9．溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途，與人們的生活密不可分．

（1）衣服上沾有的油污，可用汽油洗去，是因?yàn)槠湍苋芙?nbsp;（填“溶解”或“乳化”）油污．
（2）喝了冰鎮(zhèn)汽水以后，常常會(huì)打嗝．這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與溫度有關(guān)．
（3）某固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示：20℃時(shí)，要使接近飽和的該物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤�，通�？刹捎萌N方法，它們分別是增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、升高溫度．

分析 （1）根據(jù)汽油能溶解油脂分析回答；
（2）利用氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨著壓強(qiáng)的增大而增大，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答；
（3）根據(jù)物質(zhì)的溶解度與溫度的關(guān)系分析．

解答 解：（1）衣服上沾有的油污可用汽油洗去，是因?yàn)槠湍苋芙庥臀�；故填：溶解�?br />（2）喝了冰鎮(zhèn)汽水以后，常常會(huì)打嗝，是由于胃內(nèi)的溫度高二氧化碳的溶解度變小而導(dǎo)致的，說明氣體的溶解度與溫度有關(guān)．
（3）由固體物質(zhì)的溶解度曲線圖可知，物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減�。�20℃時(shí)，要使接近飽和的該物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、升高溫度．
故答為：（1）NaCl；（2）溫度；（3）增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、升高溫度．

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，主要考查了水的組成、凈化和溶解度的含義，熟記溶解度的定義，并能靈活運(yùn)用溶解度定義判斷溶液是否飽和．熟悉飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

19．下列混合物遇火可能爆炸的是（　�。�
A．氫氣和空氣B．氧氣和空氣C．氫氣和氧氣D．氫氣和氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．NH4Cl、N2、N2O、X、N2O3、NO2、KNO3找出上述含氮元素的物質(zhì)排列規(guī)律，指出X的化學(xué)式是（　�。�
A．KNO2B．NOC．N2O5D．NH4Cl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)明屬于“化合反應(yīng)”還是“分解反應(yīng)”．
硫粉在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2（化合反應(yīng)）
鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合反應(yīng)）
過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（分解反應(yīng)）
加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（分解反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．用化學(xué)用語表示：
（1）3個(gè)氧分子3O2；
（2）鈣離子的結(jié)構(gòu)示意圖；
（3）寫出亞硝酸鈉的化學(xué)式并標(biāo)出其中氮元素的化合價(jià)$Na\stackrel{+3}{N}{O}_{2}$；
（4）2 個(gè)亞鐵離子2Fe2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．我市2015年中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考察有：Ⅰ配制60g5%的氯化鈉溶液Ⅱ二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取Ⅲ中和反應(yīng)Ⅳ過濾10mL粗食鹽水等六個(gè)考簽，由學(xué)生抽簽確定一個(gè)考題進(jìn)行考察．
（1）甲同學(xué)抽簽后到實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)本組實(shí)驗(yàn)桌上準(zhǔn)備了下列儀器和藥品：

①上述儀器中D的名稱為燒杯，F(xiàn)的名稱為酒精燈．
②甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是Ⅱ（填字母編號(hào)）．
③制取一瓶該氣體，應(yīng)選用的儀器有ABCE（填字母編號(hào)）．
④利用上述氣體發(fā)生裝置在實(shí)驗(yàn)室還可以制取的其他常見氣體，請(qǐng)你寫出制取該氣體的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（2）乙同學(xué)抽到的考簽是Ⅰ，他的實(shí)驗(yàn)操作如圖2所示，請(qǐng)回答：

①圖2示操作中，有一項(xiàng)是錯(cuò)誤的，這一錯(cuò)誤操作是C（填寫字母編號(hào)）；
②上述操作正確的順序是ECADB（填寫字母編號(hào)）；
③按照正確的操作將配制好的溶液裝入試劑瓶時(shí)，不慎灑出了幾滴，這會(huì)使溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變（填“偏大”“偏小”或“不變”）．
（3）丙同學(xué)抽到的考簽是Ⅳ，他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)覺得到的濾液渾濁，于是他將得到的濾液進(jìn)行了第二次過濾，結(jié)果發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，請(qǐng)你幫助丙同學(xué)分析一下產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：濾液高于濾紙邊緣（寫出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．（1）已知氮化鎂中氮元素化合價(jià)為-3價(jià)，請(qǐng)寫出氮化鎂化學(xué)式：Mg3N2
（2）寫出鎂與氧氣反應(yīng)的方程式：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO反應(yīng)類型：化合反應(yīng)
（3）寫出鎂與二氧化碳反應(yīng)的方程式：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．已知復(fù)分解反應(yīng)2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2↑可進(jìn)行．在常溫下，測(cè)得相同濃度的下列六種溶液的pH：
溶質(zhì)CH3COONaNaHCO3Na2CO3NaClONaCN
pH7.88.611.310.211.1
表中數(shù)據(jù)揭示出復(fù)分解反應(yīng)的一條規(guī)律，即堿性較強(qiáng)的物質(zhì)發(fā)生類似反應(yīng)可以生成堿性弱的物質(zhì)．依照該規(guī)律，請(qǐng)你判斷下列反應(yīng)不能成立的是（　�。�
A．NaClO+CH3COOH=HClO+CH3COONaB．CO2+H2O+NaClO=NaHCO3+HClO
C．CH3COOH+NaCN=CH3COONa+HCND．CO2+H2O+2NaClO=Na2CO3+2HClO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．“五一”小長(zhǎng)假，實(shí)中“戶外活動(dòng)”小組的同學(xué)來到大洪風(fēng)景區(qū)．
（1）小明看到清澈的泉水，驚訝地說到：“這是純凈水，可直接飲用”他的說法是否正確？不正確理由是澄清的泉水中含有多種礦物質(zhì)，屬于混合物．
（2）小華準(zhǔn)備的食物有牛肉干、面包、黃瓜、可樂飲料，其中富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是牛肉干．
（3）小曾攜帶了陶瓷碗、不銹鋼鍋、塑料罩、玻璃杯等用品，其中屬于有機(jī)合成材料的是塑料罩．
（4）他們準(zhǔn)備探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，除了鋁和銅外，還需要用到的試劑是FeSO4（填化學(xué)式）溶液．

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