(2)上,下 
 (3)小,向下排空氣
點(diǎn)評(píng):比較歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,完成此種類型的習(xí)題關(guān)鍵是會(huì)分析題中給出的數(shù)據(jù),然后進(jìn)行歸納得出結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧化鈣(CaO)與水反應(yīng)放出大量的熱,其俗稱是(  )
A、小蘇打B、熟石灰
C、生石灰D、純堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別下列各組物質(zhì),所用試劑不正確的是(  )
待鑒別的物質(zhì) 鑒別試劑
A 稀鹽酸和稀硫酸 AgNO3溶液
B 硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
C 氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液 酚酞試液
D 氧氣、二氧化碳、氮?dú)?/TD> 燃著的木條
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是a、b、c、d N種固體物質(zhì)的溶解度曲線;如表是這些固體物質(zhì)在部分溫度時(shí)的溶解度.
NaClKClNH4ClKNO3
10℃35.8g31.0g33.3g20.9
60℃37.3g45.5g55.2g110.0g
根據(jù)圖表信息判斷下列說法不正確的是( 。
A、圖中a曲線表示硝酸鉀的溶解度曲線
B、40℃時(shí),將25g c溶于50g水中,制得溶液質(zhì)量小于75g
C、要從a與少量d的混合物中得到a,通常采用冷卻熱飽和溶液使其結(jié)晶的方法
D、氯化鉀的不飽和溶液由60°降溫至10°時(shí)一定變成飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)別下列各組物質(zhì),所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是(  )
A、硬水和軟水(肥皂水)
B、水與澄清石灰水(二氧化碳?xì)怏w)
C、空氣和氧氣(帶火星的木條)
D、氮?dú)夂投趸細(xì)怏w(燃著的木條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

390克高錳酸鉀加熱完全分解,試計(jì)算:
(1)生成氧氣質(zhì)量是多少?
(2)若用過氧化氫溶液來制取同質(zhì)量的氧氣需過氧化氫多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),結(jié)合如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
   ②
 

(2)如圖2四種途徑都可以得到氧氣:
寫出實(shí)驗(yàn)室中通過①途徑制取氧氣的化學(xué)方程式:
 
.工業(yè)上用④途徑制取氧氣,該過程屬于
 
變化.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母代號(hào)).該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,用排水法收集氧氣完畢后,停止加熱時(shí)的操作順序是先
 
,然后
 
,以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中,造成試管破裂.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理(方程式)是
 
,該反應(yīng)可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母代號(hào)).該裝置的氣密性檢查方法是
 

,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不用濃鹽酸的原因是
 
.收集二氧化碳通常用E裝置,而不選用C或D裝置,試從二氧化碳性質(zhì)的角度來分析其原因
 

(5)工業(yè)上,高溫煅燒石灰石可制得生石灰(CaO)和二氧化碳.如果要制取28t氧化鈣,需要碳酸鈣多少噸?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,向盛有N02氣體(紅棕色)的燒瓶中投人若干小塊木炭,連接好裝置,稍等片刻,能看到的現(xiàn)象是:
(1)
 
 (2)
 

原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是測定空氣中氧氣含量的示意圖,請(qǐng)回答:
(1)紅磷燃燒主要現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白
 
,并放出大量的熱,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
;
(2)待集氣瓶冷卻到室溫后打開止水夾,可觀察到水沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中約占空氣體積的
 
,瓶中剩余的氣體主要是
 
氣.
(3)此實(shí)驗(yàn)說明氧氣約占空氣體積的
 
,同時(shí)還說明,空氣是
 
(填混合物,純凈物),氮?dú)馐?div id="e5m54wj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
溶于水的物質(zhì)(填難、易)
(4)某同學(xué)所測的氧氣含量有較明顯的偏低,可能的原因有(答出兩點(diǎn)即可)(1)
 
(2)
 
(3)
 

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