A. | 分別插入燃著的木條;觀察現(xiàn)象 | |
B. | 分別通入碳酸鈉溶液中;觀察現(xiàn)象 | |
C. | 分別通入紫色石蕊試液中;觀察現(xiàn)象 | |
D. | 分別通過灼熱的氧化銅;觀察現(xiàn)象 |
分析 鑒別二氧化碳?xì)怏w和一氧化碳?xì)怏w,要求根據(jù)兩種氣體性質(zhì)的不同,設(shè)計的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實驗現(xiàn)象,才能達(dá)到達(dá)到一次鑒別出兩種氣體的目的.
解答 解:A、分別插入燃著的木條,能燃燒的是一氧化碳,能使燃著的木條熄滅的是二氧化碳,可以鑒別,故選項錯誤.
B、分別通入碳酸鈉溶液中,均無明顯變化,不能鑒別,故選項正確.
C、分別通入紫色石蕊試液中,二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色,一氧化碳不能,可以鑒別,故選項錯誤.
D、分別通過灼熱的氧化銅,能觀察到黑色粉末逐漸變紅色的是一氧化碳,無明顯變化的是二氧化碳,可以鑒別,故選項錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查了常見氣體的鑒別方法,解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別,根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
配料 | 氯化鈉、碘酸鉀 |
含碘量 | (20mg~40mg)/kg |
貯藏指南 | 避熱、避光、密封 |
食用方法 | 勿長時間燉炒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 雜質(zhì)(少量) | 加入試劑及用量 | 除雜操作方法 | |
A | KCl溶液 | CaCl2 | 適量的Na2CO3溶液 | 過濾,除去濾渣 |
B | NaOH | Na2CO3 | 過量的鹽酸 | 加熱蒸發(fā) |
C | Cu(NO3)2 | AgNO3 | 過量的銅粉 | 過濾 |
D | CO | CO2 | 足量的氧化銅 | 加熱 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
稀鹽酸的用量 | 剩余固體質(zhì)量 |
第一次加入10g | 8g |
第二次加入10g | 6g |
第三次加入10g | 4g |
第四次加入10g | 3g |
第五次加入10g | 3g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 區(qū)分物質(zhì) | 方法一 | 方法二 |
A | 氯化銨和氯化鈣 | 加水,滴加碳酸鈉溶液 | 聞氣味 |
B | 羊毛織物和滌綸織物 | 點(diǎn)燃聞氣味 | 觀察柔軟度 |
C | 空氣和呼出氣體 | 帶火星的木條 | 滴加澄清石灰水,振蕩 |
D | 氫氧化鈉和氯酸鉀 | 加水,觀察現(xiàn)象 | 放在表面皿上一段時間,觀察現(xiàn)象 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 9.2% | B. | 4.6% | C. | 5% | D. | 2.3% |
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