（2015秋•南京校級期末）除去下表所列物質(zhì)中含有的雜質(zhì)，所選試劑及操作方法均正確的是（ ）

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

除去雜質(zhì)所選試劑

操作方法

A

二氧化碳

一氧化碳

氧氣

點燃

B

銅

氧化銅

氫氣

加熱

C

鋅

鐵

稀硫酸

過濾

D

氧化鈣

碳酸鈣

稀鹽酸

過濾

A．A B．B C．C D．D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)九年級上學(xué)期期末調(diào)研測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗室有一定質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸鋇的固體混合物，與100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3％的鹽酸恰好完全反應(yīng)，將反應(yīng)后的溶液蒸干得到13.6g固體。則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（ ）

A．44％ B．46％ C．48％ D．52％

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆陜西省渭南市九年級上學(xué)期12月質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途．建造上海世博會的中國館﹣﹣“東方之冠”的核心筒就是用四根巨型鋼筋混凝土制成的，其中用了大量的鋼鐵．

（1）鋼鐵屬于 （填“純凈物”或“混合物”）；

（2）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵Fe2O3）、空氣等為主要原料煉鐵，請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；

（3）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的 和 共同作用的結(jié)果；

（4）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用 的方法（任寫一種）來達到目的．

（5）市場上有一種含鐵粉的麥片，食用后在胃酸作用下將鐵粉轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．這種麥片必須真空保存，原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市浦東新區(qū)九年級上學(xué)期第一次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)量筒的用法正確的是

A．用10mL量筒量取8mL水 B．進行化學(xué)反應(yīng)

C．在量筒中溶解粗鹽 D．俯視量筒讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省黑河市八年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•北安市校級期末）正確量取15mL液體，應(yīng)選用的一組儀器是（ ）

①5mL量筒 ②10mL量筒 ③20mL量筒 ④膠頭滴管．

A．①④ B．③④ C．③ D．②④

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科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省丹東市八年級上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•鳳城市期末）水是一種重要的資源．

（1）下列關(guān)于水的說法中，不正確的有： （填序號）．

①水是由氫元素和氧元素組成的化合物

②清澈、透明的泉水是純凈物

③合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

④將活性炭放入硬水中可使其軟化

⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所

（2）電解水實驗揭示了水的組成．如圖1實驗中得到氧氣的試管是 （填“1”或“2”）．寫出實驗室電解水反應(yīng)的文字表達式 ．基本反應(yīng)類型是 ．

（3）萊城自來水廠生產(chǎn)流程可用如圖2表示：

除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是： ；投藥（多為ClO2）的作用是 ．

（4）圖3表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程，

①寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式 ；②物質(zhì)D中氯元素的化合價為 ．

（5）生活中常用 來檢驗水樣是硬水還是軟水．一種軟化硬水的簡易辦法是： ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江西省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•吉安校級期中）如圖中各裝置是實驗室中氣體實驗的常用裝置，已知濃硫酸能吸水，常做干燥劑，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳氣體，常用于除去二氧化碳，請回答下列有關(guān)問題：

（1）我們已經(jīng)知道了實驗室制取氧氣的三種原理，其中只用一種純凈物制氧氣的化學(xué)方程式是 ，反應(yīng)基本類型是 ，發(fā)生裝置應(yīng)選擇 （填序號），收集方法應(yīng)選擇 （填序號），利用氧氣 的性質(zhì)．

（2）裝置A、C都可作為實驗室制氣體的發(fā)生裝置，相比A具有 優(yōu)點．已知過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，反應(yīng)較劇烈，發(fā)生裝置應(yīng)選擇 （填序號）．

（3）實驗室用過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，若用該反應(yīng)來制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置的接口的正確連接順序為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•都江堰市模擬）下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

B．紅磷在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

C．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省肇慶市四會市九年級上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

圖示四種途徑都可以得到氧氣：

（1）寫出實驗室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式：

甲_______________________________；

乙_______________________________。

（2）“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要方向之一。你認為在中學(xué)化學(xué)實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中， （填“甲”“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求。

（3）某同學(xué)用如圖所示的裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，圖中燒杯上方玻璃管（預(yù)先固定好）中部有一可左右滑動的活塞，活塞左端內(nèi)密封有空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣連通，實驗開始前活塞處在刻度5cm處。（已知：白磷著火點為40℃左右）

①向燒杯內(nèi)放入適量的水與生石灰反應(yīng)，目的是 ；

②可觀察到玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是：

白磷（足量） ；

活塞向 （選填“左”或“右”）移動；

③實驗結(jié)束到常溫后，活塞應(yīng)停在約 cm處，據(jù)此可得出的結(jié)論是 。

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