關(guān)于實驗室用過氧化氫、高錳酸鉀、氯酸鉀作反應(yīng)物制取氧氣，下列說法正確的是（　�。�
A、反應(yīng)物都屬于氧化物
B、都需要使用催化劑
C、都屬于分解反應(yīng)
D、都需要加熱
考點：實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,從組成上識別氧化物,反應(yīng)類型的判定
專題：空氣與水
分析：根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣、氯酸鉀制取氧氣、過氧化氫分解制取氧氣的反應(yīng)原理分析解答：高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；氯酸鉀需加入二氧化錳作催化劑加熱生成氯化鉀和氧氣；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下產(chǎn)生水和氧氣．
解答：解：
A、氧化物是由兩種元素組成，并且一種元素為氧元素的純凈物，氯酸鉀和高錳酸鉀中都有氧元素，但它們由三種元素組成，不是氧化物，故錯；
B、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，不需加入二氧化錳作催化劑，故錯；
C、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；氯酸鉀需加入二氧化錳作催化劑加熱生成氯化鉀和氧氣；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下產(chǎn)生水和氧氣，符合一變多，都屬于分解反應(yīng)，故對；
D、用氯酸鉀、高錳酸鉀制取氧氣屬于固固加熱型，過氧化氫分解制取氧氣屬于固液常溫型，故錯．
答案：C
點評：本題考查了氧氣的制取原理，了解高錳酸鉀、氯酸鉀制取氧氣、過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)原理，并能據(jù)反應(yīng)原理結(jié)合相關(guān)選項分析問題是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（　�。�
A、水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高，分子變大
B、氫氣和液氫都，可做燃料--相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同
C、桂花盛開花香四溢--分子在不斷運動
D、用水銀溫度計測量體溫--溫度升高，原子間空隙變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

X和Y兩種元素的相對原子質(zhì)量之比為1：16，它們組成的化合物中X和Y兩種元素的質(zhì)量比為1：8，則該化合物的化學(xué)式可能為（　�。�
A、XY
B、XY2
C、X2Y3
D、X2Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

干洗最普遍的溶劑是四氯乙烯（C2Cl4），皮膚吸收了四氯乙烯氣體會引起惡心等癥狀．因此，干洗后的衣服拿回家后應(yīng)掛在通風(fēng)的地方，待衣服上的干洗劑揮發(fā)后再穿．下列關(guān)于四氯乙烯的敘述不正確的是（　　）
A、四氯乙烯由碳和氯兩種元素組成
B、四氯乙烯由2個碳原子和4個氯原子構(gòu)成
C、四氯乙烯碳元素、氯元素的質(zhì)量比是12：71
D、四氯乙烯相對分子質(zhì)量166

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、酒精揮發(fā)B、木材燃燒
C、鐵絲彎曲D、燈泡發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)不屬于混合物的是（　�。�
A、冰水B、雪碧C、牛奶D、礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、干冰升華B、冰雪融化
C、香水揮發(fā)D、鎂條燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）請你在圖中空格內(nèi)填入另外6個不同的元素符號，使每一行和每一豎行內(nèi)各微粒所含電子數(shù)之和都等于“32”．
H+
 
 
 
Na
 
 
 
Mg
（2）請將核電荷數(shù)為1～16的16種元素的元素符號巧妙地填入圖中的16個方格內(nèi)，使任何能構(gòu)成小正方形的四個方格內(nèi)的四種元素的核電荷數(shù)之和均為“34”．
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖I）進(jìn)行了大膽改進(jìn)．設(shè)計圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實驗方案進(jìn)行，收到了良好的效果．請你對比分析下面圖I，圖Ⅱ?qū)嶒�，回答問題：
圖Ⅱ?qū)嶒炛校⑸淦骰钊麑?0mL刻度處慢慢前移到約為
 
 mL刻度處才停止．假設(shè)針筒活塞為圓柱體，針筒內(nèi)徑為20mm，試驗時外界大氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)氣壓，在活塞移動的整個過程中，大氣對活塞做了多少功？
 
．不計任何能量損失，則活塞移動過程中實驗容器內(nèi)氣體的內(nèi)能
 
（填增大或減�。┝�
 
焦．

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