17．下列物質(zhì)屬于酸類的是（　�。�
A．Na2CO3B．Ca（OH）2C．H2CO3D．NaCl

分析 酸是指電離時生成的陽離子全部是氫離子的化合物，堿是指電離時生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，鹽是指由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物，據(jù)此分析．

解答 解：A、碳酸鈉是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽；故不正確．
B、氫氧化鈣是電離時生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，屬于堿；故不正確；
C、碳酸是電離時生成的陽離子全部是氫離子的化合物，屬于酸；故正確；
D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽；故不正確．
故選C．

點評 物質(zhì)的分類知識是初中化學(xué)的教學(xué)難點，也是考查的熱點之一，透徹理解有關(guān)概念，明確概念間的含義及相互關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的說法中，錯誤的是（　　）
A．在原子鐘，核電荷數(shù)一定等于質(zhì)子數(shù)或核外電子數(shù)
B．原子核都是有質(zhì)子和中子構(gòu)成
C．原子核帶正電
D．原子核體積很小但質(zhì)量卻很大，核外電子圍繞著原子核作高速運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．已知在標準狀況下空氣和氧氣的密度依次為1.29g/L和1.43g/L．現(xiàn)有標準狀況下的空氣25.8g，試計算該空氣中：（1）所含氮氣的體積大約是多少升．
（2）所含氧氣的質(zhì)量大約是多少克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．建設(shè)節(jié)約型社會人人有責．下列節(jié)約行為中合理的是（　�。�
A．在驗證空氣中氧氣含量的實驗中，取用的藥品越少越好
B．為節(jié)約用水，實驗后的玻璃儀器用自來水清洗一次即可
C．為節(jié)約藥品，對實驗中用剩的藥品放回原試劑瓶
D．實驗中未指明取用稀鹽酸的量，可用膠頭滴管滴加30滴左右即可

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)如圖所示，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a長頸漏斗，d集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母），實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團棉花，其目的是防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管；反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．D裝置可用來收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水．
當觀察到瓶口有大氣泡向外冒出的現(xiàn)象時，說明氧氣已收集滿，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正（填“正”或“倒”）放在桌面上．
（3））欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從b（填“b”或“c”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從c（填“b”或“c”）端通入．
（4）實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的文字表達式為：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母）其中的二氧化錳是催化劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某硫酸廠排出的尾氣中含有SO2，廢水中含有（H2SO4），請回答：
（1）該地方經(jīng)常下酸雨，酸雨的pH＜5.6（填：＞、＜或=）
（2）該工廠技術(shù)員用氫氧化鈣對廢水進行處理，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O．
（3）如圖是稀釋濃硫酸實驗的示意圖．寫出圖中a 儀器的名稱及其作用：玻璃棒，攪拌；b儀器的名稱：量筒，該容器所盛的試劑是濃硫酸（填“水”或“濃硫酸”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)的用途是利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氮氣可用作焊接保護氣B．氮氣可以填充汽艇
C．鎂可以在空氣中燃燒D．氧氣可以供給呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．“5.12“汶川大地震發(fā)生后，為保證飲用水的安全衛(wèi)生，災(zāi)區(qū)使用了某種凈水消毒泡騰片，其有效成分為二氧化氯，其中氯元素的化合價為+4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于二氧化碳與一氧化碳性質(zhì)說法不正確的是（　�。�
A．都是不溶于水的氣體B．都是無色無氣味的氣體
C．都是有毒的氣體D．都有可燃性和還原性

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