【題目】小明做CO2通入澄清石灰水的實驗時,因通入CO2時間較長,發(fā)現(xiàn)變渾濁的溶液又變澄清了,于是想進一步探究,請你與他一起完成下列探究。
(提出問題)溶液又變澄清的原因是什么?
(查閱資料)(1)CaCO3可與CO2和H2O發(fā)生反應(yīng):CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2;
(2)CaCO3在825℃以上才能分解;
(3)酒精燈外焰的溫度約為500℃
(討論交流)(1)CO2使澄清石灰水變渾濁的化學方程式是______
(2)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象和相關(guān)資料分析,你認為相同溫度下,Ca(HCO3)2的溶解度_____(填“大于”或“小于”)CaCO3的溶解度,所以變渾濁的溶液又變澄清了。
(3)小明聯(lián)想到老師講過NaHCO3受熱易分解的知識,他推測Ca(HCO3)2受熱也會分解,于是又進行了下面的實驗。
(實驗驗證)(1)取適量變澄清的溶液于另一試管中,對其加熱時,觀察到溶液未沸騰前有無色氣泡冒出,同時溶液變渾濁。將試管靜置、冷卻至室溫后,固體不消失,這說明小明的推測是_____(填“正確”或“不正確”)的。
(2)取少量(1)中的上層清液于另一試管中,向其中滴加稀鹽酸,無氣泡生成。
(3)將(1)中試管內(nèi)剩余物加熱蒸干,得到白色固體,向其中加入稀鹽酸,有大量氣泡生成。
(實驗分析)你認為上述(3)中得到的白色固體的成分應(yīng)該是____(填字母)。
A.CaO B.CaCO3 C.Ca(HCO3)2
(拓展應(yīng)用)(1)硬水中常含有較多Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2,日常生活中常采用______的方法降低其硬度。
(2)在家中,要去除水壺內(nèi)的水垢,可選用____(填字母)。
A 純堿溶液 B 食鹽水 C 食醋
【答案】 大于 正確 B 煮沸 C
【解析】
二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,碳酸氫鈣不穩(wěn)定,受熱易分解,碳酸鈣不溶于水,和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體,硬水軟化的方法是煮沸。
[討論交流]
(1)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,CO2使澄清石灰水變渾濁的化學方程式是。
(2)CaCO3可與CO2和H2O發(fā)生反應(yīng):CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2,CaCO3在825℃以上才能分解,Ca(HCO3)2受熱會分解,酒精燈外焰的溫度約為500℃,相同溫度下,Ca(HCO3)2的溶解度大于CaCO3的溶解度,所以變渾濁的溶液又變澄清了。
[實驗驗證]
(1)NaHCO3受熱易分解生成碳酸鈉和水和二氧化碳,推測Ca(HCO3)2受熱也會分解,取適量變澄清的溶液于另一試管中,對其加熱時,觀察到溶液未沸騰前有無色氣泡冒出,同時溶液變渾濁。將試管靜置、冷卻至室溫后,固體不消失,這說明小明的推測是正確的。
[實驗分析]你認為上述(3)中得到的白色固體的成分應(yīng)該是____(填字母)。
A.CaO B.CaCO3 C.Ca(HCO3)2
[拓展應(yīng)用]
(1)硬水中常含有較多Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2,加熱易分解,日常生活中常采用煮沸的方法降低其硬度。
(2)水垢的主要成分是碳酸鈣、碳酸鎂等鹽,用酸和其反應(yīng)除去,要去除水壺內(nèi)的水垢,用食醋。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣同學在實驗室的試劑柜中發(fā)現(xiàn)一瓶失去標簽的無色溶液,可能是硫酸、 硝酸鐵、氯化鈉、氫氧化鋇中的其中一種。為了確定該無色溶液并預測其化學性質(zhì), 進行下列實驗:
(1)根據(jù)上述信息判斷,該溶液一定不是________________溶液。(填化學式,下同)
(2)取樣,用 pH 試紙測定該溶液呈堿性,該溶液一定是________________溶液。
(3)請預測其化學性質(zhì),說出預測依據(jù),并設(shè)計實驗驗證。 限用試劑:酚酞溶液、鐵、鹽酸、氧化銅、硫酸鉀溶液、硝酸鎂溶液、硝酸銅溶液。
預測 | 預測的依據(jù) | 檢驗預測的實驗操作與預測現(xiàn)象 |
(1)能與含有 的鹽反應(yīng) | 氫氧化鋇溶液能解離 出 | 取少量待測溶液于試管中,滴入________________溶液,如果觀察到________________則預測成立。 |
(2)能與_______________(填物質(zhì)類別)反應(yīng) | _______________ | 取 少 量 待 測 溶 液 于 試 管 中 ,__________ , 如果觀察到 _________ _, 則預測成立。 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是中學化學常見的四個實驗。
回答問題:
(1)A實驗中,負極與正極收集到氣體的體積比約為_____。
(2)B實驗中,如果測定結(jié)果小于,可能的原因是_____(寫一點)。
(3)C實驗中的現(xiàn)象是_____。
(4)D裝置檢查氣密性的方法是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示,據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )
A. 甲物質(zhì)的溶解度大于乙
B. 20℃時,等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中甲的溶劑質(zhì)量比乙小
C. 60℃時,甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%
D. 將60℃時甲、乙的飽和溶液降溫至t℃,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)甲>乙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知NaHCO3受熱分解生成Na2CO3,。把12克NaHCO3和Na2CO3的混合物樣品加熱至完全反應(yīng),剩余固體的質(zhì)量為8.9克。下列說法正確的是( )
A. 反應(yīng)生成的CO2質(zhì)量為4.4克B. 樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為30%
C. 樣品中NaHCO3的質(zhì)量為8.6克D. 樣品中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)為43.3%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是( )
A. 木炭、活性炭都具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),因此它們都具有吸附性
B. 在金屬活動性順序中,Fe排在Cu的前面,所以Fe能置換出CuO中的Cu
C. Na2CO3溶液和其他堿溶液一樣也能使無色酚酞試液變紅,所以Na2CO3也是堿
D. 活潑金屬和酸生成無色氣體,所以能和酸反應(yīng)生成無色氣體的一定是活潑金屬
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法。如圖是碳單質(zhì)和部分碳的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(提示:“→”表示由某物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)),請回答
(1)若Y為一種酸,其化學式為_____,若Y為一種含鈣化合物,其化學式為_____。
(2)從圖中任選一種物質(zhì)說出它的一種用途_____。
(3)任寫一個與圖中轉(zhuǎn)化有關(guān)的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有些焰火火藥中含有硝酸銅,硝酸銅是藍色斜方片狀結(jié)晶,其在燃放時發(fā)生如下反應(yīng)2Cu(NO3)2 2CuO+O2↑+4NO2↑。已知相同狀況下氣體的體積比等于其分子個數(shù)比。同學們利用下圖裝置對該反應(yīng)展開探究。下列說法正確的是
A. 該實驗可以推導出 NO2 能支持燃燒
B. 試管中的固體會逐漸變黑
C. 該實驗的生成物都是氧化物
D. 試管中的固體加熱后質(zhì)量會減少,不符合質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是元素周期表中提供的碘元素部分信息及碘原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是
A. 碘單質(zhì)(I2)是由碘原子直接構(gòu)成的
B. 碘的相對原子質(zhì)量為127,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53
C. 碘原子核外共有53個電子,最外層有7個電子
D. 碘元素屬于非金屬元素,碘原子在化學反應(yīng)中容易得到電子
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