8．已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下空氣和氧氣的密度依次為1.29g/L和1.43g/L．現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)狀況下的空氣25.8g，試計算該空氣中：（1）所含氮氣的體積大約是多少升．
（2）所含氧氣的質(zhì)量大約是多少克．

分析 根據(jù)題意，由空氣的質(zhì)量根據(jù)密度公式算出空氣的體積，然后根據(jù)氮氣的體積分?jǐn)?shù)算出氮氣的體積，再根據(jù)質(zhì)量與密度之間的關(guān)系進(jìn)行分析計算氧氣的質(zhì)量．

解答 解：（1）根據(jù)題意，標(biāo)準(zhǔn)狀況下的空氣25.8g，其體積是25.8g÷1.29g/L=20L，空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)約是78%，因此所含氮氣的體積大約是20L×78%=15.6L；
（2）所含氧氣的體積大約是20L×21%=4.2L，又氧氣的密度是1.43g/L，因此根據(jù)密度公式可知所含氧氣的質(zhì)量大約是4.2L×1.43g/L=6g．
答：（1）所含氮氣的體積大約是15.6升．
（2）所含氧氣的質(zhì)量大約是6克．

點評 本題難度不大，考查學(xué)生靈活利用氧氣、氮氣所占空氣的體積數(shù)及密度、體積、質(zhì)量之間的關(guān)系進(jìn)行相關(guān)的計算的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．請回答下列問題．

（1）化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成（裝置如圖甲）．其中一組同學(xué)用自制簡易凈水器（圖②所示）凈化池塘水，凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來水四種水中屬于純凈物的是蒸餾水．
（2）實驗③中通電一段時間后，試管b中氣體的氣體是O2（填寫化學(xué)式），該實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）請根據(jù)電解水的微觀示意圖乙分析：由于化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都沒有發(fā)生變化，因此在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒．
（4）從微觀角度分析，實驗①和③兩個變化中最本質(zhì)的區(qū)別是①中只是水分子的間隙變大，③中水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿樱?br />（5）某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如表：
成分CaKZnF
含量（mg/L）2030.060.02
這里Ca、K、Zn、F是指元素 （填“單質(zhì)、元素、分子或原子”）．
（6）水污染日益嚴(yán)重，水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．請參與討論下列有關(guān)問題：
（Ⅰ）某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖丙所示：
①對應(yīng)的作用是B（填字母序號，下同），③對應(yīng)的作用是A．
A．殺菌消毒      B．吸附雜質(zhì)      C．沉淀過濾     D．蒸餾
（Ⅱ）下列做法會造成水體污染的有AD．
A．工業(yè)廢水直接排放           B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉         D．大量使用化肥、農(nóng)藥
（Ⅲ）能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實驗是AC．
A．氫氣在氧氣中燃燒生成水   B．水的蒸發(fā)   C．水的電解    D．水的凈化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．傾倒液體應(yīng)該把細(xì)口瓶口與試管口緊挨 細(xì)口瓶上的標(biāo)簽指向手心 細(xì)口瓶的瓶塞倒放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．結(jié)合以下實驗室制取氣體的常用裝置回答問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填序號，下同），收集裝置是C或E．（填序號）
（3）能用C裝置收集的氣體，必須具備的性質(zhì)是氣體的密度比空氣大．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，（填序號）反應(yīng)的符號表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反應(yīng)類型為分解反應(yīng)，實驗時應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管；若用E裝置收集氧氣，收集氧氣的合適時機(jī)是氣泡連續(xù)均勻冒出時，實驗完畢后的操作是先把導(dǎo)管從水槽中取出后熄滅酒精燈，防止水倒流炸裂試管．
（5）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸（液體）反應(yīng)制得，該反應(yīng)表達(dá)式為：FeS+H2SO4（稀）═H2S↑+Fe SO4，則應(yīng)選擇B（填序號）來作發(fā)生裝置．
（6）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇E（填序號）來作收集裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．元素的種類是由原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）決定的．
元素的化學(xué)性質(zhì)是由原子的最外層電子數(shù)  決定的．
鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖它屬于元素周期表中的第三周期．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式：
（1）紅磷在空氣中燃燒：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5）
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4）
（3）鎂條在空氣中燃燒：鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO）
（4）高錳酸鉀加熱制氧氣：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．（1）選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)橫線上：

①用來吸取和滴加少量液體的儀器是g；②可以直接加熱的儀器是d；
③用作量度一定量液體體積的儀器是c；④實驗室常用的加熱儀器是h．
（2）某學(xué)生在做分子性質(zhì)實驗時需量取15毫升的酒精，他需選用的量筒是20毫升量筒（10毫升量筒、20毫升量筒、50毫升量筒、100毫升量筒）．若采用俯視讀數(shù)時實際所量取酒精的體積＜15毫升（填＞=＜）．如果實驗室用酒精做實驗沒有說明時則應(yīng)取1-2毫升．給試管內(nèi)液體加熱時液體最多不超過容積的三分之一．
（3）托盤天平也是實驗室常用的儀器之一，一般可以精確到0.1克．如果做實驗時稱取10.8克的食鹽，將砝碼與稱量物放反了，他實際稱了9.2克（1克以下用游碼）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)屬于酸類的是（　�。�
A．Na2CO3B．Ca（OH）2C．H2CO3D．NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．有下列物質(zhì)：①氧氣；②氮氣；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥石灰水；⑦氖氣．請用這些物質(zhì)的 數(shù)字代號填空：
（1）空氣中含量最多的氣體是②；
（2）屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是④；
（3）能供給人體呼吸的是①；
（4）屬于稀有氣體的是⑦；
（5）食品真空包裝充入的氣體是②；
（6）能使澄清石灰水變渾濁的是⑤．

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同步練習(xí)冊答案