用化學(xué)用語填空:
(1)3個汞原子
 
;   (2)2個氮氣分子
 
;   (3)5個硫酸根離子
 
;
(4)地殼中含量最多的金屬元素
 
;(5)鐵離子
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.
(4)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素.
(5)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.
解答:解:(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個汞原子表示為:3Hg.
(2)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個氮氣分子可表示為:2N2
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故5個硫酸根離子可表示為:5SO42-
(4)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,其元素符號為Al.
(5)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.鐵離子帶3個單位的正電荷,可表示為:Fe3+
故答案為:(1)3Hg;(2)2N2;(3)5SO42-;(4)Al;(5)Fe3+
點評:本題難度不大,主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語(元素符號、原子符號、分子符號、離子符號等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測定空氣中氧氣的含量,小華同學(xué)打算設(shè)計如圖所示的實驗方案:在一個隔熱效果良好的容器上方安裝一個可自由上下移動的活塞(活塞質(zhì)量忽略不計,起始位置在5刻度處).加熱容器,使容器溫度達到80℃(已知白磷燃燒所需的最低溫
度為40℃).
請回答:
(1)實驗過程中,可以觀察到:白磷
 
,產(chǎn)生大量
 
,活塞先向
 
移動,再向
 
移動,最后停在刻度
 
處.
(2)由此實驗得出的結(jié)論
 

(3)有位同學(xué)用木炭取代白磷來進行實驗,結(jié)果實驗失敗,請你分析實驗失敗的原因是
 

(4)寫出該反應(yīng)的文字表達式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示實驗,回答以下問題.

(1)A為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;通過該實驗可得出氧氣約占空氣總體積的
 
的結(jié)論.
(2)集氣瓶B中的現(xiàn)象:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,
 
,放出大量的熱,有黑色固體生成.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入集氣瓶C中,觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.如圖是小雨同學(xué)以CaCO3為核心整理的知識網(wǎng)絡(luò),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),部分反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系未標明.

(1)反應(yīng)①常用來在實驗室制取CO2氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)老師指出反應(yīng)②無法發(fā)生,理由是
 

(3)反應(yīng)③屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng).
(4)小雨認為甲可以是CO2,你認為還可以是
 
(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.試回答下列問題:

(1)鈉元素的原子序數(shù)為
 
,畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意
 
;
(2)A所表示的元素位于元素周期表的第
 
周期,C表示的粒子符號是
 

(3)A、B、C中屬于同種元素的粒子是
 

(4)A和B兩種粒子的
 
相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì),在化學(xué)反應(yīng)中都容易
 
(得到或失去)電子.
(5)鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由
 
(填“分子、原子、離子”)構(gòu)成的.最近科學(xué)家宣布人工合成了第116號元素,此元素的核電荷數(shù)為
 
;
(6)從D圖中你獲得的信息有
 
(答一條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國南方所飲用的水常常為河水,由于河水中含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì),常用次氯酸(HClO)殺菌.將漂白粉[有效成分為Ca(ClO)2]溶于水,在空氣中CO2作用下可生成碳酸鈣和次氯酸.下列是某居民在飲用水之前對河水的處理步驟:
河水    加入明礬     沉降      過濾     加入漂白粉    凈水
(1)加入明礬的作用是
 

(2)自來水生產(chǎn)過程中先用
 
的方法除去水中不溶性雜質(zhì),再進行消毒.X是一種常見的自來水消毒劑,工業(yè)制取X的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,則X的化學(xué)式是
 
;
(3)水的硬度過大會影響生產(chǎn)和生活,區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請選擇恰當?shù)姆椒ㄨb別下列各組物質(zhì),在表格中簡要寫出方法和結(jié)論:
待鑒別各組物質(zhì) 方法 結(jié)論
(1)食鹽水和蒸餾水
(2)硬水和蒸餾水
(3)二氧化碳和氮氣
(4)金屬鐵和銅
(5)白酒和食醋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.請回答下列問題:
(1)曲線上Q點表示
 
;
(2)在10℃時,兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)A
 
B(選填“>”、“=”或“<”);
(3)30℃時,50g水可以溶解
 
g A物質(zhì);
(4)30℃時,將10gA物質(zhì)加入到盛有l(wèi)00g水的燒杯中,充分攪拌,得到
 
溶液(填“飽和”或“不飽和”)溶液,若再加入A物質(zhì)
 
g或降溫到
 
℃,則都能恰好形成飽和溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請結(jié)合圖1回答問題:

(1)
 
℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(2)溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是
 
(填“甲”或“乙”).
(3)可使甲物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是
 

(4)t2℃時,分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
(5)小明同學(xué)用甲物質(zhì)進行圖2所示實驗:
①實驗過程中,B、C、D對應(yīng)的溶液為不飽和溶液的是
 

②向B對應(yīng)的溶液中再加入30g甲固體的過程中,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,一段時間后又有部分固體析出.你認為“全部溶解”的原因是
 

(6)已知t℃時,甲物質(zhì)的溶解度為w g.則t℃時,甲物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可以表示為
 
%;
(7)氣體的溶解度常用體積來表示,如0℃時,氮氣的溶解度為0.024,其含義是
 

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