【題目】在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)。

（1）下列食物中，能提供大量維生素的是____________________（填字母）。

（2）加鐵醬油中的“鐵”是指________________________（填“元素“或“原子“），身體缺鐵會(huì)引起______________________病癥。

（3）廚房中能用來除水垢的物質(zhì)是________________________ 。（從“純堿”“食鹽”“食醋”中選一種）

【答案】C 元素 貧血 食醋

【解析】

（1）牛奶中富含蛋白質(zhì)；大米中富含糖類；蔬菜、水果中富含維生素；
（2）食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘、氟、鈣、鐵、鋅”等不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素，故加鐵醬油中的“鐵”通常是指元素；身體缺鐵會(huì)引起貧血病癥。
（3）食醋的主要成分是醋酸，水垢的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與醋酸反應(yīng)，生成溶于水的物質(zhì)；
故答案為：（1）C；（2）元素；貧血；（3）食醋。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】可通過以下方法除去雜質(zhì)的一組物質(zhì)是

A

B

C

D

X

Zn

CaCO3

Cu

Na2SO4

雜質(zhì)

Fe

CaO

Cu(OH)2

NaNO3

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標(biāo)，發(fā)展以CH4、C02等原料的“C1化學(xué)”成為當(dāng)今化工生產(chǎn)的必然趨勢(shì)。通常天然氣中含有H2S等有毒氣體，下圖為天然氣合成氨（NH3）的工藝流程

（1）合成氨的原料之一為氮?dú)�，該流程中為合成氨提供氮�(dú)獾奈镔|(zhì)是______________________。

（2）①處加入Fe2O3·H2O的目的是___________________________________________。

（3）③處一般加入K2CO3溶液以吸收CO2，說明K2CO3溶液是具有_______________性的溶液。

（4）該流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是__________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某氫氧化鈣粉末中含有碳酸鈣雜質(zhì)。取樣品25 g于錐形瓶中，加適量水，攪拌，再滴加稀鹽酸，充分反應(yīng)(化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑)后，測(cè)得加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。

(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是_____________g。

(2)計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科研人員以納米鎳粒子為催化劑，將二氧化碳和氫氣混合加熱生成甲烷和水，下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是

A. 該反應(yīng)可用于合成銨態(tài)氮肥 B. 該反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了無機(jī)物到有機(jī)物的轉(zhuǎn)化

C. 納米鎳粒子反應(yīng)前后質(zhì)量不變 D. 該反應(yīng)可以有效降低溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)查閱資料得知，實(shí)驗(yàn)室常用電石（主要成分CaC2）與水反應(yīng)制取乙炔（C2H2），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaC2+H2O=Ca(OH)2+ C2H2（電石中的雜質(zhì)不溶于水且不參與反應(yīng)）。在實(shí)驗(yàn)室中，該同學(xué)把一定量的CaC2加入Na2CO3溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液，并對(duì)濾液的成分進(jìn)行探究。

[提出問題]：濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

[猜想與假設(shè)]：猜想一：NaOH、Na2CO3

猜想二：NaOH

猜想三：NaOH、__________（將猜想三補(bǔ)充完整）

[分析與推理]：

反應(yīng)后濾液中一定存在的溶質(zhì)是__________（填化學(xué)式，下同），可能存在的溶質(zhì)是______和______。對(duì)可能存在的溶質(zhì)，需進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

[設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)]：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

取少量濾液于試管中，向其中加入過量稀鹽酸

無氣泡產(chǎn)生

猜想_____不成立

實(shí)驗(yàn)二

另取少量濾液于試管中，向其中滴入適量碳酸鈉溶液

_________________

猜想三成立，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______

[拓展延伸]：

若向CuCl2溶液中加入少量CaC2，充分反應(yīng)，可觀察到有氣泡產(chǎn)生，同時(shí)出現(xiàn)藍(lán)色的沉淀。寫出產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的這一步反應(yīng)方程式 ________________________。實(shí)驗(yàn)室保存電石應(yīng)注意______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱：①_______②_____

（2）從節(jié)能環(huán)保方面考慮,實(shí)驗(yàn)室制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)從圖中選擇_______ (填裝置序號(hào))進(jìn)行組合,并寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______.

（3）小佳同學(xué)想制取并收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，選用裝置的連接順序?yàn)椋?/span>_______（填裝置序號(hào)），驗(yàn)證制得的氣體是二氧化碳的化學(xué)方程式_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為研究物質(zhì)的溶解現(xiàn)象進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(20℃），現(xiàn)象如下圖所示（水的密度為1 g/cm3）：

（1）實(shí)驗(yàn)1一定為飽和溶液的是_______（填序號(hào)）。

（2）實(shí)驗(yàn)2觀察到碘幾乎不溶解，高錳酸鉀全部溶解，該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是_______

（3）以下是氯化鈉和高錳酸鉀的溶解度表。

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

氯化鈉

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

高錳酸鉀

2.8

4.3

6.4

9.0

12.6

18.0

22.1

將50℃的高錳酸鉀飽和溶液和氯化鈉的飽和溶液冷卻到20℃時(shí)，氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____＜填“＞”“＜”或“＝”）高錳酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。某探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知：氫化鈣遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。探究斯小組的同學(xué)把一定量的加入溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液，經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣。

（提出問題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

猜想一：NaOH猜想二：NaOH、

猜想三：NaOH、猜想四：NaOH、、

經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為猜想四不合理，請(qǐng)用化學(xué)方程式說明原因______。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液

無明顯現(xiàn)象

猜想 ______ 不成立

另取少量濾液，向其中加入足量稀鹽酸

______

猜想三成立

（反思與拓展）

寫出氫化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

若向的溶液中加入一定量的，充分反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體有氫氣和______。

登山運(yùn)動(dòng)員攜帶作為能源提供劑與攜帶氫氣相比，其優(yōu)點(diǎn)是______寫一條即可。

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同步練習(xí)冊(cè)答案