5.根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出圖中儀器①的名稱:鐵架臺.
(2)實驗室制取二氧化碳氣體,在加入藥品前必須進行的一步操作是檢查裝置的氣密性,選用的氣體發(fā)生裝置是B(填序號).
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣,所選氣體發(fā)生、干燥和收集裝置的接口連接順序是b→f→g→e(用接口字母和“→”表示).(注:濃硫酸可以做干燥劑).
(4)常溫下,硫化氫(H2S)是一種臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應制得,應選擇B來作發(fā)生裝置.

分析 (1)認識常用儀器的名稱;
(2)實驗室制取氣體加入藥品前要檢查裝置的氣密性,據(jù)此分析解答;據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置;
(3)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可.濃硫酸具有吸水性,可以干燥氧氣、二氧化碳、氫氣等氣體;
(4)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件來選擇制取裝置.

解答 解:(1)圖中儀器①的名稱是鐵架臺;故填:鐵架臺;
(2)裝入藥品前必須進行的一步操作是檢查裝置的氣密性,以防生成的氣體外逸;實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳不需加熱,故填:檢查裝置的氣密性;B;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,同時生成錳酸鉀、二氧化錳,反應的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
所選裝置的連接順序是:通過B裝置制取氧氣,再通過E裝置干燥氧氣,最后通過D裝置收集氧氣.干燥氧氣是長管進氣,短管出氣,收集氧氣時,因為氧氣的密度比空氣大,所以要由長管進入氧氣,
故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;b→f→g→e;
(4)硫化亞鐵是固體,稀硫酸是液體,反應是在常溫下進行的,故選擇B裝置來制取硫化氫氣體;故填:B;
故答案為:
(1)鐵架臺.(2)檢查裝置的氣密性,B.
(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,b→f→g→e.(4)B.

點評 本題綜合考查了學生的基本實驗能力,涉及儀器的用途、化學方程式的書寫、裝置選擇、實驗基本操作等知識,只有綜合理解化學知識才能夠正確的解答.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)人體生理活動的敘述,不正確的是( 。
A.胃液中少量的鹽酸可以幫助消化
B.油脂使人肥胖,進食時要避免攝入脂肪
C.無機鹽和水雖不能提供能量,卻是人體必需的
D.香煙煙氣中的CO會使血紅蛋白攜氧能力降低

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.按要求填空:
(1)使用最多的金屬材料是鋼鐵;
(2)正常雨水的pH小于7(填“大于”、“等于”或“小于”);
(3)在化石燃料中,天然氣是比較清潔的燃料;
(4)煤氣中毒是指一氧化碳(填物質(zhì)名稱)使人中毒.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.圖A是鋁元素在元素周期表中的部分信息,圖B是鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題.
(1)鋁的相對原子質(zhì)量是26.98;
(2)鋁元素屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素;
(3)從圖B可知,鋁原子在化學反應中容易失去電子.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.以下是在實驗室里制取氣體時常用的部分儀器,回答問題.

(1)用分解過氧化氫的方法制備并收集氧氣,已經(jīng)選擇了儀器a、b、c、i,則還需要從上圖中選擇的儀器是ghjn(填序號),完全反應后從剩余物中分離出二氧化錳可以用蒸發(fā)的方法,還可以用的方法是過濾;
(2)在 (1)中所選儀器還可以制取CO2,若用73g10%的稀鹽酸與足量的大理石充分反應,能產(chǎn)生CO24.4g;
(3)上述兩實驗中使用儀器c的目的是便于添加液體藥品;
(4)制取的氧氣可以用于鐵絲燃燒實驗,集氣瓶底放入少許水的目的是防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.歸類是化學學習的一種重要方法,下列歸類錯誤的是( 。
選項歸     類內(nèi)     容
A復合肥料NH4HCO3、KNO3、NH4H2PO4
B由于空氣污染造成的環(huán)境問題霧霾、酸雨、臭氧層空洞
C合成材料塑料、合成纖維、合成橡膠
D治療胃酸過多的藥物中可能含有的成份Al(OH)3、NaHCO3、CaCO3
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列對物質(zhì)用途描述錯誤的是( 。
A.用稀鹽酸除鐵銹
B.用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書檔案室的火災
C.用氮氣作為燈泡填充氣
D.用燒堿消除面團發(fā)酵產(chǎn)生的酸味

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動.以下是教學片段,請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格).
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【學生板演】該反應的化學方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,同學們產(chǎn)生了疑問:反應后的溶液中溶質(zhì)是什么?
【假設(shè)猜想】針對疑問,大家紛紛提出猜想.甲組同學的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4             猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH         猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑,認為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想四.
【實驗探究】
(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,則甲組猜想中的猜想三不正確.
(2)為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究.
實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaC12溶液
實驗操作
實驗現(xiàn)象試紙變色,對比標準比色卡,pH<7產(chǎn)生無色氣泡產(chǎn)生白色沉淀
實驗結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的.
【評價反思】老師指出實驗探究(2)中存在兩處明顯錯誤;只有一個方案和操作都正確,
請寫出該方案中反應的化學方程式:H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.2016年3月22日是“世界水日”,今年的宣傳主題是“水合作”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請回答以下相關(guān)問題:
(1)水常用來配制各種溶液,下列物質(zhì)溶于水后溶液溫度明顯降低的是C.
A.氫氧化鈉     B.氯化鈉      C.硝酸銨      D.濃硫酸
(2)若想檢驗某天然水是硬水還是軟水,采用的方法是加入B(填字母編號).
A.食鹽水    B.肥皂水   C.石灰水     D.自來水
(3)天然水中含有許多雜質(zhì),現(xiàn)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行過濾,過濾時需要用到的玻璃儀器有③④⑥(填序號).①帶鐵圈的鐵架臺 ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒  ⑤量筒  ⑥燒杯 ⑦濾紙;要把過濾后的水變?yōu)轱嬘盟,常采用煮沸方法減低水的硬度.
(4)化學研究的獨特視角是從微粒角度認識物質(zhì)變化的規(guī)律.如圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖,你從中可獲得哪些信息?(至少寫出兩條)

示例:該反應前后一共涉及3種分子.
(1)化學反應前后原子個數(shù)不變;
(2)該反應屬于化合反應.

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