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【題目】甲和乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖:

(1)t1 ℃時,甲的溶解度_______(填“大于”“等于”或“小于”)乙的溶解度。

(2)t1 ℃時,保持溫度和溶劑質量不變,將乙的不飽和溶液變飽和的方法是_________。

(3)t2 ℃時,50 g甲能配成______________g飽和溶液。

(4)將t2 ℃時甲的飽和溶液降溫至t1 ℃,所得溶液的溶質質量分數為_____________(精確到0.1%)。

【答案】 等于 向溶液中加固體乙 150 23.1%

【解析】(1)由溶解度曲線分析解答;(2)根據不飽和溶液轉化為飽和溶液的方法解答;(3)根據t2 時甲的溶解度分析解答;(4)根據溶解度分析解答。(1)由溶解度曲線可知,t1時,甲的溶解度等于乙的溶解度;(2)t1時,保持溫度和溶劑質量不變,將乙的不飽和溶液變飽和的方法是向溶液中加固體乙;(3)由溶解度曲線可知,t2甲的溶解度為50g。故t2時,50 g甲能配成150g飽和溶液;(4)t1時,甲的溶解度是30g。t2時甲的飽和溶液降溫至t1,所得溶液的溶質質量分數為×100= 23.1%。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】被國外友人稱作新四大發(fā)明之一的高鐵,大方便人們的出行。

(1)圖中標示的物質中為金屬材料的是_____(填序號),動車電路中的導線大多選用銅制造的,這是利用了銅的延展性和_____性。

(2)動車表面噴漆主要是為了防止外殼生銹,其原理是_________。

(3)修建鐵路所需的大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得。寫出一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式:______________

(4)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是高鐵列車上常用的一種綠色環(huán)保高效消毒劑,其中高鐵酸鈉中鐵元素化合價為__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學進行了硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液相混合的實驗。實驗過程及數據如下圖所示:

(1)若操作過程中損失水的質量為3.1g,其它物質的質量損失忽略不計,則a的值為______。

(2)求反應后所得濾液中溶質的質量分數為____________(寫出詳細的解題過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出或配平下列反應的化學方程式:

(1)鎂跟氧氣反應:_________________________________________

(2)用過氧化氫與二氧化錳制氧氣:_____________________________; 

(3)_____C3H8+____O2 _____CO2+ ____H2O;

(4)____Mg+____ N2_______Mg3N2

(5)____FeS+_____O2 ____Fe2O3+ _____SO2 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組同學發(fā)現實驗臺上按如圖所示順序擺放著6瓶不同的無色溶液(如圖所示:A、B、C、D、E、F代表對應的溶液)。其中E溶液的試劑瓶標簽破損.為此,他們做了如下探究:

【提出問題】E溶液的成分是什么?

【初步判斷】根據受損標簽及實驗室藥品分類擺放原則,E溶液不可能是_______(填序號)①酸;②堿;③鹽

【提出猜想】

猜想Ⅰ:NaOH溶液;

猜想Ⅱ:Na2CO3溶液;

猜想Ⅲ:Na2SO4溶液;猜想Ⅳ____溶液(任寫一種).

設計并實驗興趣小組的同學為驗證猜想Ⅱ是否正確,設計并完成如下表所示實驗

實驗方案

實驗一

實驗二

實驗三

實驗操作

實驗現象

試紙變色,對照比色卡,pH>7

有無色無味氣體產生

_____________   

實驗結論

猜想Ⅱ正確

【分析與推理】

①完成實驗一后,李成同學即認為猜想Ⅰ正確,張平同學認為猜想Ⅰ不一定正確,他的理由是_________________________

②請寫出實驗三中發(fā)生反應的化學方程式___________________________。

【反思與評價】

經過討論,同學們認為實驗中存在明顯操作錯誤,該錯誤是___________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據圖示回答相關問題。

(1)儀器a的名稱是__________。進行A操作時,通常在蒸發(fā)皿內出現_________時即停止加熱,利用余熱蒸干。

(2)圖A~C的裝置和操作中,沒有錯誤的是_____(填序號)。請選擇其中一個有錯誤的圖示,寫出改正方法:________。

(3)用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式為_____________________;若要控制該反應的發(fā)生和停止,選用D作發(fā)生裝置達不到目的,原因是____________。

(4)如圖為制備CO并還原Fe3O4 的“微型”實驗裝置(夾持儀器等已略去)。已知甲酸的分解反應為:HCOOH H2O+CO↑。

①裝置中氣球的作用是___________;

②CO與Fe3O4反應的化學方程式為_____________;

③該裝置的優(yōu)點是(寫一條)______________________________;

④請把圖中虛線框內的導管補畫完整_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是研究物質的科學。

⑴ C3H8O是重要的有機物,由______種元素組成,H與O的元素質量比為_____。

⑵ C3H8O也可用作燃料,在氧氣中完全燃燒的方程式為:____________。

⑶ 下圖裝置可模擬植物光合作用,被稱為“人工樹葉”。

下列說法正確的是(_________)

A.該裝置的外形肯定像樹葉 B.裝置將化學能轉化為光能

C.反應生成物為C3H8OO2 D.反應實現了無機物向有機物的轉化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某化學反應的微觀模型,“”、“”分別表示不同元素的原子,下列各項中對圖示模型理解正確的是(

A.該反應屬于分解反應

B.反應中共有兩種元素參加

C.反應物和生成物中只有一種單質

D.參加反應的兩種物質分子個數之比為2:3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】t1℃時,燒杯A中裝有物質X的飽和溶液,進行某些操作后,實驗結果如下圖所示:

試回答:

(1)該物質X的溶解度曲線是圖中________。

(2)以上四種溶液中,一定屬于不飽和溶液的是_________(A、B、C、D、E表示,下同)。

(3)A、B、C、D四個燒杯中的溶液的溶質質量分數的大小關系為__________________________。

(4)固體甲中混有少量的乙,要得到較純凈的甲,可采取的方法為_______________________________

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