歸納總結(jié)是提高化學(xué)學(xué)習(xí)效率的有效方法之一．以下是某同學(xué)歸納的規(guī)律，你認(rèn)為是否合理？請指出，并舉例說明（用化學(xué)方程式表示）．

A．單質(zhì)鐵參加的置換反應(yīng)，反應(yīng)后鐵一般表現(xiàn)+2價．

B．凡是有單質(zhì)參加的反應(yīng)都是置換反應(yīng)．

（l）是否合理：A　_________　；B　_________　．

（2）舉例：A　_________　；B　_________　．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從化學(xué)事實中歸納（或總結(jié)）出具有一定普遍性和規(guī)律性的知識，是提高化學(xué)學(xué)習(xí)效率的有效方法之一．
（1）以下為某同學(xué)歸納的規(guī)律，你認(rèn)為是否合理？若不合理，請指出，并舉一反例（有化學(xué)方程式表示）說明．
A、單質(zhì)鐵參加的置換反應(yīng)，反應(yīng)后鐵一般表現(xiàn)+2價．
B、凡是有單質(zhì)參加的反應(yīng)，都是置換反應(yīng)
答：
 

（2）下表某同學(xué)探究氧氣制取的部分實驗報告．
反應(yīng)物 反應(yīng)條件 30秒內(nèi)放出氣泡（“+”越多表示氣泡越多）
5%的H2O2溶液 常溫 +
5%的H2O2溶液 40°C +++
5%的H2O2溶液 常溫、MnO2（催化劑） +++++++
請你根據(jù)以上實驗報告，歸納出化學(xué)反應(yīng)條件與化學(xué)反應(yīng)速率快慢的規(guī)律并填在橫線上．
規(guī)律：①其它條件不變時，加入催化劑，
 
．②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?菏澤模擬）歸納總結(jié)是提高化學(xué)學(xué)習(xí)效率的有效方法之一．以下是某同學(xué)歸納的規(guī)律，你認(rèn)為是否合理？請指出，并舉例說明（用化學(xué)方程式表示）．
A．單質(zhì)鐵參加的置換反應(yīng)，反應(yīng)后鐵一般表現(xiàn)+2價．
B．凡是有單質(zhì)參加的反應(yīng)都是置換反應(yīng)．
（l）是否合理：A
合理
合理
；B
不合理
不合理
．
（2）舉例：A
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
；B
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

歸納總結(jié)是提高化學(xué)學(xué)習(xí)效率的有效方法之一．以下是某同學(xué)歸納的規(guī)律，你認(rèn)為是否合理？請指出，并舉例說明（用化學(xué)方程式表示）．
A．單質(zhì)鐵參加的置換反應(yīng)，反應(yīng)后鐵一般表現(xiàn)+2價．
B．凡是有單質(zhì)參加的反應(yīng)都是置換反應(yīng)．
（1）是否合理：A______；B______．
（2）舉例：A______；B______．

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省模擬題 題型：填空題

從化學(xué)事實中歸納（或總結(jié)）出具有一定普遍性和規(guī)律性的知識，是提高化學(xué)學(xué)習(xí)效率的有效方法之一。
（1）以下為某同學(xué)歸納的規(guī)律，你認(rèn)為是否合理？若不合理，請指出，并舉一反例（有化學(xué)方程式表示）說明。
A、單質(zhì)鐵參加的置換反應(yīng)，反應(yīng)后鐵一般表現(xiàn)+2價。
B、凡是有單質(zhì)參加的反應(yīng)，都是置換反應(yīng)
答：_____________________________________。
（2）下表某同學(xué)探究氧氣制取的部分實驗報告。

請你根據(jù)以上實驗報告，歸納出化學(xué)反應(yīng)條件與化學(xué)反應(yīng)速率快慢的規(guī)律并填在橫線上。規(guī)律：
①其它條件不變時，加入催化劑，___________________________。
②_____________________________________。

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