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某同學對蠟燭(主要成分為石蠟)及其燃燒進行了探究,請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上,得出的結論是:
 

(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為外焰、內焰、焰心三層,把一根火柴放在蠟燭的火焰中約1S后取出,可以看到火柴梗與接觸的部位最先炭化,說明:
 

(3)再將一個干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯
 
,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量的澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)
 
,說明石蠟燃燒后生成了水和二氧化碳等物質.
考點:蠟燭燃燒實驗
專題:科學探究
分析:(1)用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上,據(jù)此判斷石蠟與水的密度大小.
(2)蠟燭的火焰分為外焰、內焰、焰心三層,外焰溫度最高,溫度越高,木條碳化的越快,進行分析解答.
(3)將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出現(xiàn)水霧;迅速向燒杯內倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁;據(jù)此結合常見氣體的性質進行分析解答.
解答:解:
(1)用小刀切下一小塊,把它放入水中,說明石蠟很軟,如果石蠟的密度比水的密度大,它可能會沉入水底,故可判斷石蠟密度比水的;
(2)根據(jù)火焰各部分溫度的不同,可分為外焰,內焰,焰心三層;因為火焰的外焰溫度最高,火柴梗處正好處于外焰部分所以會最先被碳化,故外焰處溫度最高;
(3)將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出現(xiàn)水霧,說明有水生成;迅速向燒杯內倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁,說明生成了二氧化碳.
故答案為:
(1)石蠟很軟,密度比水的。
(2)外焰處溫度最高;
(3)內壁出現(xiàn)水霧; 澄清石灰水渾濁
點評:本題主要測試學生的實驗操作能力和方法的掌握情況,以及學生對石蠟的性質的了解,如果學生了解石蠟的成分,并能正確分析實驗現(xiàn)象,就能正確解答.
練習冊系列答案
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某同學在用量筒量取蒸餾水時,俯視量筒液面讀數(shù)為40毫升,倒出部分蒸餾水后,仰視量筒液面讀數(shù)為35毫升.則該同學倒出的蒸餾水的實際體積( 。
A、等于5毫升B、大于5毫升
C、小于5毫升D、無法確定

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請將 ①氧氣、②氮氣、③二氧化碳、④二氧化硫、⑤紅磷、⑥蠟燭、⑦稀有氣體、⑧二氧化錳八種物質的序號填入下列各題的橫線上:
(1)空氣中含量最多的氣體是
 
;
(2)能與氧氣發(fā)生氧化反應但不是化合反應的物質是
 

(3)無色有刺激性氣味的氣體是
 
;
(4)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
 

(5)通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色光的是
 
;
(6)利用該物質在空氣中燃燒的現(xiàn)象能做煙霧彈(產生大量白煙)的是
 

(7)在用氯酸鉀制取氧氣時可做催化劑的是
 

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下列不正確的實驗操作中可能引起的后果是:
(1)取細口瓶里的藥液時,標簽沒有向著手心
 

(2)向豎直的試管內加入塊狀藥品
 

(3)在用紅磷測空氣中氧氣含量實驗中,集氣瓶沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾
 

(4)滴管取用試劑后平放或倒置在桌子上
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在形成NaCl的過程中,1個鈉原子
 
個電子,帶
 
個單位
 
電荷,所以鈉元素為
 
價;1個氯原子
 
個電子,帶
 
個單位
 
電荷,所以氯元素為_
 
價.在HCl,1個氫原子和1個氯原子形成
 
 
,且
 
偏離了
 
,顯
 
價;
 
偏向了
 
,顯
 
價.在所有化合物中,各元素正負化合價的代數(shù)和等于
 
,在單質中的元素,其化合價為
 

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在下列粒子中(氫原子、氧原子、氫分子、氧分子、水分子),保持水的化學性質的最小粒子是
 
.電解水變化過程中的最小粒子為
 
,電解水反應后生成新物質的粒子是
 
,當水變成水蒸氣時
 
沒有發(fā)生變化.

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工業(yè)生產上,有時要用溶質的質量分數(shù)為10%的稀硫酸來清洗鋼材.把50kg溶質的質量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋成溶質的質量分數(shù)為10%的稀硫酸,需要水多少千克?

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如表是同學們在實驗課上做的不同體積酒精和水混合的實驗記錄:
實驗序號酒精體積mL水體積mL混合后體積mL
1901098
2703096
3505092
4307094
5158597
根據(jù)表回答問題:
(1)用微粒觀點解釋:酒精與水混合后總體積減少.
(2)實驗2與實驗4對比能得到什么結論?

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空氣各組分中,能支持燃燒的氣體是
 
,它約占空氣體積的
 
.能促進植物光合作用的是
 
.空氣中含量最多,化學性質又不活潑的氣體是
 
在電光源中應用廣泛的是
 

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