科目:初中化學 來源:2020年山東省棗莊市山亭區(qū)中考一模化學試卷 題型:單選題
下列實驗能達到目的的是( 。
A.實驗室制取氧氣 B.過濾
C.比較鋅和鎂的活動性 D.測定空氣中氧氣含量
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:安徽省蚌埠市2019-2020學年九年級下學期月考化學試卷 題型:流程題
科研人員研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝,流程如圖所示。
(1)鋁鎵合金屬于_____ (填“金屬”或“有機合成”)材料,鋁鎵合金的硬度比鋁的硬度_____(填“大”或“小”)。
(2)空氣中,鋁在常溫下有良好的耐腐蝕性能是因為_____。
(3)上述過程中,涉及到的非金屬單質(zhì)有____。
(4)寫出鋁鎵合金與水反應的化學方程式:___,此反應屬于基本反應類型的___。
(5)鎵(Ga)的金屬活動性與鋅相似,卻比鋁弱,元素主要化合價與鋁元素相同,下列說法正確的是____。
A 反應可以發(fā)生
B 反應可以發(fā)生
C 將鎵絲、鋁片分別放入稀鹽酸中可探究金屬活動性順序
D 將鎵絲放入硫酸銅溶液中,鎵絲表而有紅色物質(zhì)析出
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2020年安徽省安慶市中考模擬化學試卷 題型:實驗題
小林同學在做探究質(zhì)量守恒定律實驗時,稱取2.4g鎂條在點燃的條件下與充足的空氣反應,其反應的化學方程式為 .實驗完畢后,稱得所得固體的質(zhì)量小于4.0g.
(提出問題)固體質(zhì)量為什么會小于4.0g呢?是否發(fā)生了其他反應呢?
(查閱資料)鎂在空氣中燃燒時,除了鎂與氧氣反應外,還可發(fā)生反應:
①2Mg+CO2C+2MgO ②3Mg+N2Mg3N2
(猜想與假設)反應后固體質(zhì)量小于4.0g是由于發(fā)生反應 (填“①”或“②”)造成的,其理由是 .
(實驗探究)根據(jù)初中化學所學知識用圖所示裝置除去空氣中的氧氣得到氮氣(含少量稀有氣體).可燃物應選擇的物質(zhì)是 (填寫物質(zhì)的字母代號).
A.木炭 B.紅磷 C.硫粉
選擇的理由是 .
將點燃的鎂條伸入所制得的氮氣中,鎂條在氮氣中劇烈燃燒.
(實驗結(jié)論)2.4g鎂在空氣中完全反應后所得固體質(zhì)量小于4.0g,是由于生成的產(chǎn)物是 的混合物所致.
(評價與反思)通過上述實驗,小林對燃燒有了新的認識: .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2020年安徽省安慶市中考模擬化學試卷 題型:單選題
下列驗證實驗不能成功的是( )
A.驗證質(zhì)量守恒定律 B.測定空氣中氧氣含量 C.探究鐵釘生銹的條件 D.證明CO2與NaOH反應
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:內(nèi)蒙古包頭市2018-2019學年八年級下學期3月月考化學試卷 題型:實驗題
實驗室用加熱高錳酸鉀制氧氣,并用排水法收集的主要操作步驟如下:①點燃酒精燈,先使試管均勻受熱,然后對準藥品部位加熱;
②將藥品裝入試管,用帶導管的單孔橡皮塞塞緊試管;
③收集完畢,將導管從水槽中取出;
④檢查裝置的氣密性;
⑤用排水法收集氧氣;
⑥將試管固定在鐵架臺上;
⑦熄滅酒精燈。其中正確的操作順序是( 。
A. ④②⑥①⑤③⑦ B. ②④⑥①⑤③⑦ C. ④②⑥①⑤⑦③ D. ②④⑥①⑤⑦③
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:內(nèi)蒙古包頭市2018-2019學年八年級下學期3月月考化學試卷 題型:單選題
下列化學反應既不是化合反應,也不是分解反應的是( )
A.氫氣+氯氣 氯化氫 B.鎂+氧氣 氧化鎂
C.堿式碳酸銅 氧化銅+水+二氧化碳 D.鐵+硫酸→硫酸亞鐵+氫氣
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2019年四川省綿陽市自主招生化學模擬試卷 題型:單選題
生活在密閉狹小的特殊環(huán)境(如潛艇、太空艙)里,O2會越來越少,CO2會越來越多,因此將CO2轉(zhuǎn)化為O2,不僅有科學意義也有重要的實用價值。據(jù)科學文獻報道,NiFe2O4在一定條件下既能促進CO2分解又可重復使用。NiFe2O4在此反應中是( 。
A. 粘合劑 B. 制冷劑 C. 防腐劑 D. 催化劑
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com