17．鎂是一種銀白色金屬，它可以在空氣中點燃．取一段用砂紙打磨過的鎂帶用坩堝鉗夾住，在酒精燈上點燃，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色的固體粉末，該過程發(fā)生了化學變化（填“物理變化”或“化學變化”），理由是鎂帶在酒精燈上點燃，生成一種白色的固體粉末．寫出燃燒時的符號表達式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．

分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：鎂帶在酒精燈上點燃，生成一種白色的固體粉末過程中有新物質(zhì)氧化鎂生成，屬于化學變化．反應的化學方程是：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．
故填：化學變化；鎂帶在酒精燈上點燃，生成一種白色的固體粉末；2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖所示是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，將它放在盛有沸水的燒杯上方，進行試驗．請完成下圖所示實驗報告．
（1）實驗目的：測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．
（2）實驗現(xiàn)象：白磷著火燃燒，活塞先右移，后左移，最后停在刻度約為8的位置上．
（3）實驗結(jié)論：空氣的成分按體積計算，氧氣約占$\frac{1}{5}$ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．如圖密閉實驗裝置，能使液面a比液面b高，過一段時間又回到持平的一組固體和液體可以是（　�。�
A．食鹽和水B．鋅和硫酸
C．固體氫氧化鈉和水D．硝酸銨和水

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．實驗室常用圖1裝置來制取氣體：

（1）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號）；反應的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；氧氣驗滿的方法是若用排水法收集氧氣時，收集滿時會觀察到集氣瓶口有大量氣泡冒出，若用向上排空氣法收集氧氣時，用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復燃，說明氧氣已收集滿．
（2）寫出檢驗B裝置氣密性的方法用彈簧夾夾住右邊導管，向長頸漏斗中倒水，液面高度不變，說明裝置氣密性良好
（3）實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體．甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體，則制取并收集甲烷，應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是A（填序號），收集裝置是C或D（填序號）．
（4）若用F裝置進行排水法收集氧氣，先將集氣瓶中裝滿水，然后讓氧氣從b端通入（填“a”或“b”）．
（5）小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置（如圖2所示）替代裝置B，用該裝置做實驗的優(yōu)點是AC．
A．節(jié)約藥品用量            B．能完全消除廢液排放
C．能控制液體的滴加速度    D．產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．某處工業(yè)廢水，其中含有大量的氯化亞鐵，少量的銅離子以及污泥．設計了一個既經(jīng)濟又合理的方法回收銅和氯化亞鐵晶體．方案流程如圖：

回答下列問題：
（1）步驟②中：需加入的物質(zhì)是鐵，分離所得混合物的方法是過濾；發(fā)生反應的化學方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（2）步驟③中：需加入的物質(zhì)是稀硫酸，發(fā)生反應的化學方程式是Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（3）某同學認為經(jīng)過步驟②后所得固體就是純凈的銅，不需要進行步驟③，你認為是否合理？不合理，理由是因為要使Cu2+完全置換出來，必須加入過量的鐵．
（4）步驟④的操作是蒸發(fā)，溶液2和溶液3為什么要混合？兩種濾液中都含有硫酸亞鐵，可得到更多的硫酸亞鐵，綜合利用．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．用某種粗鹽進行提純實驗，步驟如圖所示，請回答下列問題：

（1）步驟①和②的操作名稱是過濾．操作①②③都要用到得一種玻璃儀器是玻璃棒．
（2）步驟④加熱蒸發(fā)過程中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)逐漸變大（填“變大”或“變小”）； 當蒸發(fā)皿中有較多量固體出現(xiàn)時，應停止加熱，用余熱使水份蒸干．
（3）實驗結(jié)束后稱量獲得的精鹽，并計算精鹽的產(chǎn)率，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率較低，其可能原因是CD（填序號）．
A．過濾時濾紙有破損     B．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕．
C．蒸發(fā)時有固體濺出     D．溶解含有泥沙的粗食鹽時，加入的水量不足
（4）為了驗證固體A中含CaCO3．甲同學取少量固體A于試管中，滴加稀鹽酸，并用涂有澄清石灰水的小燒杯罩于試管口
實驗現(xiàn)象：有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁
反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗課中，某同學取一段紗窗上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗．結(jié)果沒有觀察到火星四射的現(xiàn)象，請你分析此實驗失敗的一種可能原因：鐵絲生銹．在實驗中氧氣的集氣瓶中先要放一些水的作用：防止濺落的熔化物炸裂瓶底，把光亮的細鐵絲繞成螺旋狀的目的增大氧氣與鐵絲的接觸面積．寫出該化學反應的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，反應的基本類型是化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列事實中，屬于物質(zhì)化學性質(zhì)的是（　�。�
A．普通玻璃屬于易碎品
B．食品包裝中充氮氣可以防腐
C．金剛石硬度大
D．盛有水和植物油的試管振蕩得到乳狀渾濁液體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．以甲為原料合成化工產(chǎn)品丁的微觀過程如圖．下列說法正確的是（　�。�
A．每個丁分子由6個原子構(gòu)成
B．轉(zhuǎn)化①中乙和丙的分子個數(shù)之比為1：1
C．甲中氫元素的質(zhì)量分數(shù)小于丁
D．乙、丁都是氧化物

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