下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)不屬于混合物的是（　�。�
A、冰水B、雪碧C、牛奶D、礦泉水
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．
解答：解：A、冰是水的固體，冰水中含有一種物質(zhì)--水，屬于純凈物；
B、雪碧飲料中含有水、碳酸等物質(zhì)，屬于混合物；
C、牛奶中含有水、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，屬于混合物；
D、礦泉水中含有水和一些溶于水的礦物質(zhì)，屬于混合物．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀方面來(lái)判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見(jiàn)物質(zhì)的組成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

稀有氣體元素最外層一般為8個(gè)電子（He為2個(gè)）人們把這種結(jié)構(gòu)叫
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A為金屬元素，B為非金屬元素已知由A、B兩元素組成的化合物中，A、B兩元素的質(zhì)量比為7﹕3，A、B兩元素的相對(duì)原子質(zhì)量之比為7﹕2，求該化合物的化學(xué)式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A、
熄滅酒精燈
B、
吸取液體藥品
C、
讀液體體積
D、
加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫、高錳酸鉀、氯酸鉀作反應(yīng)物制取氧氣，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、反應(yīng)物都屬于氧化物
B、都需要使用催化劑
C、都屬于分解反應(yīng)
D、都需要加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、石灰石B、醬油
C、液態(tài)氧D、雨水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述正確的是（　�。�
A、磷在氧氣里劇烈燃燒，生成大量的白霧
B、加熱“銅綠”時(shí)綠色粉末變紅
C、水電解實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生的氣體和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室有下列裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：②
 
．
（2）檢查 B 裝置的氣密性的方法是：堵住右側(cè)導(dǎo)氣管，
 
，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣；
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
，選用的發(fā)生裝置為
 
（填序號(hào)）；
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)，選用的收集裝置為
 
（填序號(hào)），判斷該裝置已收集滿氧氣的方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫分解制氧氣時(shí)，通常會(huì)加入二氧化錳，其中說(shuō)法正確的是（　　）
A、如果不加二氧化錳，雙氧水就不會(huì)分解產(chǎn)生O2
B、在雙氧水分解反應(yīng)中，二氧化錳加快反應(yīng)速率，作催化劑
C、加入二氧化錳后制取氧氣的質(zhì)量增大
D、只有二氧化錳能做雙氧水分解反應(yīng)的催化劑

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同步練習(xí)冊(cè)答案