【題目】分析處理圖表信息是學習化學的一種重要方法。下表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度，仔細閱讀并回答下列問題。

溫度/℃

10℃

20℃

30℃

40℃

50℃

60℃

70℃

80℃

氯化鈉溶解度/g

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

37.8

38.4

硝酸鉀溶解度/g

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

138

169

（1）氯化鈉和硝酸鉀的溶解度隨溫度變化趨勢更大的是_____（填化學式）。

（2）20℃時，將40g硝酸鉀固體加入到100g水中，充分攪拌后靜置，得到的溶液是硝酸鉀的_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液。若將溫度升高到50℃，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____（精確到0.1%）。

【答案】KNO3 飽和 28.6%

【解析】

（1）氯化鈉和硝酸鉀的溶解度隨溫度變化趨勢更大的是硝酸鉀；
（2）在20℃時，硝酸鉀的溶解度是31.6克，100g水中最多溶解31.6克的硝酸鉀，所以20℃時，將40g硝酸鉀固體投入100g水中，充分溶解后可得到硝酸鉀飽和溶液，將溫度升高到50℃，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為×100%≈28.6%，
故答案為：（1）KNO3；（2）飽和；28.6%。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗與探究是化學學習的重要方法，請以碳及其化合物的知識探究以下問題。

①探究一：木炭與氧化銅在一定條件下發(fā)生反應。甲同學查閱資料后，建議用超細炭粉與氧化銅粉末混合進行實驗，他的理由是_______________。

②探究二：現(xiàn)有混有少量二氧化碳的一氧化碳氣體，乙同學為了檢驗兩種氣體的存在，用如下裝置進行實驗。

I．A裝置的作用是_______________，產(chǎn)生的現(xiàn)象是__________________。

II．B裝置中發(fā)生反應的化學方程式是______________，其中氧化銅發(fā)生_______（填“氧化”或“還原”）反應。

III．C裝置中尾氣處理的方法是______________（寫出一種）。

③探究三：人們曾用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參加反應且不溶于水）和碳酸鈉（俗名：純堿）為原料制取氫氧化鈉，丙同學按下圖所示流程進行實驗。

（提示：碳酸鈉能與氫氧化鈣反應，化學方程式為Na2CO3 + Ca(OH)2 → CaCO3↓ + 2NaOH）

I．貝殼高溫煅燒時，該反應的基本類型是________（填“化合”或“分解”）。

II．流程中操作m是_________；將溶液蒸發(fā)結(jié)晶至___________時停止加熱。

III．將固體C配成溶液，其溶液中一定含有的溶質(zhì)是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是實驗室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:

（1）寫出標號①的儀器名稱_____。

（2）實驗室用雙氧水制取并收集較純凈的氧氣時,應選用的裝置是_____（填字母）,寫出該反應的化學方程式_____。

（3）如果要制取二氧化碳氣體，則要選擇的裝置是_____，反應的化學方程式是_____。一般檢驗二氧化碳我們用澄清石灰水，其中發(fā)生反應的化學方程式是_____。

（4）將E和F裝置連接,可以測量氧氣的體積,氧氣應從_____（填“a”或“b”）口通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗操作及分析均合理的是

A. 排水法收集:導管口剛有氣泡冒出立即收集，收集到的更純凈

B. 測定空氣中的含量：點燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，導致測定結(jié)果偏低

C. 探究的性質(zhì)：將緩慢倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中，便于觀察蠟燭熄滅順序

D. 河水的過濾：過濾時用玻璃棒在漏斗中攪拌，使液體快速流下

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語表示正確的是（　�。�

A. 兩個氫原子：HB. 氧化鋁：AlO

C. 鎂離子：Mg＋2D. 氧元素顯-2價：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）

實

驗

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

解釋

集氣瓶中的水：

吸收放出的熱量

集氣瓶中的水：

更快地吸收白煙

量筒中的水：

通過水體積的變化得出氧氣體積

集氣瓶中的水：

冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

A

B

C

D

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】國際奧委會禁止運動員服用興奮劑。在剛剛結(jié)束的十一屆全運會上，百米冠軍王靜因被檢出服用興奮劑，組委會取消了她的100米冠軍資格�？煽ㄒ蚴且环N興奮劑，其化學式為，下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A. 長期服用興奮劑會給身體造成很多危害

B. 可卡因由C、H、N、O四種元素組成

C. 可卡因分子中C、H、N、O的原子個數(shù)之比為17：21：1：4

D. 可卡因的相對分子質(zhì)量為43

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學．請你按要求填．

（1）圖中a處應填寫______．

（2）有以下物質(zhì)①空氣、②氧氣、③一氧化碳其中屬于混合物的是（填序號）_____，屬于單質(zhì)的是（填序號）_____，它由（填粒子符號）______構(gòu)成，填屬于氧化物的是（填序號）_____，該物質(zhì)能冶煉金屬，利用了其______性．

（3）氯化鈉是由_________構(gòu)成．（填粒子符號）

（4）結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途．元素的化學性質(zhì)和________密切相關(guān)；稀有氣體因為化學性質(zhì)______決定了它可做保護氣．

（5）用分子的觀點解釋日常生活中的現(xiàn)象

①100mL水和100mL酒精混合后體積小于200mL____________．

②品紅在熱水中擴散比冷水中快_______________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】高溫下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產(chǎn)物。

（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是 。

（2）探究生成的氣體是什么？用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是 。寫出該反應的化學方程式 。

（3）探究試管中剩余固體成分是什么？

【查閱資料】

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

與鹽酸反應

FeCl2+H2O

FeCl3+H2O

FeCl2+FeCl3+H2O

【初步驗證】

試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

【猜想與假設】

猜想一：剩余固體是 ；猜想二：剩余固體是 。

【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

【實驗結(jié)論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為 。

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