下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　　）
A、OB、Ar
C、N2D、CO
考點：化學(xué)式的書寫及意義,元素的符號及其意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學(xué)式與元素符號的含義進行分析解答，金屬、大多數(shù)固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．
解答：解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義．
A、O屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意．
B、Ar屬于稀有氣體元素，可表示氬元素，表示一個氬原子，還能表示氬這一純凈物，故選項符合題意．
C、該符號是氮氣的化學(xué)式，不是元素符號，故選項不符合題意．
D、該符號是一氧化碳的化學(xué)式，不是元素符號，故選項不符合題意．
故選：B．
點評：本題難度不是很大，考查學(xué)生對元素符號與與化學(xué)式含義的理解、掌握及靈活運用進行解題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗：
（1）在A處能觀察到兩支蠟燭
 
（填序號）熄滅．
A、從下而上     B、從上而下      C、同時
（2）根據(jù)實驗A的現(xiàn)象可得出二氧化碳的什么物理性質(zhì)：
 
；還可得出
 
的化學(xué)性質(zhì)．因此在一般情況下可用CO2來作
 
．
（3）在B處能觀察到塑料瓶變癟的同時，還能觀察到
 
的現(xiàn)象，說明了二氧化碳能與
 
反應(yīng)，請用化學(xué)式表示該反應(yīng)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列酸根對應(yīng)的酸化學(xué)式：Cl-
 
SO42-
 
NO3-
 
CO32-
 
SO32-
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求用元素符號或化學(xué)式填空：
（1）兩個氫原子
 
；
（2）一個鈉離子
 
；
（3）3個氮分子
 

（4）氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素在地殼中的含量是不均勻的，地殼中含量最高的金屬元素是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是描述物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、空氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體
B、銅的密度是8.9g/cm3，熔點是1083℃
C、水沸騰時能變成水蒸氣
D、食物在人體中消化，最后變成水、二氧化碳等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

12g木炭跟48g氧氣充分反應(yīng)，生成CO2的質(zhì)量（　�。�
A、一定等于60g
B、一定小于60g
C、一定大于60g
D、無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

預(yù)防非典型肺炎要經(jīng)常殺菌消毒．過氧乙酸（化學(xué)學(xué)式為CH3COOOH）是一種廣譜、高效殺菌消毒劑，對預(yù)防非典型肺炎有很好作用．下列說法不正確的是（　�。�
A、過氧乙酸分子是碳、氫、氧三種原子構(gòu)成
B、過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為76
C、過氧乙酸中碳氫氧元素的質(zhì)量比是6：1：12
D、過氧乙酸是由2個碳元素，4個氫元素和3個氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對點燃蠟燭時的實驗現(xiàn)象的描述中，錯誤是（　　）
A、蠟燭受熱時從頂部開始逐漸開始熔化成液態(tài)
B、罩在火焰上燒杯出現(xiàn)小水珠
C、蠟燭的火焰分為三層
D、生成水和二氧化碳

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