6.化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在用鹽酸和大理石制取二氧化碳時(shí),發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡的速率不一樣,同學(xué)們展開了探究.所用鹽酸濃度為10%、20%,大理石有細(xì)顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格,實(shí)驗(yàn)溫度為20℃、30℃,每次實(shí)驗(yàn)鹽酸的用量為100mL、大理石用量為10.0g.
[提出問(wèn)題]鹽酸與大理石反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?
[猜想與假設(shè)]a.可能與鹽酸濃度有關(guān);b.可能與溫度有關(guān);c.可能與大理石規(guī)格有關(guān)
[設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)]
(1)請(qǐng)完成如表實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表,并在實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊粰谥刑顚憣?duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)編號(hào).
實(shí)驗(yàn)
編號(hào)
溫度(℃)大理石
規(guī)格
鹽酸濃度(均取100mL)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>
20粗顆粒20%(Ⅰ)實(shí)驗(yàn)①和②探究鹽酸濃度對(duì)該反應(yīng)速率的影響;
(Ⅱ)實(shí)驗(yàn)①和探究溫度對(duì)該反應(yīng)速率的影響;
(Ⅲ)實(shí)驗(yàn)①和探究大理石規(guī)格(粗、細(xì))對(duì)該反應(yīng)速率的影響;
20粗顆粒10%
     細(xì)顆粒20%
 
 
     
粗顆粒20%
(2)請(qǐng)寫出大理石與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
[數(shù)據(jù)整理]
實(shí)驗(yàn)①中CO2質(zhì)量隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖.
[分析數(shù)據(jù)]
(3)如圖圖形中有四條曲線,其中實(shí)驗(yàn)③對(duì)應(yīng)的曲線為B,即③-B.請(qǐng)寫出能反映其它三組實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的曲線④-A,①-C,②-D.
(4)以上方法是通過(guò)測(cè)量產(chǎn)生氣體快慢來(lái)判斷化學(xué)反應(yīng)的快慢,還可以借助其它反應(yīng)現(xiàn)象來(lái)判斷反應(yīng)的快慢,你認(rèn)為是固體減少的快慢.

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的和影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素“濃度、溫度、接觸面積”來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄繚舛、溫度、接觸面積對(duì)反應(yīng)速率的影響,故:
(Ⅰ)由于①和②探究濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響,故稀鹽酸的濃度不同,應(yīng)該是20%;
(Ⅱ)實(shí)驗(yàn)①和④探究溫度對(duì)該反應(yīng)速率的影響,故溫度不同,應(yīng)該選30℃,故答案為:④;
(Ⅲ)實(shí)驗(yàn)①和③的大理石規(guī)格不同,探究的是固體物質(zhì)的表面積對(duì)反應(yīng)速率的影響,故答案為:③;
故答案為:

實(shí)驗(yàn)編號(hào)溫度(℃)大理石規(guī)格HCl濃度實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>
(Ⅰ)
(Ⅱ)④
(Ⅲ)③
20
30
(2)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)根據(jù)反應(yīng)的快慢可以確定同濃度溫度越高,反應(yīng)越快.同溫度,濃度高反應(yīng)快.同溫度同濃度表面積越大反應(yīng)越快.故④-A;①-C;②-D.故填:④-A;①-C;②-D;
(4)判斷判斷化學(xué)反應(yīng)的快慢,可以從氣泡的快慢,也可以從固體減少的快慢.故填:固體減少的快慢.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查濃度、溫度、接觸面積對(duì)反應(yīng)速率的影響,較好的考查了學(xué)生綜合應(yīng)用的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.某同學(xué)在做給試管中的物質(zhì)加熱時(shí),試管發(fā)生了炸裂,試分析可能的原因(至少寫三條).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小明同學(xué)為探究“NaOH與稀鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng)”,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了3次重復(fù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表:
請(qǐng)你幫助填寫相關(guān)內(nèi)容:
試劑1試劑2混合前溫度/℃混合后溫度/℃
 
35毫升稀鹽酸
 
25毫升NaOH溶液
 
20.0
第1次24.2
第2次24.0
第3次24.4
(1)寫出該實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式:HCl+NaOH═NaCl+H2O;
(2)該實(shí)驗(yàn)中所用的儀器除燒杯、量筒、玻璃棒、保溫瓶外,還必須用到的一種儀器是溫度計(jì);
(3)由上表數(shù)據(jù)可知:NaOH溶液與稀鹽酸的反應(yīng)是放熱(選填:“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).能否由此進(jìn)一步推知NaOH固體與稀鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng),請(qǐng)說(shuō)明理由:不能,氫氧化鈉固體溶于水也會(huì)放熱.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.選擇合適內(nèi)容的序號(hào)填空:
(1)下列物質(zhì)加入水中,能形成溶液的是c    
a.泥土    b.食用油    c.碳酸鈉
(2)下列物質(zhì)溶于水后,溫度降低的是a    
a.硝酸銨  b.氫氧化鈉  c.濃硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.下表是元素周期表的一部分:回答下列問(wèn)題

(1)12號(hào)元素的元素名稱為鎂;  F元素的原子核中中子數(shù)是10.
(2)相對(duì)原子質(zhì)量為28.09的元素屬非金屬元素(填“金屬”或“非金屬”);
O 與S元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相同.
(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A(填字母).
A.質(zhì)子數(shù)不同   B.相對(duì)原子質(zhì)量不同    C.中子數(shù)不同
(4)如圖為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素位于周期表中第三周期.
(5)分析上表中,原子序數(shù)從11-18的元素,你可總結(jié)出的一條規(guī)律是每一橫行元素從左向右排列可發(fā)現(xiàn)質(zhì)子數(shù)在依次增大.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過(guò)程:
【假設(shè)】H2O2 生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時(shí)間.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是錐形瓶,此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是排水集氣法.
【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)12
反應(yīng)物5%H2O25%H2O2
催化劑1g水泥塊1gMnO2
時(shí)間165秒46秒
【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān).
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變.
H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究.(只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)
【假設(shè)】過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能影響化學(xué)反應(yīng)的速率.
【實(shí)驗(yàn)方案】同溫下取2份質(zhì)量相等,質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的H2O2溶液,分別加入質(zhì)量相等的同種催化劑,測(cè)量收集一試管氣體所需的時(shí)間.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.關(guān)于催化劑有關(guān)問(wèn)題的探究
(1)小麗同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題.她設(shè)計(jì)并完成了如表所示的探究實(shí)驗(yàn):
1實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是慢.二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣
實(shí)驗(yàn)三向盛有5mL5%過(guò)氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條迅速?gòu)?fù)燃二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解
①請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格.
②在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中,“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是對(duì)比(或?qū)φ盏龋?br />③小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明.
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量,其目的是:比較MnO2在過(guò)氧化氫分解前后的質(zhì)量.
第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn) 三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn).接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論是:傾倒掉反應(yīng)后的液體,向剩余的固體中重新加入過(guò)氧化氫溶液,有大量氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明MnO2仍然能加快過(guò)氧化氫的分解速率(化學(xué)性質(zhì)沒變).
(2)小紅繼續(xù)對(duì)過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究.下表是她進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)采集的一組數(shù)據(jù):
用10mL雙氧水制取150mL氧氣所需的時(shí)間(秒)
序號(hào)雙氧水的濃度30%15%10%5%
1無(wú)催化劑、不加熱幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)
2無(wú)催化劑、加熱360480540720
3二氧化錳催化劑、加熱102560120
請(qǐng)你分析回答:
①小紅在設(shè)計(jì)方案時(shí),考慮了反應(yīng)物的濃度、溫度、催化劑等因素對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響.
②通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論:
ⅰ.反應(yīng)物的濃度越大,過(guò)氧化氫分解速率越快;
ⅱ.通過(guò)對(duì)比第2組和第3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,二氧化錳催化劑可加快分解速率.
ⅲ.溫度越高,過(guò)氧化氫分解得越快.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有兩瓶無(wú)色溶液,溶液甲可能含有HCl和CaCl2;溶液乙可能含有NaOH、NaCl和Na2CO3.某化學(xué)興趣小組查閱資料知道:CaCl2溶液呈中性,且CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.該小組為探究溶液甲、乙的成分做了以下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.取少量溶液甲于燒杯中,測(cè)得溶液pH為2;
Ⅱ.另取適量溶液乙,滴加一定量酚酞溶液,再將其逐漸加入盛有溶液甲的燒杯中,并不斷攪拌,同時(shí)檢測(cè)到燒杯內(nèi)溶液pH的變化與加入溶液乙的關(guān)系如圖1所示;
Ⅲ.觀察到反應(yīng)中產(chǎn)生沉淀、產(chǎn)生氣體與加入溶液乙的關(guān)系分別如圖2、3所示.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從A到B,燒杯內(nèi)液體的pH變大的原因是稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng).
(2)圖中CD段,燒杯內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是溶液變紅色.
(3)D點(diǎn)時(shí),溶液中一定含有的溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3
(4)上述實(shí)驗(yàn)可以確定溶液甲的成分,但不能完全確定溶液乙的成分.根據(jù)已經(jīng)掌握的信息可以判定,溶液乙一定含有Na2CO3;一定不含有NaOH.
(5)為進(jìn)一步探究溶液乙的成分,該組同學(xué)所需試劑是稀硝酸和硝酸銀溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.物質(zhì)的性質(zhì)決定著物質(zhì)的在生產(chǎn)和生活中的用途.木炭具有還原性,可用于冶煉金屬.請(qǐng)根據(jù)如圖回答.
(1)請(qǐng)寫出木炭還原氧化銅的化學(xué)方程式:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2↑;
(2)圖中酒精燈加網(wǎng)罩的作用是使酒精燈火焰集中,提高溫度;
(3)裝置中澄清石灰水的作用是驗(yàn)證產(chǎn)生二氧化碳;
(4)在裝置中.當(dāng)觀察到豎直放罝的試管內(nèi)導(dǎo)管口不再有氣泡冒出的現(xiàn)象時(shí),證明木炭和氧化銅粉末已經(jīng)完全反應(yīng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案