2.下面是某同學對主題內容進行的歸納情況,你認為其中一組錯誤的是( 。
A.化學與安全:進入山洞先做“燈火實驗”,點燃可燃性氣體前先驗純,使用煤爐烤火注意室內通風
B.環(huán)保與使用:合理使用化肥減少水污染,使用乙醇汽油減少汽車尾氣排放,減少酸雨的污染使用脫硫煤
C.微粒與構成:汞由汞原子構成,氧氣由氧分子構成,氯化鈉由氯離子和鈉離子構成
D.元素與組成:組成水的元素氫元素和氧元素,地殼中含量最多的是鋁元素,空氣中含量最多的是氮元素

分析 A.根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸、一氧化碳具有毒性,進行分析判斷.
B.根據(jù)減少水污染的措施、減少酸雨的發(fā)生的措施,進行分析判斷.
C.根據(jù)汞和氧氣和氯化鈉的微面構成分析.
D.根據(jù)水的元素組成和地殼中元素含量和空氣中氣體含量情況分析判斷.

解答 解:A.可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸,點燃可燃性氣體之前,為防止發(fā)生爆炸,應先檢驗氫氣的純度;使用燃煤爐子取暖,為防止一氧化碳中毒,應注意室內通風;故選項說法均正確.
B.合理使用化肥,可減少水污染;使用乙醇汽油、脫硫煤等新型能源,能減少二氧化硫、二氧化氮等的排放,能減少酸雨的發(fā)生;故選項說法均正確.
C.金屬汞屬于金屬單質,是由汞原子直接構成的;氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質,是由氧分子構成的;氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的;故選項說法均正確.
D.水是由氫元素和氧元素組成的,地殼中含量最多的元素是氧元素,故選項說法有錯誤.
故選:D.

點評 本題難度不大,掌握防止爆炸的措施、一氧化碳的毒性、減少水污染與酸雨形成的措施、物質的元素組成與微觀構成等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.一密閉容器中可能有CO2、CO、O2三種氣體中的一種或多種,經(jīng)測定其中元素和氧元素的質量比為3:8,則容器中的氣體不可能是( 。
A.CO2、COB.CO、O2C.CO2、CO、O2D.CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列現(xiàn)象能用化學變化解釋的是( 。
A.濾毒罐里的活性炭吸附毒氣
B.敞口久置的氯化鈉飽和溶液中有白色固體析出
C.久置的生石灰質量增加
D.打開濃鹽酸瓶蓋,瓶口出現(xiàn)白霧

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列應用的原理用化學方程式表示正確的是( 。
A.煉鐵:CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+CO2B.鎂帶燃燒:Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2
C.煅燒石灰石:CaCO3═CaO+CO2D.鐵絲燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列有關“2”的說法錯誤的是(  )
A.2NO中的“2”表示兩個一氧化氮分子
B.H2$\stackrel{+2}{O}$中的“2”表示水中氧元素的化合價為-2價
C.Fe2+中的“2”表示一個鐵離子帶兩個單位正電荷
D.SO2中的“2”表示一個二氧化硫分子中還有兩個氧原子

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

7.我國古代技術應用中,其工作原理涉及化學變化的是(  )
A.骨質疏松B.棉線織布C.冶煉金屬D.燒制陶瓷

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.把少量下列物質分別放入水中,充分攪拌,可以得到溶液的是( 。
A.面粉B.泥土C.植物油D.高錳酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.化學實驗中經(jīng)常用到一定溶質質量分數(shù)的溶液.請回答:
(1)實驗室配制質量分數(shù)6%的氯化鈉溶液50g.需要固體氯化鈉的質量為3g,該實驗必備的儀器有托盤天平(含砝碼)、藥匙、膠頭滴管、量筒、玻璃棒、燒杯和試劑瓶.
(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,正確的做法是④(填序號).
①增加砝碼     ②減少砝碼     ③添加氯化鈉     ④減少氯化鈉
⑤右移游碼     ⑥左移游碼     ⑦調節(jié)平衡螺母向右旋
(3)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是攪拌,加速溶解.
(4)若用12%的氯化鈉溶液配制質量分數(shù)6%的氯化鈉溶液50g,需12%的氯化鈉溶液25 g;配制時應選用50mL(選填“10”、“20”、“50”、“100”)的量筒量取蒸餾水(水的密度1g/cm3).
(5)汽車、電動車一般使用鉛酸蓄電池.某鉛酸蓄電池使用的酸溶液是質量分數(shù)為20%的稀硫酸(密度為1.14g/cm3).若用100g質量分數(shù)為98%的濃硫酸(密度
為1.84g/cm3)配制該稀硫酸時,需要蒸餾水(密度為1g/cm3)的體積為390.0mL.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.小明同學家中的水龍頭銹蝕爛了,新買來的水龍頭是銅質鍍鉻的.他想探究鉻與鋁、銅在金屬活動順序中的對應位置關系,做了如下探究活動.
【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜.鉻能與稀硫酸反應,生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液;鋁是銀白色有光澤的金屬,能與稀硫酸反應,生成無色的硫酸鋁溶液.
【猜想】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系:
①Cr、Al、Cu;②Al、Cr、Cu;③Al、Cu、Cr.
【實驗過程】取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮.
實驗一實驗二實驗三

實驗
方案
實驗
現(xiàn)象
鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液變藍色.無明顯現(xiàn)象鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快.
結論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應,反應速率較慢.銅不與稀硫酸反應鋁能和稀硫酸發(fā)生反應,反應速率較快
三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系是Al>Cr>Cu
(1)用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬片表面的氧化物或污物.
(2)實驗三所發(fā)生反應的化學方程式是2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2↑.
(3)小清認為只要選用三種藥品進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系,這三種藥品可以是Al、CrSO4溶液、Cu等(合理即可).
【反思歸納】比較金屬活動性強弱的方法有:①利用金屬和酸的反應判斷金屬活動性;②利用金屬和鹽溶液的反應判斷金屬活動性.

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