請(qǐng)用化學(xué)方法除去下列各組物質(zhì)中括號(hào)中的物質(zhì),寫出化學(xué)方程式,并標(biāo)明反應(yīng)類型.
(1)氮?dú)猓ㄑ鯕猓?div id="iqc5b7v" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)二氧化碳(一氧化碳)
 
考點(diǎn):物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:(1)氧氣通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅,而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(2)一氧化碳能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
故答案為:(1)2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO;化合反應(yīng);(2)CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問(wèn)題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    微型實(shí)驗(yàn)?zāi)茌^好地解決學(xué)生實(shí)驗(yàn)中的一些不足,下圖為某種微型實(shí)驗(yàn)裝置.如果G處裝稀鹽酸,H處放少量的鐵屑.
    (1)“微型塑料滴管”相當(dāng)于
     

    A.長(zhǎng)頸漏斗B.分液漏斗C.細(xì)口瓶D.量筒.
    (2)加熱處的現(xiàn)象為
     
    ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (3)用微型儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),除試劑用量極少外,還可能具有的優(yōu)點(diǎn)是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    現(xiàn)有六種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:
    A、足球烯   B、氮?dú)?nbsp;  C、鐵礦石   D、鈦合金   E、純堿    F、煤
    (1)
     
    可用于做洗滌劑    (2)
     
    可用于煉鐵
    (3)
     
    可用于制焦炭      (4)
     
    可用于制造人造骨
    (5)
     
    可用于磁懸浮列車    (5)
     
    可用于超導(dǎo)、材料等領(lǐng)域.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    有A、B、C三種物質(zhì),它們分別是鹽酸、氫氧化鈣和碳酸鈉中的一種,對(duì)其進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn):

    請(qǐng)回答下列各題.
    (1)A的化學(xué)式是
     

    (2)A與C反應(yīng)的基本類型是
     

    (3)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖中每條連線表示其兩端的物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),甲、乙、丙、丁分別為鎂、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液和稀鹽酸中的一種.
    請(qǐng)回答下列各題.
    (1)寫出乙的化學(xué)式:
     

    (2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
    ①甲和乙
     
    ;
    ②丙和丁
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某科技小組制作的一只噴氣船模型如圖所示,將船浮在室內(nèi)游泳池的水面上,打開漏斗的活塞,流下的鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w,塑料罐內(nèi)氣體迅速增多,壓強(qiáng)增大,氣體從罐底小孔噴出,使船前進(jìn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)靜止在水面的噴氣船,在氣流噴出后能前進(jìn),這一現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變
     

    (2)若要使小船的運(yùn)動(dòng)速度加快,應(yīng)
     
    (選填“增大”或“減小”)漏斗內(nèi)鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
    (3)寫出鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    寫出下列符號(hào)中“2”的意義:
    (1)2H
     
    (2)H2
     
    (3)2CO
     
    (4)2H+
     

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    如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,
    ①若該粒子為原子,則由該原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式是
     
    ;
    ②若該粒子為陽(yáng)離子,則X值的范圍是
     
    ;
    ③若該粒子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷,則該粒子屬于
     
    (金屬/非金屬元素)的粒子.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確的一組是( 。
    A食品保鮮的辦法B滅火實(shí)例與原理
    抽成真空--防止氧化變質(zhì)
    放入生石灰--防止受潮
    油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅--隔絕空氣
    住宅失火時(shí)用水滅火--降低著火點(diǎn)
    C日常物質(zhì)的區(qū)別D化學(xué)中常見的“三”
    羊毛和化纖--點(diǎn)燃后聞氣味
    氯化銨和磷礦粉--觀察顏色
    三種可燃性氣體--H2、CO、CH4
    三種可加熱儀器--試管、燒杯、蒸發(fā)皿
    A、AB、BC、CD、D

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