重鉻酸鉀(K2Cr2O7)可用于測(cè)定酒駕中的酒精(C2H5OH)含量。下列說法正確的是( )
A. K2Cr2O7中鉻元素的化合價(jià)為+7
B. K2Cr2O7屬于氧化物
C. C2H5OH的相對(duì)分子質(zhì)量為46
D. C2H5OH中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為2∶5∶1
C 【解析】 試題分析∶重鉻酸鉀(K2Cr2O7)可用于測(cè)定酒駕中的酒精(C2H5OH)含量。A.K2Cr2O7中鉻素的化合價(jià)為﹙+1﹚×2+2x+﹙-2﹚×7=0,x=+6.故A錯(cuò)誤。B.K2Cr2O7屬于鹽。故B錯(cuò)誤。C.C2H5OH的相對(duì)分子質(zhì)量為12×2+6+16=46,故C正確。D.C2H5OH中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為2∶6∶1.故D錯(cuò)誤。 考點(diǎn)∶考查化學(xué)式的意義 ...年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三章構(gòu)成物質(zhì)的微粒單元檢測(cè)題 題型:單選題
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第十單元測(cè)試卷 題型:單選題
下列4個(gè)圖像中,能正確反映變化關(guān)系的是( )
A.向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀H2SO4 | B.向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅片 | C.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體 | D.向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 |
A. A B. B C. C D. D
A 【解析】 試題A選項(xiàng)向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸至過量,硫酸鈉的質(zhì)量逐漸增加到最大,然后不變,是正確的表示;B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的表示,向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅片,溶液的質(zhì)量逐漸增大到最大值;C選項(xiàng)是錯(cuò)誤的表示,加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體,固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大,因?yàn)樯裳鯕,固體質(zhì)量減小;D選項(xiàng)是錯(cuò)誤的表示,因?yàn)槎趸i是催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變;故答案選擇A查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)(上冊(cè)) 第4單元自然界的水單元綜合練習(xí)題 題型:填空題
如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件省略),用化學(xué)用語回答:
(1)物質(zhì)①的化學(xué)式是_____;
(2)物質(zhì)②中的陽離子是_____;
(3)物質(zhì)③化學(xué)式中帶點(diǎn)元素的化合價(jià)是___________;
(4)生成物質(zhì)④的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________。
KMnO4K++5鐵+氧氣 四氧化三鐵 【解析】 (1)高錳酸鉀的化學(xué)式為KMnO4; (2)氯酸鉀中的陽離子為鉀離子,離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,故符號(hào)為K+; (3)設(shè)在化合物P2O5中P元素化合價(jià)為x,根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0,則x×2+(-2)×5=0解得x=+5...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)(上冊(cè)) 第4單元自然界的水單元綜合練習(xí)題 題型:單選題
下列關(guān)于水的自然循環(huán)的說法中正確的是( )
圖4-5-1 自然界水循環(huán)示意圖
①水在自然循環(huán)過程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化
②水的自然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的
③太陽為水的自然循環(huán)提供了能量
④水的自然循環(huán)完成了水資源的重新分配
A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ①②③④
D 【解析】 試題水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的,在此過程中太陽為水的天然循環(huán)提供了能量,通過三態(tài)變化現(xiàn)了水的自身凈化,完成了水資源的重新分配。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級(jí)上學(xué)期科粵版化學(xué)上冊(cè)第2章空氣、物質(zhì)的構(gòu)成單元檢測(cè)題 題型:簡(jiǎn)答題
如圖是兩種原子的結(jié)構(gòu)示意圖和它在元素周期表中的部分信息,完成下列問題.
鈉原子和鉀原子質(zhì)量之比為________.
鈉原子比鉀原子的半徑________.(填“大”或“小”)
兩種原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是________.寫出氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式________.
在多電子的原子中,核外電子分層排布的原因是________.
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第十二單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售。保鮮膜為什么可以“保鮮”呢?
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))在A、B、C三只相同的玻璃杯中,分別注入等體積的蒸餾水,并在各玻璃杯外壁標(biāo)明刻度,如圖所示放置一周。
(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)一周后發(fā)現(xiàn):A杯中的水量幾乎不變;而C杯中的水量減少較多;B杯中的現(xiàn)象是_____。
(解釋)請(qǐng)用分子的知識(shí)解釋C杯中水量減少的原因:_____。
(結(jié)論)保鮮膜除了可以阻止食物中水分流失,還能隔絕_____,防止食物腐敗。
(提出新問題)制作保鮮膜的材料是熱固性塑料還是熱塑性塑料呢?
(實(shí)驗(yàn))在一只試管中放入少量保鮮膜碎片,用酒精燈緩緩加熱,觀察到碎片熔化,冷卻后變成固體,加熱又可以熔化。由此得出:制作保鮮膜的材料是_____ (填“熱塑性”或“熱固性”)塑料。
(反思)保鮮膜雖然能延長(zhǎng)食品的保鮮期,但大量使用后丟棄會(huì)造成_____,所以要控制使用。
B杯中的水量減少的量比A杯多,比C杯少水分子不斷運(yùn)動(dòng),擴(kuò)散到空氣中去了氧氣(或空氣)熱塑性白色污染 【解析】 [實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]塑料不透水,紙的透水性差,可以透過少量的水,所以B杯中的現(xiàn)象是:水量減少比A杯多,比C杯少; [解釋]水是由水分子構(gòu)成的,水分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,杯中的水分子運(yùn)動(dòng)到了杯外; [結(jié)論]塑料的透水、透氣性很差,可以阻止食物中水分流失,還能隔絕氧氣(或空氣),防止...查看答案和解析>>
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