18.關(guān)于催化劑有關(guān)問(wèn)題的探究
(1)小麗同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題.她設(shè)計(jì)并完成了如表所示的探究實(shí)驗(yàn):
1實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是慢.二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條沒(méi)有明顯現(xiàn)象二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣
實(shí)驗(yàn)三向盛有5mL5%過(guò)氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條迅速?gòu)?fù)燃二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解
①請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫(xiě)上表中未填完的空格.
②在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中,“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是對(duì)比(或?qū)φ盏龋?br />③小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明.
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱(chēng)量,其目的是:比較MnO2在過(guò)氧化氫分解前后的質(zhì)量.
第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn) 三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn).接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論是:傾倒掉反應(yīng)后的液體,向剩余的固體中重新加入過(guò)氧化氫溶液,有大量氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明MnO2仍然能加快過(guò)氧化氫的分解速率(化學(xué)性質(zhì)沒(méi)變).
(2)小紅繼續(xù)對(duì)過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究.下表是她進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)采集的一組數(shù)據(jù):
用10mL雙氧水制取150mL氧氣所需的時(shí)間(秒)
序號(hào)雙氧水的濃度30%15%10%5%
1無(wú)催化劑、不加熱幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)
2無(wú)催化劑、加熱360480540720
3二氧化錳催化劑、加熱102560120
請(qǐng)你分析回答:
①小紅在設(shè)計(jì)方案時(shí),考慮了反應(yīng)物的濃度、溫度、催化劑等因素對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響.
②通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論:
。磻(yīng)物的濃度越大,過(guò)氧化氫分解速率越快;
ⅱ.通過(guò)對(duì)比第2組和第3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,二氧化錳催化劑可加快分解速率.
ⅲ.溫度越高,過(guò)氧化氫分解得越快.

分析 利用催化劑的特點(diǎn)與催化作用,以及實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的反應(yīng)原理來(lái)解答此題.在驗(yàn)證二氧化錳的催化作用時(shí),可設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn),利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化錳能加快反應(yīng)的速度,且反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變.

解答 解:(1)①只使用過(guò)氧化氫溶液能產(chǎn)生氧氣,但是產(chǎn)生氧氣的速度慢,不能使帶火星的木條復(fù)燃;在水中加入二氧化錳不會(huì)產(chǎn)生氧氣,在過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳能較快的產(chǎn)生氧氣,從而使帶火星的木條復(fù)燃,故填:

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是 慢.二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條沒(méi)有明顯現(xiàn)象二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣
實(shí)驗(yàn)三向盛有5mL5%過(guò)氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條迅速?gòu)?fù)燃二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解
②,“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起到了對(duì)比的作用,故填:對(duì)比(或?qū)φ盏龋?br /> ③第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱(chēng)量,是想比較二氧化錳在過(guò)氧化氫分解前后的質(zhì)量是否改變,故填:比較MnO2在過(guò)氧化氫分解前后的質(zhì)量;
第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn) 三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn),是想比較二氧化錳在過(guò)氧化氫分解前后的化學(xué)性質(zhì)是否改變,故填:傾倒掉反應(yīng)后的液體,向剩余的固體中重新加入過(guò)氧化氫溶液,有大量氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明MnO2仍然能加快過(guò)氧化氫的分解速率(化學(xué)性質(zhì)沒(méi)變);
(2)①根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù),無(wú)催化劑不加熱的情況下,不同濃度的過(guò)氧化氫溶液都是幾乎不反應(yīng),在無(wú)催化劑加熱的情況下,不同濃度的過(guò)氧化氫溶液都分解,說(shuō)明過(guò)氧化氫的分解速率與溫度有關(guān),但是得到相同氣體的時(shí)間不同,濃度越大,反應(yīng)的速度越快,說(shuō)明過(guò)氧化氫的分解速率與濃度有關(guān);比較同一濃度的過(guò)氧化氫溶液如30%時(shí),在無(wú)催化劑加熱的時(shí)候,需要時(shí)間是360s,有催化劑加熱的條件下,需要時(shí)間是10s,說(shuō)明過(guò)氧化氫的分解速率與溫度、催化劑有關(guān);故填:溫度,催化劑;
②分析表中數(shù)據(jù)可以看出,濃度越大,反應(yīng)速率越快,加熱能加快過(guò)氧化氫的分解,有催化劑的分解速率快.
實(shí)驗(yàn)1、2說(shuō)明過(guò)氧化氫的分解速率與溫度有關(guān);
實(shí)驗(yàn)2、3說(shuō)明過(guò)氧化氫的分解速率與溫度、催化劑有關(guān).
故填:2;3;加快分解速率快;溫度越高,過(guò)氧化氫分解得越快.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是影響過(guò)氧化氫分解速率的因素,難度不大,完成此類(lèi)題時(shí),分析問(wèn)題要注意控制變量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖是實(shí)驗(yàn)室木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)盛放氧化銅的試管內(nèi)的現(xiàn)象是黑色粉末變紅色;盛放石灰水的試管內(nèi)的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁;
(2)盛放氧化銅的試管內(nèi)的反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.2個(gè)氫原子2H        純堿Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在用鹽酸和大理石制取二氧化碳時(shí),發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡的速率不一樣,同學(xué)們展開(kāi)了探究.所用鹽酸濃度為10%、20%,大理石有細(xì)顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格,實(shí)驗(yàn)溫度為20℃、30℃,每次實(shí)驗(yàn)鹽酸的用量為100mL、大理石用量為10.0g.
[提出問(wèn)題]鹽酸與大理石反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?
[猜想與假設(shè)]a.可能與鹽酸濃度有關(guān);b.可能與溫度有關(guān);c.可能與大理石規(guī)格有關(guān)
[設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)]
(1)請(qǐng)完成如表實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表,并在實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊粰谥刑顚?xiě)對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)編號(hào).
實(shí)驗(yàn)
編號(hào)
溫度(℃)大理石
規(guī)格
鹽酸濃度(均取100mL)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>
20粗顆粒20%(Ⅰ)實(shí)驗(yàn)①和②探究鹽酸濃度對(duì)該反應(yīng)速率的影響;
(Ⅱ)實(shí)驗(yàn)①和探究溫度對(duì)該反應(yīng)速率的影響;
(Ⅲ)實(shí)驗(yàn)①和探究大理石規(guī)格(粗、細(xì))對(duì)該反應(yīng)速率的影響;
20粗顆粒10%
     細(xì)顆粒20%
 
 
     
粗顆粒20%
(2)請(qǐng)寫(xiě)出大理石與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
[數(shù)據(jù)整理]
實(shí)驗(yàn)①中CO2質(zhì)量隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖.
[分析數(shù)據(jù)]
(3)如圖圖形中有四條曲線,其中實(shí)驗(yàn)③對(duì)應(yīng)的曲線為B,即③-B.請(qǐng)寫(xiě)出能反映其它三組實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的曲線④-A,①-C,②-D.
(4)以上方法是通過(guò)測(cè)量產(chǎn)生氣體快慢來(lái)判斷化學(xué)反應(yīng)的快慢,還可以借助其它反應(yīng)現(xiàn)象來(lái)判斷反應(yīng)的快慢,你認(rèn)為是固體減少的快慢.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.碳酸鎂晶須(MgCO3•nH2O,n=1-5的整數(shù))廣泛應(yīng)用于冶金、耐火材料及化工產(chǎn)品等領(lǐng)域.為測(cè)定碳酸鎂晶須中n的值,學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖1的裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(不考慮稀鹽酸揮發(fā))

【查閱資料】:碳酸鎂晶須受熱分解,生成3種氧化物;
【實(shí)驗(yàn)步驟】①組裝儀器,查裝置的氣密性;②準(zhǔn)確稱(chēng)取3.45g MgCO3•nH2O放在B裝置中,連接儀器;③打開(kāi)彈簧夾,鼓入一段時(shí)間空氣,稱(chēng)量B、C、D、E、F裝置的質(zhì)量;④關(guān)閉彈簧夾,打開(kāi)分液漏斗活塞,緩緩滴入稀鹽酸至無(wú)氣泡產(chǎn)生為止;⑤打開(kāi)彈簧夾,鼓入一段時(shí)間空氣;
⑥準(zhǔn)確稱(chēng)量B、C、D、E、F裝置的質(zhì)量(如表);
BCDEF
反應(yīng)前122.0g250.0g300.0g350.0g330.0g
反應(yīng)后120.6g250.2g301.0g350.1g332.0g
⑦根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算.
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)完善實(shí)驗(yàn)步驟:①查裝置的氣密性;⑤鼓入一段時(shí)間空氣;
(2)請(qǐng)計(jì)算碳酸鎂晶須中的n值.(要求有計(jì)算過(guò)程)
(3)A裝置中盛放的溶液是NaOH(濃)溶液;
【實(shí)驗(yàn)反思】
(4)下列選項(xiàng)中,會(huì)造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大的是①⑤;偏小的是②③⑥;
①反應(yīng)結(jié)束后,沒(méi)有通空氣;②滴入稀鹽酸前,沒(méi)有通空氣;③沒(méi)有A裝置;              ④D裝置中NaOH溶液濃度過(guò)大;⑤稀鹽酸滴加速率太快;    ⑥沒(méi)有C裝置;
(5)為精確測(cè)定n的值,在老師指導(dǎo)下,小組同學(xué)稱(chēng)取13.8g MgCO3•nH2O進(jìn)行熱重分析,并繪制出如圖2所示的熱重曲線示意圖.則:
①0℃至t1℃時(shí),剩余固體質(zhì)量不變的原因?yàn)闆](méi)有達(dá)到該晶分解需要的溫度;
②t1℃至t2℃時(shí)MgCO3•nH2O分解的化學(xué)方程式為:MgCO3•3H2O═MgCO3•H2O+2H2O;
③完全反應(yīng)后,剩余固體的質(zhì)量m為4g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某課外活動(dòng)小組的同學(xué)查閱資料得知,傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽.該小組的同學(xué)將這三種物質(zhì)混合后加入適量的水?dāng)嚢、過(guò)濾得濾渣和濾液,并對(duì)料漿澄清液(“濾液”)的主要成分進(jìn)行探究.【提出問(wèn)題】
料液的主要成分(H2O除外)是什么?
【關(guān)于料液的猜想】
小東認(rèn)為:濾液中含有NaCl、Na2CO3、Ca(OH)2
小西認(rèn)為:濾液中含有NaCl、NaOH、Na2CO3
小南認(rèn)為:濾液中含有NaCl、NaOH、Ca(OH)2
小北認(rèn)為:濾液中含有NaCl、NaOH
(1)大家討論后一致認(rèn)為小東的猜想一定不成立,理由是(用化學(xué)方程式表示)Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究】

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)①可知小南的猜想不成立,根據(jù)實(shí)驗(yàn)③可知小西的猜想成立,通過(guò)實(shí)驗(yàn)②無(wú)法判斷小西的猜想能否成立,理由是稀鹽酸太少,如果不足以和氫氧化鈉反應(yīng)時(shí),即使含有碳酸鈉,也不產(chǎn)生氣泡.
【應(yīng)用拓展】
(3)松花蛋味道鮮美,但直接食用會(huì)稍有澀味.如果將松花皮蛋蘸上食醋(填常見(jiàn)的一種調(diào)料)食用,則輕微澀味會(huì)被去除,味道變得更為鮮美可口.
(4)現(xiàn)在有的皮蛋廠直接用燒堿(NaOH)代替生石灰和純堿,但制得的皮蛋口感卻不鮮美.燒堿一定要密封保存,其理由是AB(選序號(hào)填空).
A.燒堿易吸水潮解        B.燒堿易吸收空氣中的CO2而變質(zhì)
C.燒堿具有強(qiáng)腐蝕性         D.燒堿溶于水時(shí)放出熱量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某學(xué)習(xí)小組利用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),忘記滴加酚酞試液,于是他們?nèi)》磻?yīng)后的溶液少許于試管中,向其中滴加了幾滴酚酞試液,發(fā)現(xiàn)試液為無(wú)色.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,同學(xué)們對(duì)反應(yīng)后的溶質(zhì)成分展開(kāi)了探究.
【提出問(wèn)題】反應(yīng)后的溶質(zhì)成分是什么?
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.
【提出猜想】甲同學(xué)從反應(yīng)情況分析,溶液中除含少量酚酞外,溶質(zhì)可能有以下三種情況:①CaCl2;②CaCl2和HCl;③CaCl2和Ca(OH)2
【分析討論】乙同學(xué)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出:猜想③肯定不合理,其理由是稀鹽酸加入滴有酚酞的石灰水中,紅色褪為無(wú)色,說(shuō)明溶液為中性或酸性,不可能有氫氧化鈣.
【實(shí)驗(yàn)探究】丙同學(xué)取反應(yīng)后的溶液倒入燒杯中,向其中逐滴滴加稀碳酸鈉溶液至過(guò)量,邊滴邊攪拌.實(shí)驗(yàn)后得出產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴加碳酸鈉溶液體積之間的關(guān)系,如圖1所示.寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象滴加碳酸鈉溶液,開(kāi)始先產(chǎn)生氣泡,隨后才產(chǎn)生沉淀,溶液最終變紅色,在0-V1段中主要發(fā)生反應(yīng)的方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O.

【得出結(jié)論】甲同學(xué)的猜想中,②(填序號(hào))合理.
【反思討論】(1)學(xué)習(xí)小組結(jié)合圖象,分析了丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中燒杯內(nèi)溶液的變化.下列說(shuō)法正確的是BC(填字母).
A.氯化鈣的質(zhì)量先增大后減小    B.氯化鈉質(zhì)量逐漸增大,V2后不變
C.溶液質(zhì)量逐漸增大            D.Na2CO3溶液體積為V2時(shí),溶液中有NaCl和CaCl2
(2)小組同學(xué)討論分析,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)溶液的pH隨著Na2CO3溶液體積的增加而發(fā)生改變,請(qǐng)你在圖2中幫他們繪制出隨著Na2CO3溶液體積的增加溶液pH的變化圖象.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于碳及其化合物的說(shuō)法正確的是( 。
A.CO和CO2的性質(zhì)不同是因?yàn)榉肿拥臉?gòu)成不同
B.在室內(nèi)放一盆水可防止CO中毒
C.一氧化碳和二氧化碳都具有還原性
D.鉛筆字跡易變模糊是因?yàn)槌叵率瘜W(xué)性質(zhì)活潑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.現(xiàn)有①冰水混和物②鐵③高錳酸鉀④潔凈的空氣⑤氧氣⑥氧化銅⑦過(guò)氧化氫溶液⑧二氧化錳八種物質(zhì),其中屬于混合物的有④⑦;純凈物的有①②③⑤⑥⑧;屬于單質(zhì)的有②⑤;屬于化合物的有①③⑥⑧;屬于氧化物的有①⑥⑧.

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同步練習(xí)冊(cè)答案