15.有一份鐵粉與銅粉的混合物樣品,為了解其組成,某同學(xué)用20克樣品加入足量的稀硫酸中,待反應(yīng)完全后過濾,稱得不溶物質(zhì)量為6克.試計(jì)算:
(1)金屬混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量.
(3)在右圖中畫出產(chǎn)生氫氣質(zhì)量與參加反應(yīng)的金屬關(guān)系圖象.

分析 由于銅排在了氫的后面所以不與酸反應(yīng),只有鐵與硫酸反應(yīng),稀硫酸是足量的,所以不溶物為銅的質(zhì)量,則鐵的質(zhì)量為20g-6g=14g,根據(jù)方程式列比例式進(jìn)行計(jì)算,已知量是鐵,即可求出氫氣的質(zhì)量.

解答 解:(1)由題意可知,鐵的質(zhì)量為:20g-6g=14g;
金屬混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{14g}{20g}$×100%=70%
(2)設(shè)生成氫氣的質(zhì)量為x
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
56              2
14g             X             
$\frac{56}{14g}$=$\frac{2}{x}$
x=0.5g
答:產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是0.5g
(3)根據(jù)計(jì)算結(jié)果,氫氣質(zhì)量與參加反應(yīng)的金屬關(guān)系圖象為
故答案為:(1)70%
(2)0.5g
(3)

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要知道銅與硫酸不反應(yīng),因?yàn)殂~排在了氫的后面,只有排在氫前面的金屬才能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5.下列生活用品由有機(jī)合成材料制成的是( 。
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6.煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),某同學(xué)利用該原理設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置見如圖.
請(qǐng)你對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答:
(1)給玻璃管加熱的儀器叫酒精噴燈,要用其外焰(填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”)進(jìn)行加熱.
(2)實(shí)驗(yàn)中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是由紅棕色逐漸變?yōu)楹谏磻?yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)實(shí)驗(yàn)前先通入CO,后再開始加熱,實(shí)驗(yàn)后先停止加熱,后再停止通入CO的原因而是(答一點(diǎn))除去裝置中的空氣,以免加熱時(shí)裝置發(fā)生爆炸(或作保護(hù)氣,以免生成的鐵在高溫下被氧化).
(4)實(shí)驗(yàn)要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈,其作用是除去尾氣中的一氧化碳,以免一氧化碳污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.化學(xué)反應(yīng)也有“悄悄”進(jìn)行的,小明和他的同學(xué)對(duì)二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)進(jìn)行了如下探究.
探究一:二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管中(如圖),取少量大試管中的液體與另一支試管中,滴加足量的稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng);
探究二:反應(yīng)后大試管中的溶液所含溶質(zhì)的成分是什么?
【提出猜想】小明認(rèn)為溶質(zhì)是Na2CO3;小剛認(rèn)為溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小剛為了驗(yàn)證自己的猜想,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取一定量大試管中的溶液于試管中,加入足量溶液,過濾;②向?yàn)V液滴加適量酚酞試液.
酚酞試液變紅

小剛猜想成立
【實(shí)驗(yàn)反思】寫出二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
【實(shí)驗(yàn)拓展】同學(xué)們聯(lián)想到了氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)也觀察不到明顯現(xiàn)象,為了確定其反應(yīng)是否發(fā)生,有同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:先用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH,
然后向其中滴加稀硫酸,邊滴邊測定混合溶液的pH.請(qǐng)你分析上述方案中,為什么要當(dāng)測定pH值小于或等于7時(shí)才可以證明發(fā)生反應(yīng)了,其原因是pH小于或等于7時(shí),表明OH-被消耗,說明酸堿發(fā)生了反應(yīng).
【總結(jié)提高】試設(shè)計(jì)兩種不同方案證明氫氧化鈉和稀硫酸確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),從實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論等方面加以說明.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

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方案二

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.會(huì)用化學(xué)的眼光看物質(zhì)世界,是學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后應(yīng)有的素質(zhì).結(jié)合下列材料填空.
材料:通常情況下氫氣是無色無味的氣體,在空氣中能燃燒,燃燒時(shí)放出大量的熱.
(1)從能量變化角度看,燃燒放出大量的熱是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的過程.
(2)從化學(xué)用語角度看,氫氣在空氣中燃燒可表示為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)從微觀變化角度看,氫氣燃燒的微觀示意圖如圖,請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)充完整.
(4)從質(zhì)量變化角度看,氫氣燃燒過程中,H2、O2、H2O的質(zhì)量比為1:8:9.

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20.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
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7.2015年3月22日是第22屆“世界水日”.聯(lián)合國確定今年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”.下列說法正確的是(  )
A.用明礬可以區(qū)別硬水和軟水
B.為了防止水體污染,禁止使用農(nóng)藥和化肥
C.氫氧燃料電池可以將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能
D.石油經(jīng)分餾或其他加工方法可以得到汽油、煤油等,這個(gè)過程是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).現(xiàn)有A.金剛石;B.燒堿;C.鹽酸;D.二氧化硫;E.葡萄糖;F.碳酸鉀,請(qǐng)用相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填空.
(1)人體胃液中含有的酸是HCl;  
(2)易吸水而潮解的堿是NaOH;
(3)草木灰的主要成分是K2CO3
(4)自然界中最堅(jiān)硬的物質(zhì)是C;
(5)醫(yī)學(xué)上稱為“低血糖”的糖是C6H12O6
(6)能使高錳酸鉀溶液褪色并引起酸雨的是SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是( 。
A.鎂在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化硫
C.雞蛋清溶液中加入濃硝酸,微熱后,出現(xiàn)黃色沉淀
D.灼燒聚氯乙烯(PVC),可以聞到刺激性氣味

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同步練習(xí)冊(cè)答案