【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

（1）t2℃時(shí)，等質(zhì)量的A、B溶液中含有的溶質(zhì)質(zhì)量的大小關(guān)系是_____（填序號(hào)）。

①A=B ②A＜B ③無法確定

（2）t1℃時(shí)配制等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶解液，所需水的質(zhì)量最少的是_____。

（3）將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____。

（4）除去B中少量A的最佳方法是_____。

【答案】③B　。B＞C＞A　。蒸發(fā)結(jié)晶　。

【解析】

⑴由于溶質(zhì)溶液配比不知，無法判斷等質(zhì)量的溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量的大小關(guān)系；

⑵t1°C時(shí)，B物質(zhì)的溶解度最大，溶質(zhì)質(zhì)量最大，配置成相等質(zhì)量的飽和溶液需要的溶劑即水的量最少；

⑶在t1°C時(shí)，三種溶解度曲線與t1°C的交點(diǎn)，表示100g溶液中所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量，三種物質(zhì)對(duì)應(yīng)的飽和溶液總質(zhì)量相等，溶質(zhì)質(zhì)量大的，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大，即溶解度大的物質(zhì)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大，所以三種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序即為該溫度下，三種物質(zhì)溶解度的大小順序：B＞C＞A；

⑷A的溶解度隨溫度的升高而增大，B的溶解度隨溫度變化不大，提純B除去A可等效于除去氯化鈉中的硝酸鉀模型，所以最佳方法是蒸發(fā)結(jié)晶。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下表所示，回答下列問題：

(1)在第三周期中，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是_____________。該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是____________。

(2)在第三周期中，元素類型的變化情況是：______________________________。

(3)寫出核外電子排布與氖原子相同的陽(yáng)離子和陰離子符號(hào)各一個(gè)。

陽(yáng)離子：_____；

陰離子：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室中，下列做法正確的是________。

A.點(diǎn)燃可燃性的氣體之前，一定要先檢驗(yàn)氣體的純度

B.檢查裝置氣密性時(shí)，應(yīng)該先用手握住試管外壁，再將導(dǎo)管另一端伸入水中

C.連接儀器時(shí)，橡膠塞用水潤(rùn)濕后慢慢旋進(jìn)試管口

D.可以直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、坩堝

E.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，可以先裝藥品再檢查裝置的氣密性

F.用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，有腐蝕性的藥品可以放在玻璃器皿里稱量

G.滴瓶上的膠頭滴管用完后不用洗滌直接插入原滴瓶即可

H.給試管里的液體加熱時(shí)，不要把拇指按在試管夾短柄上，試管口不能對(duì)著自己，試管內(nèi)液體不超過試管容積的一半

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知某微粒(原子或離子)的核外共有2個(gè)電子層，其結(jié)構(gòu)示意圖為。

(1)若該微粒為原子時(shí)，則m＝________。

(2)若該微粒為陰離子時(shí)，則m－2________(填“>”“<”或“＝”)x。

(3)若x＝8，請(qǐng)寫出符合該組成結(jié)構(gòu)且顯不同電性的微粒的化學(xué)符號(hào)：__________________(各寫一種)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為晶體M（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，a、b兩點(diǎn)分別表示M物質(zhì)的溶液。下列有關(guān)說法或a、b間的轉(zhuǎn)化方法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. t2℃時(shí)，a點(diǎn)表示飽和溶液，b點(diǎn)表示不飽和溶液

B. 將a、b兩份溶液溫度降到t1℃時(shí)，僅a中有晶體析出

C. 從a→b：先將a降溫到t1℃，然后再將溶液升溫到t2℃

D. 從b→a：在b中加入過量M

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，探究燃燒的現(xiàn)象。點(diǎn)燃三支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一只燒杯A，如圖，將另兩支蠟燭放在燒杯中，然后向燒杯C中加適量碳酸鈉和鹽酸。(注：碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大)

（1）請(qǐng)你幫助他們填寫下表______________。

（2）從燃燒的對(duì)比實(shí)驗(yàn)中得到的初步結(jié)論是:

①________________________________________。

②________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了解甲酸的分解產(chǎn)物，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究：

【查閱資料】甲酸（HCOOH）的熔點(diǎn)為8.6℃，能分解生成兩種物質(zhì)。

【提出猜想】實(shí)驗(yàn)小組對(duì)甲酸的分解產(chǎn)物提出了猜想：

猜想1．H2和CO2；猜想2．CO和H2O。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】20℃時(shí)，甲酸的狀態(tài)為______；從圖一裝置中選擇合適的裝置______（填序號(hào)）對(duì)甲酸進(jìn)行加熱。為了加快分解速率，實(shí)驗(yàn)小組加入了催化劑，反應(yīng)后將分解產(chǎn)物通入圖二裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)】若猜想l成立，則D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)為______。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)中觀察到C處瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)大量水珠，F(xiàn)處玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象為______，甲酸分解的化學(xué)方程式為______。

【交流拓展】資料表明，不同條件下，甲酸的分解產(chǎn)物不同，猜想1和猜想2均能成立。據(jù)此小新對(duì)甲酸的分解產(chǎn)物又提出新猜想：猜想3．H2O和CO2；猜想4.CO和H2。經(jīng)討論認(rèn)為無需進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就能確定猜想3和猜想4都錯(cuò)誤，理由是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～E是五種不同類別的常見物質(zhì)：鐵、二氧化碳、氫氧化鈣、氯化銅、硫酸中的某一種，B常用于中和酸性土壤，E屬于酸類物質(zhì)，它們之間的相互關(guān)系如圖所示(其中實(shí)線表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng)，虛線表示物質(zhì)間不能反應(yīng))。請(qǐng)回答下列問題：

(1)E的化學(xué)式為_____，B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________，該反應(yīng)的類型是_____。

(2)C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

(3)虛線相鄰物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系的是__________。(填化學(xué)式)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】規(guī)范操作和認(rèn)真細(xì)致的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣是有效開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵。

（1）試管是實(shí)驗(yàn)室最常見的儀器，如圖所示，在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向不同.下列說法中正確的是____________(填序號(hào))。

a.給試管中的液體加熱時(shí),試管口朝向如圖①

b．向試管中加入塊狀固體時(shí)，試管口朝的向先如圖②后如圖①

c．給試管中的固體加熱時(shí)，試管口朝向如圖④

d．用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)，試管口朝向如圖③

（2）根據(jù)下圖，讀出液體的體積為________m L；精鹽質(zhì)量是_______g。

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