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如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結構示意圖.試回答下列問題:

(1)鈉元素的原子序數為
 
,畫出它的原子結構示意
 
;
(2)A所表示的元素位于元素周期表的第
 
周期,C表示的粒子符號是
 

(3)A、B、C中屬于同種元素的粒子是
 

(4)A和B兩種粒子的
 
相同,所以它們具有相似的化學性質,在化學反應中都容易
 
(得到或失去)電子.
(5)鈉原子和氯原子反應所形成的化合物是由
 
(填“分子、原子、離子”)構成的.最近科學家宣布人工合成了第116號元素,此元素的核電荷數為
 
;
(6)從D圖中你獲得的信息有
 
(答一條).
考點:元素周期表的特點及其應用,分子、原子、離子、元素與物質之間的關系,原子結構示意圖與離子結構示意圖
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:(1)根據圖中元素周期表可以獲得的信息:原子序數為11,其原子核內質子數為11,核外有三個電子層,第一層上有2個電子、第二層上有8個電子、第三層上有1個電子;進行分析解答即可;
(2)根據周期數=電子層數和質子數決定元素種類以及質子數與核外電子數的大小關系分析;
(3)根據元素是質子數(即核電荷數)相同的一類原子的總稱,決定元素種類的是質子數(即核電荷數),據此進行分析解答;
(4)根據元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數目關系非常密切,最外層電子數相同的元素化學性質相似;
(5)鈉原子和氯原子反應所形成的化合物是氯化鈉和原子序數=核電荷數,據此進行分析解答;
(6)根據圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數字表示原子序數;字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數字表示相對原子質量,進行分析解答即可.
解答:解:(1)根據元素周期表中的一格中獲取的信息,該元素的原子序數為11;根據原子序數=核電荷數=質子數=11,其原子核內質子數為11,核外有三個電子層,第一層上有2個電子、第二層上有8個電子、第三層上有1個電子,其原子結構示意圖為;
(2)A是氟原子結構示意圖,有2個電子層,應該位于第二周期;C是17號元素--氯元素,根據粒子結構示意圖可知,是氯離子--Cl-
(3)決定元素種類的是質子數(即核電荷數),同種元素的粒子具有相同的核內質子數,A、B、C中屬于同種元素的粒子B和C;
(4)決定元素化學性質的是最外層電子數,原子的最外層電子數相同,具有相似的化學性質,由于A、B的最外層電子數均為7,故具有相似的化學性質,最外層有7個電子,在化學反應中易得電子;
(5)鈉原子和氯原子反應所形成的化合物是氯化鈉,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的;因為原子序數=核電荷數=核內質子數,所以第116號元素的核電荷數為116;(6)根據元素周期表中的一格中獲取的信息,鈣元素的原子序數為20;相對原子質量為40.08;元素的名稱是鈣,屬于金屬元素等.
故答案為:
(1)11;;
(2)二;Cl-;
(3)BC;
(4)最外層電子數;得到;
(5)離子;116;
(6)原子序數為20等.
點評:本題難度不大,了解原子結構示意圖的意義、靈活運用元素周期表中元素的信息是正確解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某同學為測定12g含雜質的氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數,利用稀硫酸和鋅粒制取氫氣,設計了下圖所示的裝置,進行有關的實驗探究(提示:3H2+Fe2O3
 高溫 
.
 
Fe+3H2O,雜質不參加反應,假定每步均完全反應或吸收).請回答有關問題:
稱量項目 反應前 反應后
B玻璃管及所盛固體的質量 86.3g 83.9g
C洗氣瓶和所盛濃硫酸的質量 284.2g 286.9g
(1)請計算樣品中氧化鐵的質量分數.(寫出計算步驟,計算結果精確到0.1%)
(2)該實驗還可測定組成水的各元素之間的質量關系,請用表中實驗數據列式表示出水中氫、氧元素的質量比為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了測定空氣中氧氣和氮氣的體積分數,同學們設計了以下實驗:
①用一定量的空氣和足量的銅粉在加熱的條件下充分反應,然后在同樣的條件下測定反應后得到的氣體體積;②用一定量的空氣和足量的碳粉在加熱的條件下充分反應,然后在同樣條件下測定反應后得到的氣體體積;
③在密閉容器中充入一定量的空氣,讓小動物在容器中充分呼吸,然后在同樣的條件下測定剩余氣體的體積.其中可以比較準確地測定空氣中氧氣和氮氣的體積分數的實驗是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

我們已經知道了空氣的主要成分是氮氣和氧氣,如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖.
(1)寫出測定空氣中氧氣含量的原理.
(2)實驗時,燃燒匙里為什么要盛過量的紅磷?
(3)這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的
1
5
的結論外,還可以得出有關氮氣性質的哪些結論?

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科目:初中化學 來源: 題型:

生命必需的水在化學中常用作溶劑和原料.
(1)部分地下水含較多
 
物質稱為硬水;
酸雨中因含有
 
導致土壤酸化(填一種化學式);
海水中質量分數最高的元素是
 
;
保持水的化學性質的最小微粒是
 
(填化學式).
(2)下列實驗均用到水,其中僅作為溶劑的是
 
(填字母序號).
a.配制0.9%的生理鹽水    b.生石灰變成熟石灰
(3)氫氣是一種理想能源,實驗室利用電解水制氫氣時,在與直流電源
 
極相連的電極上產生H2,該方法獲得氫能的缺點是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語填空:
(1)3個汞原子
 
;   (2)2個氮氣分子
 
;   (3)5個硫酸根離子
 

(4)地殼中含量最多的金屬元素
 
;(5)鐵離子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了測定空氣的成分,同學們按如圖裝置進行了實驗.
(1)將燃燒匙中過量的紅磷點燃后,伸入集氣瓶中.能觀察到的現象是
 
,
寫出該反應的文字表達式
 
.過量紅磷的作用是
 

(2)反應停止后,待集氣瓶冷卻后打開止水夾,燒杯中的水會
 

達到集氣瓶中氣體體積的
 
為止.
(3)除了可以得出氧氣約占空氣體積
1
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的結論外,還可以得出有關氮氣性質的哪些結論?
(4)某同學實驗后的得出的結論是空氣中氧氣體積小于空氣體積的
1
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,可能是實驗操作中什么環(huán)節(jié)出了問題?
(5)某同學實驗后的得出的結論是空氣中氧氣體積大于空氣體積的
1
5
,可能是實驗操作中什么環(huán)節(jié)出了問題?
(6)燃燒匙中放點燃的木炭,可以得到氧氣約占空氣體積
1
5
的結論嗎?為什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的化學方程式
(1)用高錳酸鉀加熱的方法制氧氣
 
;
(2)用過氧化氫溶液制氧氣
 

(3)水電解
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線.據圖回答:
(1)P點表示的意義是在t1℃時,A、B兩物質的溶解度
 
.(填“相等”或“不相等”)
(2)把t2℃時等質量A、B兩物質的飽和溶液降低到t1℃,析出晶體較多的是
 

(3)從A的飽和溶液中提取A,應采用的方法是
 
(填“降溫結晶”或“蒸發(fā)溶劑”).
(4)t2℃時,將30g A物質加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.

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