14．在Hg（NO3）2、Cu（NO3）2和Zn（NO3）2的混合溶液中，加入足量的鐵粉，充分反應后，溶液中存在的溶質(zhì)是（　�。�
A．Zn（NO3）2和Fe（NO3）2B．Cu（NO3）2和NaOHC．只有Zn（NO3）2D．只有Fe（NO3）2

分析 據(jù)金屬活動性順序可知，鋅＞鐵＞銅＞銀，向含有HgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，鐵粉會首先置換硝酸銀中的銀，待硝酸銀完全反應后繼續(xù)與硝酸銅發(fā)生反應而不能與硝酸鋅發(fā)生反應．

解答 解：金屬活潑性Zn＞Fe＞Cu＞Hg，則發(fā)生Fe+Cu（NO3）2═Fe（NO3）2+Cu，F(xiàn)e+Hg（NO3）2═Fe（NO3）2+Hg，因為鐵粉是足量的，所以不會發(fā)生反應：
Cu+Hg（NO3）2═Cu（NO3）2+Hg，所以充分反應后，溶液中存在的溶質(zhì)是Zn（NO3）2和Fe（NO3）2．
故選：A．

點評 本題考查的是金屬活動順序表的應用，要能應用必須先把金屬活動順序表熟練的掌握�。祟}考查的知識比較簡單，屬于基礎題型．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．屬于有機物的是（　�。�
A．C2H5OHB．CaCO3C．COD．CaCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．某氯化鎂樣品中含有少量的氯化鈉雜質(zhì)，6+3輔導中心的肖玉林等同學取此樣品 10g，加入 139.8g的水使其完全溶解，然后逐滴的向其中加入一定濃度的氫氧化鈉溶液，生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鈉溶液 的關(guān)系如圖所示：
（1）求原固體混合物中氯化鎂的質(zhì)量分數(shù)．
（2）求氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
B．向氫氧化鈉溶液中滴入硫酸銅溶液生成藍色沉淀
C．硫在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
D．酚酞滴入純堿溶液中，無色的純堿溶液變成紅色

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．學好化學可以幫助我們分析和解決生產(chǎn)、生活中的問題．
（1）為了全民的健康，我國推廣使用強化鐵醬油，這里的“鐵”指的是元素（填“單質(zhì)”、“元素”、或“原子”）．
（2）校園內(nèi)鐵制車棚易生銹，寫出一種防止其生銹的方法：在車棚表面刷漆；同樣是金屬，為什么金屬鋁露置在空氣中不容易被腐蝕？鋁與氧氣反應生成致密的氧化膜．
（3）“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”其中包含著許多化學知識，下列廚房用品的主要材料中，屬于有機合成材料的是A（填代號）．

（4）小明奶奶過生日，他和爸爸媽媽送去了鮮花和生日蛋糕，點燃蠟燭許愿后，大家一起將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭火焰的原理是降低溫度至著火點以下．
（5）均衡膳食，有利于人體健康，小恒某天中餐吃了米飯、紅燒肉、花生米、水煮魚．你認為他中餐吃的食物中缺乏的營養(yǎng)素是維生素．
（6）下列公共標志與消防安全有關(guān)的是C．

A、①③④B、②③④C、③④⑤D、①②③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．A-F為初中化學常見的六種物質(zhì)，且都含有一種相同元素，他們相互間的關(guān)系如圖所示．已知A，B，C，D，E是不同類別的物質(zhì)，C俗稱純堿，F(xiàn)是人體中含量最多的物質(zhì)．（部分反應物、生成物及反應條件已略去）請回答
（1）寫出A，D，F(xiàn)的化學式：AO2，DHNO3或H2SO4，F(xiàn)H2O．
（2）寫出B物質(zhì)的一種用途滅火．
（3）C與E反應的化學方程式是Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（4）圖中物質(zhì)相互間發(fā)生的反應未涉及的基本反應類型是置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答：
（1）a、c兩物質(zhì)的溶解度相等的溫度是t1℃．
（2）三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降低到t1℃時，三溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是b＞a＞c．
（3）用同一種方法可以使a、b、c三種物質(zhì)的溶液都有晶體析出，該方法是蒸發(fā)溶劑．
（4）t2℃時，用固體a配置50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的溶液，所用量筒的量程為50mL（填“10mL”、“50mL”或“100mL”），所配置的溶液為不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．智能手機耗電量大，移動充電寶應運而生．如圖是一款移動充電寶的示意圖：
（1）圖中所示的物質(zhì)中屬于金屬單質(zhì)的是鐵或銅，屬于有機合成材料的是塑料．
（2）移動充電寶充電時，將電能轉(zhuǎn)化為化學能．
（3）寫出只用一步反應表示鐵比銅活潑的化學方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（合理即可）．
（4）電池從早期的干電池發(fā)展到現(xiàn)在的燃料電池、鋰電池等，由此請你談一談化學與生活的關(guān)系：化學技術(shù)的發(fā)展，改善了人類生活（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．如圖1是實驗室制取氧氣、二氧化碳的裝置圖，請按要求回答下列問題．

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①酒精燈；②錐形瓶．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣，其中二氧化錳起催化作用，該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．同學們利用B和F裝置，通過排水量來測定生成氧氣的體積，反應結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大（水的體積測量準確），其主要原因是從分液漏斗流下的雙氧水占有一定的體積．
（3）生活中有許多物品可以代替化學實驗儀器，圖2所示物品可探究二氧化碳的制取與性質(zhì)．實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．若用甲圖所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集CO2，則CO2從a端進入（填“a”或“b”）；有同學認為用乙圖所示的礦泉水瓶可以證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應，但有同學質(zhì)疑，提出應補做一個對比實驗是將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．

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