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4．化學與人體健康密切相關．市場上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品，這里的“鈣、氟、鋅”應理解為（　�。�
A．原子B．分子C．元素D．單質

分析 “高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品，這里的“鈣、氟、鋅”不是以單質、分子、原子、離子等形式存在，而是指元素．

解答 解：“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品，這里的“鈣、氟、鋅”不是以單質、分子、原子、離子等形式存在，而是指元素，與具體形態(tài)無關．
故選C．

點評 本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列生活用品使用的材料屬于有機合成材料的是（　�。�
A．
 塑料保鮮膜		B．
 純棉毛巾		C．
  真絲圍巾		D．
  不銹鋼鍋

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列關于氧化反應的敘述中，正確的…（　�。�
A．專指物質跟氧氣發(fā)生的反應B．指物質跟氧發(fā)生的反應
C．氧化反應的產物只有一種D．氧化反應一定是化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．用如圖所示的裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識錯誤的是（　�。�
A．銅粉用量的多少，不會影響實驗結果
B．實驗結束后冷卻到室溫才能讀數(shù)
C．氣球的作用是調節(jié)氣壓，使氧氣完全反應
D．在正常操作情況下，反應結束后消耗氧氣的總體積將應該是反應前注射器內氣體體積和玻璃管中氣體總體積的$\frac{1}{5}$

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

19．將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的獨特思維．下列A、B、C、D表示四種物質，其微觀示意圖如圖所示：

（1）從宏觀角度看，圖中表示混合物的是CD（填字母序號）；
（2）從微觀角度看，A圖表示的是3O2（填化學符號）；
（3）在一定的條件下，A和B能發(fā)生化學反應生成E和F，其微觀示意圖如圖所示：

F為空氣中體積分數(shù)最大的氣體，寫出該反應的化學方程式3O2+4NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$6H2O+2N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．人們的日常生活離不開金屬，高科技新材料的開發(fā)和應用也需要金屬．
（1）現(xiàn)代社會使用大量的鋼鐵，鋼鐵與水和氧氣接觸容易生銹，刷漆方法可以防止鋼鐵生銹．
（2）波爾多液是由硫酸銅（CuSO4）和熟石灰加水配制而成，不能用鐵制容器存放的原因是（用化學方程式表示）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．金剛石、石墨和木炭都是由碳元素組成的單質，關于它們的說法正確的是（　　）
①都是黑色固體②是同一種物質③碳原子的排列相同④物理性質相似
⑤化學性質相似⑥完全燃燒都生成二氧化碳．
A．②③B．③④C．②⑤D．⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．2015年8月12日，天津港某危險品倉庫發(fā)生火災，消防戰(zhàn)士在用水滅火時引發(fā)了二次劇烈燃燒，導致爆炸．據悉該倉庫內有鉀等危險品，已知鉀與水劇烈反應生成氫氣和氫氧化鉀．
（1）請分析消防戰(zhàn)士在用水滅火時引發(fā)了二次劇烈燃燒的原因．
（2）請再列舉兩種可燃性氣體（除氫氣）．
（3）請寫出一個和鉀與水反應類型不同且有氫氣生成的化學方程式．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．2015年4月25日尼泊爾首都加德滿都發(fā)生了8.1級大地震，造成大量的人員傷亡和財產損失．中國政府及時派出救援隊前往，并為尼泊爾災區(qū)提供了大量的消毒液、大米和帳篷．震后當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染．
（1）向水樣中加入明礬，經溶解、靜置、過濾（填操作名稱），除去不溶性雜質，然后加入活性炭，利用其吸附性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水．
（2）其中“84”消毒液可用于災區(qū)防疫，其主要成分是次氯酸鈉（NaClO），制取它的化學方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，則X的化學式為Cl2
（3）生活中常通過煮沸的方法降低水的硬度．
（4）請你舉出節(jié)約用水的一種做法用淋浴代替盆�。�

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