某化學興趣小組對“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”進行探究.請你參與他們的探究活動,并回答有關(guān)問題.
【實驗探究】
方案一:某同學按圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液,再滴入幾滴酚酞溶液,變紅.然后慢慢滴入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)?div id="kvvryxp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng).
①請指出圖操作中的錯誤
 

②寫出NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式
 

③在滴入稀鹽酸的過程中,若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn),請分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是
 
(寫出一條即可).
方案二:有一組同學向試管中倒入2mL NaOH溶液后再導入2ml稀鹽酸,最后滴入2滴酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液還是無色,所以他們認為 NaOH和稀鹽酸恰好完全反應(yīng),你認為他們的設(shè)計是否正確
 
理由是
 
,經(jīng)過同學們的激烈討論,此時,溶液中的溶質(zhì)出酚酞外,還可能有兩種情況,分別是①
 
 

若要驗證到底是哪種情況,請你設(shè)計一種方案驗證(寫出步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)
 

【拓展應(yīng)用】請舉一例說明中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用
 
考點:中和反應(yīng)及其應(yīng)用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見的酸 酸的通性
分析:【實驗探究】
方案一:根據(jù)酸堿指示劑遇到酸堿變色情況進行分析;
①根據(jù)膠頭滴管的使用方法進行分析;
②根據(jù)中和反應(yīng)的實質(zhì)和規(guī)律書寫化學方程式;
③從能和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)角度來判斷;
方案二:
考慮酚酞溶液的變色情況;考慮稀鹽酸與碳酸鹽的反應(yīng)現(xiàn)象;
【拓展應(yīng)用】舉例實際應(yīng)用中的中和反應(yīng).
解答:解:
【實驗探究】
方案一:酚酞遇堿性溶液可以變紅,而遇到酸性或是中性溶液時則不會變色,所以當溶液變成無色時,證明NaOH溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng);
①由膠頭滴管的使用方法可知,這個同學在做實驗時,將滴管伸入了試管內(nèi);
②NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈉和水,其反應(yīng)的化學方程式為:NaOH+HCl═NaCl+H2O;
③氫氧化鈉溶液一部分變質(zhì),含有碳酸鈉,所以根據(jù)實驗現(xiàn)象可知氫氧化鈉中含有雜質(zhì),當與鹽酸反應(yīng)時有氣泡產(chǎn)生,便可找出氫氧化鈉變質(zhì)的原因:NaOH與空氣中CO2反應(yīng);
方案二:
向試管中倒入2mLNaOH溶液后再導入2ml稀鹽酸,最后滴入2滴酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液還是無色,所以他們認為NaOH和稀鹽酸恰好完全反應(yīng),他們的設(shè)計不正確,理由是若稀鹽酸過量酚酞同樣不變色,溶液中的溶質(zhì)除了酚酞外,還可能有兩種情況,分別是 NaCl或 HCl和NaCl;若要驗證到底是哪種情況,則:取反應(yīng)后的液體,向其中加入碳酸鈣,若有氣泡產(chǎn)生則②正確,反之①正確;
【拓展應(yīng)用】請舉一例說明中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用用熟石灰中和酸性土壤.
故答案為:無; 膠頭滴管伸入了試管,沒有垂直懸空;HCl+NaOH═NaCl+H2O; NaOH變質(zhì)了;否;若稀鹽酸過量酚酞同樣不變色;①NaCl; ②HCl和NaCl; 取反應(yīng)后的液體,向其中加入碳酸鈣,若有氣泡產(chǎn)生則②正確,反之①正確;用熟石灰中和酸性土壤.
點評:本考點考查了中和反應(yīng)、酸堿鹽的性質(zhì)等,還考查了實驗步驟的設(shè)計,還對實驗進行了評價,綜合性比較強.要根據(jù)它們的性質(zhì)選擇所用的試劑,然后由現(xiàn)象得出結(jié)論.
練習冊系列答案
  • 貓頭鷹閱讀系列答案
  • 倍速同步口算系列答案
  • 南師基教中考類題系列答案
  • 時政熱點精析系列答案
  • 3年中考真題考點分類集訓卷系列答案
  • 中考必備遼寧師范大學出版社系列答案
  • 新疆中考押題模擬試卷系列答案
  • 中考必做真題課時練系列答案
  • 中考快遞真題分類詳解系列答案
  • 中考命題規(guī)律與必考壓軸題系列答案
  • 年級 高中課程 年級 初中課程
    高一 高一免費課程推薦! 初一 初一免費課程推薦!
    高二 高二免費課程推薦! 初二 初二免費課程推薦!
    高三 高三免費課程推薦! 初三 初三免費課程推薦!
    相關(guān)習題

    科目:初中化學 來源: 題型:

    保持溫度不變,向如圖所示燒杯中邊加水邊攪拌,至硫酸銅晶體恰好完全溶解.所得溶液與原溶液相比( 。
    A、溶液的顏色變淺
    B、溶質(zhì)的溶解度不變
    C、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小
    D、溶質(zhì)的質(zhì)量不變

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學 來源: 題型:

    生活中處處有化學,下列做法正確的是( 。
    A、鋅是人體必需的一種微量元素,建議每天盡量多補鋅
    B、發(fā)霉的米面中有黃曲霉素不應(yīng)食用
    C、腌制的酸菜好吃,要多吃
    D、發(fā)芽的馬鈴薯雖有毒,但只要把發(fā)芽的地方削掉即可

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學 來源: 題型:

    分析下表中各項的排布規(guī)律,按此規(guī)律排布第26項應(yīng)為( 。
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    C2H4 C2H6 C2H6O C2H4O2 C3H6 C3H8 C3H8O C3H6O2 C4H8 C4H10
    A、C7H16
    B、C7H14O2
    C、C8H18
    D、C8H18O

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學 來源: 題型:

    從農(nóng)作物中提煉的乙醇(C2H5OH)被稱為“生物汽油”、“綠色汽油”.生物能源是中國僅次于煤和石油的第三大能源,被列為國家“863高科技計劃項目”.常溫下,乙醇是一種能溶于水和汽油的液體,能在空氣中燃燒,請根據(jù)上述信息回答:
    (1)乙醇的物理性質(zhì)有
     

    (2)請寫出乙醇在空氣中燃燒的化學方程式
     
    ;
    (3)在長沙建設(shè)“兩型社會”中,提出節(jié)能減排的號召,作為中學生我們因積極響應(yīng),請結(jié)合“節(jié)能減排”分析石油乙醇做燃料的優(yōu)點
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學 來源: 題型:

    將下列選項:①質(zhì)子數(shù)、②中子數(shù)、③最外層電子數(shù)的序號填入符合要求的各項內(nèi)容后的橫線上:
    (1)原子的核電荷數(shù)決定于原子的
     
    ;
    (2)原子的相對原子質(zhì)量決定于原子結(jié)構(gòu)中的
     

    (3)元素的種類決定于原子結(jié)構(gòu)中的
     
    ;
    (4)元素的化學性質(zhì)主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的
     
    ;
    (5)元素的化合價決定于原子結(jié)構(gòu)中的
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學 來源: 題型:

    鋰廣泛應(yīng)用于電池、貯氫等領(lǐng)域,鋰在化合物中顯+1價.圖中A為周期表中鋰元素的信息,其余為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

    (1)從圖A中數(shù)值獲得的一條信息是
     

    (2)B、C、D、E 中,屬于同種元素的是
     
    ,屬于離子的是
     
    .(填序號)
    (3)LiMnO2 是一種電極材料,其中Mn的化合價為
     

    (4)在440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石(C)和碳酸鈉,該反應(yīng)的化學方程式為
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學 來源: 題型:

    小宇同學在實驗室里將16g高錳酸鉀放在試管里加熱制取氧氣,反應(yīng)一段時間后,他稱得剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為14.4g,試求:
    ①生成氧氣為多少克?這些氧氣在標準狀況下的體積是多少升?(設(shè)標準狀況下O2的密度為1.4g/L)
    ②剩余固體物質(zhì)中含有哪些物質(zhì),各有多少克?

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學 來源: 題型:

    鈉原子失去一個電子就變成了氖原子.
     
    (判斷對錯)

    查看答案和解析>>

    同步練習冊答案