日常生活中蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí),化學(xué)就在我們身邊。
(1)中考期間,某學(xué)校食堂為學(xué)生早餐定做的食譜:饅頭、米飯、紅燒排骨、清蒸魚、牛奶,為保證各種營(yíng)養(yǎng)素的均衡攝入,你建議食譜中補(bǔ)充_____(填字母序號(hào))。
A 水煮豆腐 B 紅燒牛肉 C 清炒白菜 D 煎雞蛋
(2)做菜的鐵鍋常常生銹,鐵生銹主要是鐵與_____共同作用的結(jié)果,請(qǐng)寫出一種防止鐵鍋生銹的一種方法:_____。
(3)生煤火爐時(shí),可點(diǎn)燃木材來(lái)引燃煤,其原因是_____。
(4)日常生活用的最多的三種合成材料是塑料、_____、合成橡膠。廢棄塑料帶來(lái)的環(huán)境污染問題被稱為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)南馬路學(xué)校中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是( )
A.石墨做電刷 B.
二氧化碳做氣體肥料
C.氧氣供給呼吸 D.
氮?dú)馓畛溟W光燈
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:黑龍江省哈爾濱市校2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期5月調(diào)研化學(xué)試卷 題型:填空題
小七同學(xué)收集到幾塊大理石,為測(cè)定其中碳酸鈣的含量,他稱取 25g 大理石樣品研磨成粉末。放人到燒杯中,加入 100g 稀鹽酸,二者恰好反應(yīng)(假 設(shè)其他成分既不溶于水,也不與水和酸反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為 116.2g。請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________________;
(2)該反應(yīng)中生成氣體的質(zhì)量為____________________;
(3)該樣品中參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量(x)的比例式為_______________ ;
(4)該樣品中碳酸鈣的純度為_______________________;
(5)若用 25g 該大理石樣品制取生石灰,能得到含雜質(zhì)的生石灰的質(zhì)量為 ___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:黑龍江省哈爾濱市校2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期5月調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題
某有機(jī)物 X 可在空氣中完全燃燒,化學(xué)方程式為,試推斷有機(jī)物 X 的化學(xué)式是 ( )
A.C2H6 B.C3H8 C.C4H6O2 D.C2H6O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:遼寧省丹東市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期線上期中化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
根據(jù)如圖所示制取氣體的裝置,回答下列問題(裝置選擇用序號(hào)填寫):
(1)實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是_____;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),選擇的發(fā)生裝置為_____,排空氣法收集氧氣,應(yīng)選用的裝置是_____;
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,若裝置B中反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)可行性和安全角度考慮,可采取的措施有_____(填序號(hào))。
①用容積較小的錐形瓶②將大理石進(jìn)一步粉碎③加熱反應(yīng)物④降低液體反應(yīng)物的濃度⑤用稀硫酸代替稀鹽酸
(4)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣,為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用如圖所示的F裝置和G裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→_____→_____→_____→_____→D(填小寫字母)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:遼寧省丹東市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期線上期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 所用試劑或方法 |
A | 鑒別空氣、氧氣、二氧化碳 | 將帶火星的木條分別伸入裝有三種氣體的集氣瓶 |
B | 除去NaCl固體中的Na2CO3 | 加入過(guò)量的稀鹽酸,蒸發(fā)結(jié)晶 |
C | 分離KCl和BaCl2的混合溶液 | 加入適量的K2SO4溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾。 |
D | 檢驗(yàn)溶液是否呈酸性 | 加NaOH溶液 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:遼寧省丹東市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期線上期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下列說(shuō)法中不正確的是( )
A. 通過(guò)燃燒法區(qū)分羊毛織物和棉織物
B. 生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
C. 用水滅火的原理是降低可燃物的著火點(diǎn)
D. 垃圾通過(guò)集中無(wú)害化發(fā)電處理,可減少環(huán)境污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)沙市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖是a、 b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是( )
A.t2°C時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c
B.t2°C時(shí),將50ga物質(zhì)放入100g水中充分溶解恰好得到a的飽和溶液
C.將t2°C時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1°C時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系b>a=c
D.將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�,可采用降溫的方�?/p>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制備氧氣。但實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味,于是興趣小組在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究。
[提出問題]刺激性氣味的氣體是什么呢?
[猜想與假設(shè)]猜想一:該氣體為臭氧(O3);
猜想二:該氣體為HCl;
猜想三:該氣體為Cl2。
同學(xué)們認(rèn)為不需要驗(yàn)證就可以判斷猜想_________是錯(cuò)誤的;理由是__________。
[查閱資料]
(1) ;
(2)HClO具有強(qiáng)氧化性和漂白性,使有色物質(zhì)褪色
(3)臭氧在二氧化錳存在的情況下極易分解產(chǎn)生氧氣。
[實(shí)驗(yàn)探究]
查閱資料后大家認(rèn)為猜想一是錯(cuò)誤的,理由是__________。他們?yōu)榱蓑?yàn)證剩下的猜想繼續(xù)做實(shí)驗(yàn):
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1 | 取氯酸鉀和二氧化錳的混合物放入試管中加熱;將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管口 | _________ | 剩下的猜想正確 |
2 | 再將濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙懸于試管口 | 濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙先變紅色,后變成無(wú)色 |
[反思與拓展]
(1)自來(lái)水廠常用漂白粉殺菌消毒[主要成分的化學(xué)式為Ca(ClO)2].在水中起殺菌消毒作用的離子是_____ (填離子符號(hào))
(2)MnO2不僅能作催化劑還可以作反應(yīng)物,實(shí)驗(yàn)室通常用MnO2與濃鹽酸共熱制取Cl2,同時(shí)還生成MnCl2和一種常見的液體。請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。
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