下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（    ）

                            

A．          B．                C．                        D．                           

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法。下列分類(lèi)中正確的是   （　�。�

A．有機(jī)物：尿素、乙醇、乙酸      B．合成材料：合金、合成橡膠、合成纖維

C．混合物：煤、石油、冰水共存物  D．堿：燒堿、純堿、消石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是生命的源泉，下列變化都是與水相關(guān)，請(qǐng)根據(jù)A、B、C圖示回答下列問(wèn)題：

     A                           B                            C

（1）圖A實(shí)驗(yàn)中，鐵釘銹蝕說(shuō)明生銹是鐵與　                          作用的結(jié)果。

寫(xiě)出防止鐵生銹的一種方法是                                              。

（2）圖B實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                      ；兩試管收集到的氣體體積比約為             。

（3）圖C實(shí)驗(yàn)中，可觀察到的現(xiàn)象是                                　。若用pH試紙檢測(cè)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后集氣瓶中液體的pH應(yīng)　          7（填“小于”或“等于”或“大于”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


寫(xiě)出化學(xué)用語(yǔ)所表示的意義或用化學(xué)用語(yǔ)填空．

（1）Cl﹣　　

（2）兩個(gè)鐵原　

（3）人體中含量較高的金屬元素　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）2006年公布的“中國(guó)居民營(yíng)養(yǎng)與健康狀況調(diào)查”結(jié)果顯示，中國(guó)兒童的鈣攝入量?jī)H為標(biāo)準(zhǔn)的，青少年貧血問(wèn)題普遍，營(yíng)養(yǎng)不良與超重肥胖同時(shí)存在．下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是　　（填字母）．

A．貧血與人體攝入和吸收鐵元素不足有關(guān)  B．應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況多樣化地選擇食物

C．白開(kāi)水沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，建議多喝飲料

（2）下列是制取CuSO4的兩種流程，按照綠色化學(xué)的理念，你認(rèn)為合理的是　　（填字母）．

A．CuCuSO4（友情提示：Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2H2O）

B．CuCuOCuSO4

（3）下列關(guān)于有機(jī)物的認(rèn)識(shí)正確的是　　（填字母）．

A．一個(gè)有機(jī)物分子中可以有一個(gè)或多個(gè)碳原子  B．有機(jī)物只含有碳、氫、氧三種元素

C．分子中含有碳原子的化合物一定是有機(jī)物

（4）隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，人們使用的各類(lèi)電池越來(lái)越多，針對(duì)我國(guó)現(xiàn)狀，請(qǐng)你對(duì)廢舊電池的處理提出一條合理化建議：　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下是我校某同學(xué)在化學(xué)小測(cè)中書(shū)寫(xiě)的化學(xué)方程式，其中正確的是（    ）

A．    B．    

C．          D．    

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

【實(shí)驗(yàn)一】

（1）某同學(xué)要用將30%過(guò)氧化氫水溶液稀釋為溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的過(guò)氧化氫水溶液來(lái)制取氧氣，應(yīng)選擇的儀器有      (填序號(hào)）。①托盤(pán)天平 ②燒杯  ③玻璃棒  ④量筒  ⑤膠頭滴管

(2) 現(xiàn)要將配制好的100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液裝入試劑瓶中，貼好標(biāo)簽。請(qǐng)完成右圖所示標(biāo)簽；

【實(shí)驗(yàn)二】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）A裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，則多孔塑料片上應(yīng)放         （填藥品名稱(chēng)）該反應(yīng)方程式：                           ，若用E裝置收集該氣體，氣體應(yīng)從_ _  __（填“a”或“b”）端  通入，檢驗(yàn)該氣體的反應(yīng)方程式：                                 

（2）實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣，該反應(yīng)方程式：                 ，若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用發(fā)生裝置         （填編號(hào)）。若要分離出二氧化錳，應(yīng)選用右圖的         （填編號(hào)），該操作中玻璃棒的作用       。                         甲            乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)顏色為黑色的是

 A．MgO                 B．Mn O2               C．Cu O             D．P2 O5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我區(qū)某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的小鋒同學(xué)用潔凈的塑料瓶從淄河中取回一定量的水樣，然后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：

（1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末（吸附

雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降）攪拌，溶解后靜置一會(huì)兒；

（2）將靜置后的河水采用右圖裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：

圖中還缺少的一種儀器是　　　　   　　，其作用是　　　　  　。

（3）過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，則可能的原因有（寫(xiě)兩點(diǎn)）

                                ；                                  。

（4）改進(jìn)后過(guò)濾，得到了澄清透明的“水”是             。（填“純凈物”或“混合物”）

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