A. | 化學與安全:進入山洞先做“燈火實驗”,點燃可燃性氣體前先驗純,使用煤爐烤火注意室內通風 | |
B. | 環(huán)保與使用:合理使用化肥減少水污染,使用乙醇汽油減少汽車尾氣排放,減少酸雨的污染使用脫硫煤 | |
C. | 微粒與構成:汞由汞原子構成,氧氣由氧分子構成,氯化鈉由氯離子和鈉離子構成 | |
D. | 元素與組成:組成水的元素氫元素和氧元素,地殼中含量最多的是鋁元素,空氣中含量最多的是氮元素 |
分析 A.根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸、一氧化碳具有毒性,進行分析判斷.
B.根據(jù)減少水污染的措施、減少酸雨的發(fā)生的措施,進行分析判斷.
C.根據(jù)汞和氧氣和氯化鈉的微面構成分析.
D.根據(jù)水的元素組成和地殼中元素含量和空氣中氣體含量情況分析判斷.
解答 解:A.可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸,點燃可燃性氣體之前,為防止發(fā)生爆炸,應先檢驗氫氣的純度;使用燃煤爐子取暖,為防止一氧化碳中毒,應注意室內通風;故選項說法均正確.
B.合理使用化肥,可減少水污染;使用乙醇汽油、脫硫煤等新型能源,能減少二氧化硫、二氧化氮等的排放,能減少酸雨的發(fā)生;故選項說法均正確.
C.金屬汞屬于金屬單質,是由汞原子直接構成的;氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質,是由氧分子構成的;氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的;故選項說法均正確.
D.水是由氫元素和氧元素組成的,地殼中含量最多的元素是氧元素,故選項說法有錯誤.
故選:D.
點評 本題難度不大,掌握防止爆炸的措施、一氧化碳的毒性、減少水污染與酸雨形成的措施、物質的元素組成與微觀構成等是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO2、CO | B. | CO、O2 | C. | CO2、CO、O2 | D. | CO2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 濾毒罐里的活性炭吸附毒氣 | |
B. | 敞口久置的氯化鈉飽和溶液中有白色固體析出 | |
C. | 久置的生石灰質量增加 | |
D. | 打開濃鹽酸瓶蓋,瓶口出現(xiàn)白霧 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 煉鐵:CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+CO2 | B. | 鎂帶燃燒:Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2 | ||
C. | 煅燒石灰石:CaCO3═CaO+CO2 | D. | 鐵絲燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2NO中的“2”表示兩個一氧化氮分子 | |
B. | H2$\stackrel{+2}{O}$中的“2”表示水中氧元素的化合價為-2價 | |
C. | Fe2+中的“2”表示一個鐵離子帶兩個單位正電荷 | |
D. | SO2中的“2”表示一個二氧化硫分子中還有兩個氧原子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗一 | 實驗二 | 實驗三 | |
實驗 方案 | |||
實驗 現(xiàn)象 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液變藍色. | 無明顯現(xiàn)象 | 鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快. |
結論 | 鉻能和稀硫酸發(fā)生反應,反應速率較慢. | 銅不與稀硫酸反應 | 鋁能和稀硫酸發(fā)生反應,反應速率較快 |
三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系是Al>Cr>Cu |
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