16.孔雀石是一種銅礦石,其主要成分為Cu2(OH)2CO3.現(xiàn)秤取15g某孔雀石樣品放入燒杯中,再逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng),消耗稀鹽酸73g,稱得燒杯中剩余物資的質(zhì)量為85.8g.
已知①反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+CO2↑+3H2O
②孔雀石中其它雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),且難溶于水.
請(qǐng)列式計(jì)算孔雀石中Cu2(OH)2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 先算出二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量,然后寫出化學(xué)方程式并代入二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量計(jì)算出堿式碳酸銅的質(zhì)量,最后計(jì)算孔雀石中Cu2(OH)2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可.

解答 解:依題意,CO2的質(zhì)量=73g+15g-85.8g=2.2g.設(shè)孔雀石中Cu2(OH)2CO3的質(zhì)量為x.
Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+CO2↑+3H2O
 222                     44
x                        2.2g
$\frac{222}{x}=\frac{44}{2.2g}$
x=11.1g
孔雀石中Cu2(OH)2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=$\frac{11.1g}{15g}$×100%=74%
答:孔雀石中Cu2(OH)2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為74%.

點(diǎn)評(píng) 掌握化學(xué)方程式的計(jì)算格式和規(guī)范性,本題的關(guān)鍵是求出二氧化碳的質(zhì)量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.探究比較硝酸鉀和氯化鈉在水中的溶解性,必須控制相同條件的是(  )
A.溫度B.水的質(zhì)量C.攪拌速度D.固體的顆粒大小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.海洋為人類提供了寶貴自然資源.
(1)海水淡化可緩解水資源日益短缺的狀況,下列有關(guān)海水淡化的方法可行的是B.(填序號(hào))
A.用濾紙過濾的方法使海水淡化            
B.利用太陽能將海水蒸發(fā)再冷凝收集淡水
(2)如圖為KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線.
①t1℃時(shí),兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系:NaCl> KNO3(填“>”“=”“<”之一).
②t2℃時(shí),將30g KNO3固體投入50g水中,充分溶解后可得到KNO3飽和溶液(填“不飽和”“飽和”“不能確定”之一).
③將飽和KNO3溶液變?yōu)椴伙柡蚄NO3溶液,可行的一種方法是升高溫度.
④分別將t2℃時(shí),等質(zhì)量的 NaCl和KNO3的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的質(zhì)量關(guān)系是NaCl> KNO3(填“>”“=”“<”之一).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.在含有氫氧化鈣14.8g 的石灰水里,至少通入質(zhì)量為多少的二氧化碳,才能使氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.水是人類寶貴的資源.
(1)水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是1:8(填最簡整數(shù)比).
(2)自制凈水器中活性炭主要起吸附作用.
(3)宏觀上看,海水淡化和電解水都是物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程,但從微觀上看二者有本質(zhì)的不同.請(qǐng)完成圖A 和圖B,從微觀角度圖示這種區(qū)別.
宏觀變化微觀分析

海水淡化示意圖

電解水示意圖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.水是生命之源.
(1)活性炭常用于凈水,其作用是吸附和過濾水中的雜質(zhì).
(2)日常生活中,降低水硬度的方法是加熱煮沸.
(3)生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水.
(4)電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示,與直流電源負(fù)極相連的玻璃管中生成的氣體是氫氣,電解水的化學(xué)方程式為2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(5)打開汽水瓶蓋時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴出來;喝了汽水以后,常常會(huì)打嗝.這些說明氣體在水中的溶解度的大小與壓強(qiáng)和溫度等因素有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖,實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放置兩瓶氣體,集氣瓶A、B中分別盛有O2、H2中的一種.
(1)由放置方法判斷出A瓶中的氣體是H2;
(2)若B瓶中的氣體分為氧氣,將帶火星的木條伸入瓶中,可以看到的現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃;將盛有點(diǎn)燃的硫的燃燒匙伸入瓶中,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某同學(xué)按照老師要求,配制20g 10%的氯化鈉溶液,但是發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室沒有純凈的氯化鈉,只有含泥沙的粗鹽.經(jīng)過與同學(xué)的討論,打算按如下步驟配制溶液:

步驟一:粗鹽提純
(1)溶解:稱取10g粗鹽并加水溶解,需要用到上圖中哪些儀器ADEG.(填字母)
(2)過濾:在該操作中上圖缺少的關(guān)鍵儀器是漏斗.
(3)蒸發(fā)結(jié)晶:將濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,當(dāng)出現(xiàn)較多晶體時(shí)可以停止連續(xù)加熱.
(4)在上述三步操作中,均需要用到儀器E,其作用分別是加速粗鹽的溶解、引流、使液體受熱均勻,防止液滴飛濺.
步驟二:配制溶液
(1)計(jì)算:需要氯化鈉質(zhì)量2克,需要水18mL.
(2)稱量:用天平稱取提純后所得的精鹽,并用量筒(填儀器名稱)量取水.
(3)溶解:溶解時(shí)在燒杯中先加入粗鹽再加入水.充分溶解后得到的溶液中所含的微粒有H2O、Na+、Cl-(填微粒符號(hào)).
(4)裝瓶并貼上標(biāo)簽.
實(shí)驗(yàn)反思:
(1)若將20g 10%的氯化鈉溶液稀釋成5%的溶液,需加水20mL.
(2)該同學(xué)配制的溶液經(jīng)測(cè)定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%,下列哪些原因可能引起該誤差A(yù)
A.提純后所得的精鹽不純凈,仍然含有可溶性的雜質(zhì)  B.用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)
C.溶液配制好后裝入試劑瓶時(shí)有部分灑到桌面上     D.稱取固體時(shí)最終天平指針偏左.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下表中對(duì)一些事實(shí)的解釋正確的是

事實(shí)解釋
A活性炭凈水活性炭疏松多孔,有很強(qiáng)的吸附能力
BCO和CO2的性質(zhì)不同CO2比CO中的氧原子多
C將鋁絲浸入硫酸銅溶液中,鋁絲表面無明顯現(xiàn)象銅比鋁活潑
D25m3的氧氣可以轉(zhuǎn)入0.024m3的鋼瓶中氧氣分子的體積變小
( 。
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案